2022试用期新教师工作总结.docx

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1、2022试用期新教师工作总结 试用期新老师工作总结试用期新老师工作总结佛山市狮山高级中学张可又是一年聘请季节，今日恰巧是签约一周年纪念日。其实来到狮山中学工作时间不足半年，但却特别充溢，中间发生了许多事，让我感受良多，脑海里堆满了丰富的记忆，感觉好像在狮山中学风雨兼程走过多年一样。懵然以为自己从工作以来没有任何改变，不料前些天见到了新聘请的201*年新老师，对比之下才倏然自觉这大半个学期的磨砺亦已让自己蜕变。不禁去想，自己究竟哪里改变了：作为10x班班主任，这个班级让我领悟到什么？作为地理老师，这个岗位让我如何成长的？班主任工作10x班，我的傲慢！照实说，刚接手这个班级时根本与“傲慢”不沾边，

2、起初这个班级着实让我烦躁。新生报到有人遗忘时间，大清扫全班人不愿动手，军训真病假病的人不计其数，军训汇演最凌乱忽然，见到这群学生就心生厌弃之情。时而硬生生咽下一口气，劝慰自己：没关系，军训不好不代表他们以后的文化课学习不好。当时全把希望寄予在开学以后的学习上面，而当时学习成果这件事于我、于10x班只是个未知数。军训过后的假期我心情很沉重，在军训后的小短假期时间里，我查阅了教化类书籍，希望从中发觉能够活学活用的亮点。但无论魏书生还是霍懋征的著作好像都不适合我们学校的学生，倒是一些国外著作那种开放豁达的看法和师生同等的状态对我有提点。一般的国外教化类著作有不同于中国应试教化的精神，这种精神至少让我

3、明白当面对这样一班懒散、萎靡、懈怠、行为习惯差的孩子们，我不应当每日以苦瓜脸回应，不应当每每见到的都是他们的不足之处，然后五官紧急集合。调整学生的不良状态不是一朝一夕的事情，而指责否定只能雪上加霜。我现在能够做的就是调整自己的状态，自high起来，用我的激情感染他们，鼓舞他们。开学前，我给自己定下一个目标：无论如何，我要刚好发觉他们的特长，只要他们做对了一件事情，哪怕是从地面上捡起一张废纸，哪怕是主动关窗关门，我也要刚好表扬。我要给他们正能量，即使是“欺瞒”。我的确经常“欺瞒”他们。我告知他们，他们不同于以往的师兄师姐，他们只要努力都有希望考取本科高校的。在开学初的自我激励卡上，我看到了大部分

4、同学写的志向是考上高校，甚至有些同学写的仅仅是考上专科。我又“欺瞒”他们，他们的实力不仅仅是考上一般的高校，我们10x班全部同学都有实力考上一本，全部人的志向都要远远高于考取专科这个层次。在几次这样的班会上，我不断地洗脑式的“欺瞒”他们。慢慢地，我从他们的眼中看到了闪亮的希望，学习上有了动力，课上也越来越仔细起来了。在日常行为常规上，我变更了以往见到做得好的是应当，而做不好就要收指责的看法，反而见到做得好的就表扬，反复的表扬，这样一来，我发觉，个别总也没有受到表扬的同学也心切起来，总有提示我留意的小眼神提示我，他们也做好了，他们也须要我的表扬。开学初，短短一个月，我们10x班每个同学都受到过大

5、大小小的表扬，整个班级的气氛再也不同于军训前的沉闷、萎靡了。他们的确变得自信了，甚至有时再听到老师的表扬时，会得意忘形地说：你不要再表扬我啦，我太优秀啦，得到的表扬总是太多啦！看到了整体上的班风有了渐变好的趋势。我知道，要稳定这样的状态，是时候单独找每个同学谈话了。谈话先从极个别的“坏分子”入手。见到第一眼就让我非常担忧的就是我们班的XXX。报到的当天，他穿着醒目的T-shirt，衬托着他那张稚气又执拗的脸特别明显。更明显的是，他不愿做到指定的座位上去，当全班同学起先自我介绍走动起来去主动相识新同学时，他始终不愿动一步。满口粗话，加上伸出中指的手势，让我当时就认定这是个问题少年。其实，当时找X

6、XX谈话是死马当活马医，根本没抱有任何希望的，我想，给你一次机会，实在调教不好的，说不定哪天就被退了学。找他来办公室谈话这个想法我酝酿了很久，做足了“备课”：万一这小子不开口怎么办？万一他在办公室放纵怎么办？万一结果却是我设想的万一都没遇见。XXX那天在办公室和我聊了很久，谈他的志向，他对中学的想象，对中学老师的期望，也讲到了初中的班级，初中自己学业的堕落，不知怎么最终尽然还讲起自己初中喜爱过的女生和自己家庭里的一些细枝末节。原来，这个外表痞痞的男孩也是活泼可爱的。没想到，这个最初让我万般头疼的男生尽然最终成为我们班的文娱委员，主动主动地帮助老师做事，而且文体方面很精彩。其实，班里多了少了这样

