幼儿园大班教案文明礼仪三篇.docx

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1、幼儿园大班教案文明礼仪三篇 大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能推断文明乘车的行为，了解乘车的方法和简洁的平安学问，体验乘车嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。 幼儿园文明礼仪教化教案范文一文明小乘客1、了解乘车的方法和简洁的平安学问。2、能推断文明乘车的行为。3、体验乘车嬉戏的乐趣。4、了解乘车礼仪，增加文明乘车意识。5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。1、公共汽车的活动场景;2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。了解乘车时的文明行为和简洁的平安学问。做到文明乘车。一、无声动画，引出重点。师：老师要告知大家一个好

2、消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们兴奋吗?(幼：兴奋)师：你们看，他们来了!PPT播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么?肯定要细致看呦!提示幼儿仔细观看，动脑猜想，大胆说说。师：下面请小挚友来说一说，你都看到了什么?PPT展示图片，师提问，激励幼儿说出答案：上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(打算排队上车)小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做?(汽车开动后，小熊起先吃零食，并且把零食袋

3、子扔得满地都是;羚羊老师指责他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应当乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗)二、有声动画，巩固加深。师：我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。播放有声动画，加深影响，巩固重点。师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!三、推断正误，表扬好习惯。师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小挚友们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。PPT播放幻灯图片：图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。图片二：从后门上车(师补充：假

4、如车有两个门，应当是前门上车，后门下车;假如车只有一个门，应当是先上后下，以免拥挤)。图片三：上车后自觉投币。图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)四、情景嬉戏，乘车实践。师：现在我们了解了许多乘车时的平安学问，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们动身吧!1、请一位小挚友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师依据小挚友的表现做旁白解说，适时赐予表扬、强调。2、请小挚友自己选择安排角色，师赐予适时的建议和指导，嬉戏接着进行，自然结束!在图书角供应各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并探讨乘坐摩托车、自行车、小轿车

5、的留意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要留意把脚放好，坐小轿车要留意系好平安带等)丰富幼儿平安学问。幼儿园文明礼仪教化教案范文二我要感谢你活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。2、懂得身边的人曾为自己的成长静默奉献，应当把他们牢记在心。活动打算：挂图第23-24。活动过程：一、谈话导入。1、老师：三年里，有许多人每天和我们在一起，他们是谁呢?老师小结：有的孩子说和自己每天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。2、老师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)老师小结：小挚友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在快乐、欢

6、乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不当心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不便利的缘由，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照看你们。所以我们要感谢他们。二、说说感谢的话。1、老师：老师像妈妈一样照看我们、教化我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本事，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢?请个别孩子用洪亮地声音讲给大家听，老师赐予确定。2、启发孩子们分组探讨对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，激励大家热忱的向他

7、们道谢。老师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁情愿大胆有礼貌的去邀请?老师小结：阿姨感谢您，您幸苦了，我们爱您。4、老师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢?老师说祝愿或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特殊的感动。那么谢老师希望你们每天快乐、健康的成长，与小挚友团结友爱，好好学习每天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。三、还要感谢谁。1、老师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?老师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。2、老师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?老师小结：孩子们回家

8、后和爸爸妈妈说一说吧 。幼儿园文明礼仪教化教案范文三讲文明的小宝宝1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。2、大胆在集风光前表述自己的想法。 小猪一家图片、小挚友用餐照片，擦嘴巾一块。一、图片导入，激发爱好1、小挚友们，今日，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!2、老师一一介绍，这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。3、今日小猪一家呀，发生了一件好玩的事情，你们听!幼儿听故事两个娃娃。二、倾听故事，探讨正确的用餐方法。1.提问，理解故事内容。故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜爱花花，还是喜爱胖胖，为什么呢?小结：是呀，胖胖吃

9、饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们肯定不能向他学习。2.探讨正确的用餐方法。老师还带来几张小挚友吃饭的照片，你们看这些小挚友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢?请幼儿自由探讨，并发表自己的想法。三、阅历迁移。1.你平常是怎么吃饭的?2.老师总结：吃东西前应当先洗手，吃东西时不要大声说话，渐渐吃不乱洒。四、引导幼儿探究正确的擦嘴方法1.儿歌示范正确的擦嘴方法。吃完后不要遗忘擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现，老师补充)。大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。xxx真能干，信任他每天都会

10、把小嘴擦得很干净。2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今日中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。小百科：文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应当用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页