幼儿园大班绘本健康教案《牙齿大街的新鲜事》附反思.docx

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1、幼儿园大班绘本健康教案牙齿大街的新鲜事附反思 大班绘本健康教案牙齿大街的簇新事附反思适用于大班的绘本健康主题教学活动当中，让幼儿知道龋齿的形成缘由和过程，懂得要爱护自己的牙齿，了解牙齿的主要构造及其对人的重要性，快来看看幼儿园大班绘本健康牙齿大街的簇新事附反思教案吧。 活动目标：1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。2、知道龋齿的形成缘由和过程，懂得要爱护自己的牙齿。3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、初步了解健康的小常识。活动打算：阅历打算：孩子们视察自己和同伴的龋齿物质打算：相关课件 牙齿模型 牙刷 牙齿图片 甜饼干 刷牙歌活动

2、过程：一、出示封面，激发幼儿爱好。师：今日，老师要给小挚友们介绍一条大街，叫牙齿大街。它就在我们这本书里面：书名叫牙齿大街的簇新事。牙齿大街里会发生什么簇新事呢？我们一起来看看吧！：以谈话的形式导入活动，用设问的方式提出牙齿大街上究竟会发生什么样的簇新事呢？来激发幼儿对于绘本内容的爱好，提高幼儿参加活动的主动性。二、讲解并描述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。1、配图讲解并描述故事第一段：师：故事里的牙齿大街上住着谁？（哈克和迪克）它们在牙齿大街里干嘛呀？2、请幼儿相互视察对方的牙齿。师：看清晰的小挚友举手告知我，牙齿是什么样的？（白色）3、出示牙齿结构图，引导幼儿

3、相识不同的牙齿。师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。4、了解龋齿的成因。师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？（主动响应幼儿的回答。）发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。师：老师这里有很多的饼干，呈现你们牙齿的本事的时刻到了，老师请小挚友们来吃饼干。师：饼干好吃吗？是什么味道的？（甜甜的）师：饼干吃起来甜甜的，说明里面有什么？（糖）师：现在我请小挚友们用小镜子照一照，看看自己的牙缝里有什么？（饼干屑）师：哦，被你发觉了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发觉，她们就会住进我们的牙齿里。：以讲解并描述绘本

4、故事的方式，让幼儿在听故事的同时，间接的了解到牙齿的结构。环节中，配以了吃饼干这样的活动，让幼儿能切身感受到牙齿在吃东西时发挥的强大作用，再一次帮助幼儿巩固牙齿的结构是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。三、讲解并描述故事其次段，引导幼儿了解龋齿的危害。1、讲解并描述故事其次段：2、对比牙齿大街和龋齿大街：师：呀！哈克和迪克住在牙齿大街的时间越来越长了，它们把牙齿大街改造成什么啦？（龋齿大街）师：龋齿大街和干干净净的牙齿大街相比，有什么不一样的地方？师：龋齿大街上的牙齿，到处都是洞，你觉得它还坚实吗？3、联系自身实际，了解龋齿的危害师：龋齿真恐怖，你们的牙齿里有没有长过龋齿呢？师：假如我们的牙齿里

5、有了龋齿，牙齿会有什么感觉？（很疼、不舒适）小结：是呀，假如小挚友们吃了甜的东西没有漱口，把它留在自己的牙齿大街里，哈克和迪克就会住进去，住的时间长了，就有了龋齿。长了龋齿的牙齿大街，再也不锐利了，吃什么东西都会很疼。：本环节是活动的重点部分。环节中，随着故事的深化，牙齿大街上的样子已经被两个蛀虫改造得面目全非了。因此，老师提出了问题：牙齿大街和龋齿大街相比有什么不一样的地方吗？小挚友们都很主动，讲解并描述了很多的不同之处。在小挚友们讲解并描述这些不同时，也是以另一种方式让幼儿了解到有了龋齿以后，牙齿会发生的可怕改变。环节的最终，请幼儿联系实际，更是与之前的环节交相呼应了。四、讲解并描述故事第

6、三段，学习刷牙的正确方式1、讲解并描述故事第三段，了解刷牙的正确方式师：哈克和迪克做商人的想法胜利了吗？（没有）被谁打破了？（牙齿警察）师：你们知道牙齿警察是谁吗？它有什么本事？小结：牙刷和牙膏能打扫牙齿里的每一个死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齿变得白又亮。2、请幼儿展示自己刷牙的方式师：你用过牙刷吗？你是怎么用牙刷刷牙的？3、老师讲解正确刷牙的方法，引导幼儿尝试用正确的方法刷牙（1）我们的切牙和尖牙是竖着长的，有很多竖着的牙缝，假如横着刷，牙缝里的残留物还是会留在里面。所以，我们应当竖着刷切牙，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。（2）横牙长在我们嘴巴的里面，所以要把牙刷尽量刷到

7、牙齿的里面，里里外外都要刷。（3）最终还要刷一刷我们的舌头，让我们的舌头里也留不下哈克和迪克的食物。师：只要我们每天刷牙，用正确的方式刷牙，我们的牙齿里就不会有像哈克和迪克那样的细菌了，我们的牙齿就会健健康康的。：故事中的牙齿警察无疑是正义的化身，他将哈克和迪克从龋齿大街赶跑。幼儿通过故事内容也了解到预防蛀牙的好方法就是多刷牙，坚持每天刷牙。活动反思：本次活动老师利用绘本牙齿大街的簇新事来开展健康活动，帮助幼儿了解我们口腔中各个牙齿的名称和功能，并通过看一看，尝一尝，说一说等方式，让幼儿知道龋齿的由来以及对人的危害。本次活动仍旧有些不足的地方。在教幼儿正确的刷牙方法时，比较简洁、仓促，可以在网

8、上搜正确刷牙方法的图片，带领幼儿看着图片一起徒手学习刷牙的正确方法。另外在小结正确的刷牙方法能防止龋齿的过程中，也可以适当扩充一些学问点，如正确的饮食习惯、多吃对口腔有清洁作用的蔬菜水果也能帮助我们预防龋齿。小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页