幼儿园中班体育教案.docx

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1、幼儿园中班体育教案 体育有许多功能,对学生幼儿进行思想品德教化,是学校体育的主要任务之一,也是体育教学显著特征之一。我为大家整理的相关的幼儿园中班体育教案，供大家参考选择。 幼儿园中班体育教案设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成和改变。在活动中，幼儿会充溢乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地相识四周的改变，他们的相识在生活化的情景中得到发展，主动的情感看法也随之形成。活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的敏捷性和灵敏性。2、体验运动后身体变热，培育幼儿的合作实力。活动打算：雪花头饰。音乐磁带

2、、儿歌-冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌冬天到冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天熬炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、嬉戏:雪花飘师：把小挚友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。嬉戏起先：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿立刻蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行嬉戏。活动反思：本次活动，幼儿爱好深厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙，让幼儿在不

3、知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。幼儿园中班体育教案设计意图：综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。活动目标：1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。重点、难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。教具打算：1、 大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。提问：这是什么?请幼儿尝试

4、推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。(二)进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。(三)小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、嬉戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，须要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。(一)讲解嬉戏要求。嬉戏起先，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则接着前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着其次位幼儿运砖。(二)幼儿分组嬉戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对嬉戏状况进行评价。(三)

5、幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今日小挚友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。幼儿园中班体育教案寻宝活动目标：1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外嬉戏，体验野外活动的欢乐。活动难点：提示幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我爱护的意识。材料打算：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时刚好抽取。4、录音机一台。活动流程：热身→引出嬉戏主题→幼儿活

6、动→延长活动活动过程：一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以嬉戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出嬉戏主题1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，探讨：我们该怎么办?激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的打算活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、平安教化：提示勇士们留意森林里的危急地带(留意视察幼儿的活动地

7、带，尽量远离小湖)，初步学会爱护自己。6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。师：苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽?三、幼儿活动(一)打怪兽(协作惊慌的音乐)1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备打算动身。要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找寻宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地歼灭怪兽。3、小结沟通：让幼儿相互沟通、探讨哪种武器最能很快的歼灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提示个别幼儿热了刚好用干毛巾擦擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。(二)

8、寻宝藏(协作柔软的音乐)激励幼儿耐性、细致地找寻宝藏(幼儿之间相互帮助)。三、延长活动1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4、整理，整理好我们的武器装备回家了。设计思路：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增加和综合运动实力的培育;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展平安的，相宜的多种活动。基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园旁边)，并以我园的总课题实施整合教化，促进幼儿的主动学习为

9、指导，变更了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教化向社区拓展的大教化观的新思路。整个活动，我始终以嬉戏寻宝来调动幼儿活动的主动性，从接到吩咐发觉有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到战胜怪兽寻宝藏，最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景激励下，在困难的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调实力、相互合作以及学习自我爱护的实力，让幼儿在好玩的嬉戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页