7、一个孩子对班级来说不算什么大事，但若是多了一个捣乱分子，事情就显得麻烦了。最终能“收服”这样的学生对班主任来说的确是最欣慰感受。其次个被“招安”的人才是纪律委员ZZZ。能感受得到，初中时ZZZ是老师厌弃的“坏孩子”，他的眼神中明显的带有与老师敌对的心情。与ZZZ的谈话要比XXX还要艰难。叛逆作为、小小邪气的表情、痞子气的动作，几次谈话都无果。每天寻堂都能发觉他上课请假去厕所，晚修也如此。一次，在5班上课，望见他从外面经过，当时又急又气，下课就冲去教室找他理论。他趴在栏杆上，不以为然说我坏肚子有什么方法！？语气很生硬，甩下一句话扭头就走。当时我的确被气坏了，可是幸好我还能理性地安静下来。我知道假

8、如我生硬地与他绽开拉锯战，最终定会是双输的结果，他这样性格的孩子须要哄着来。我第一次觉得我变得如此善专心计，性格变得宛转。若是以往，我断不会这样让他走掉，空留下我一个人在原地丢尽颜面。我一个人尽然能够安静地回到办公室。用一节课的时间，到网上找了几十条治疗常常性坏肚子的方法，药物、偏方、日常饮食留意事项原本想打印一份给他送去，但想想假如换成手写可能更能体现关切，于是用A4纸抄写了满满一整页。下课到老师找到ZZZ，他有意地回避我，怕我接着找上节课的麻烦。我走过去，表情平淡，只丢给他一句：请假去厕所事小，你的身体事大，要照看好自己，有病趁早治才好。我没有去看他当时的表情，但从其次天起先，他的看法遽然

9、变更。不但能够严格约束自我，还很正气地组织班级秩序，老师的劝说与指责都能够虚心接受。这个最初一见到老师就会转身躲开的孩子，现在下课经常跑来和我开玩笑。作为班主任，烦心的事情真的许多。有时甚至很想哭，很想发脾气。但我们10x班的同学现已成为我的亲弟弟、亲妹妹的感觉，有压力、有苦难总感觉是我们一家人一起顶着、扛着。每当有学校支配的活动接近最终时刻，有些事情他们虽然不想去做，最终还是会玩笑着说：给你面子啦！不然你尴尬了等于我们尴尬嘛！要说从刚起先工作到现在，在班主任工作中变更最大之处便是：从前觉得每次要见到10x班的小猴子们就是一种煎熬，但现在不会，虽然上班总是累的，总是不情愿的，但面对10x班就似

10、乎回到家，做班级的事情变成了做“家务”，辛苦并欢乐着。我们不断磨合，不断默契。中间也经验了有同学给我提看法，希望我对他们每天微笑，不要凶他们，也有负责的班干部提看法帮助我调座位，帮助班级物色晚修值班人员，当然也有时会相互怄气，闹出小不满。哭过笑过，我们终究还是一家人，没有解不开的结。10x班再也不是那个军训时散漫、乱差的班级了。全部值日工作能够自觉完成，极少有迟到的同学，晚修纪律比较宁静。我们从开学每个月都会获得文明班荣誉，连续2次板报一等奖，百人绘画一等奖，班徽设计一等奖，合唱二等奖有活动大家齐心一起上，在快乐中就搞定了任务。并且，我的期望最终实现了第一次考试中，我们10x班平均分第一名，4

11、个单科成果平行班第一。美中不足的是我们班体育比较弱，所以运动会连连失败。不过我依旧很欣慰，他们玩得很快乐，不求体育第一，只求呈现自己。在运动会上，钟伟康淡定地跑在最终，还绚丽地微笑着对着给他加油的同学挥手致意，惹得满场爆笑。虽然，他们极少有进名次的，但我真的为他们快乐，为他们的乐观心态，为他们的主动开朗而快乐。10x班真的是我的傲慢！地理教学我与学生们共同成长原本也是知道这里学生的成果差，但心里接受实力与现实还是存在肯定差距。原本以为自己给自己讲明白了他们就可以接受了，原本以为可以开展探究活动，可以延长提问，可以高效利用自主学习，只惋惜我的预算全盘皆输。我第一次惊异于尽然还有学生可以听不懂一个

12、极其简洁的学问点，惊异于自己在课堂上反复强调多次的重点尽然还有人好像闻所未闻，惊异于连基于基础数学算法都有人不会。假如是以前，假如这里仅仅是我的实习地点，那么我很可能向老师和同学吐槽，然后坐等实习期结束走人。但我醒悟于自己不再是一个实习生，不再可以不用负责。我作为6各班级的地理老师，就要对6个班级的学生负责！不求他们能够通过我的努力就能考上重点高校，只求他们能够在潜移默化的变更中，渐变成较好的学习地理的习惯。我知道，变更他们还不如变更自己的教学方式来的简单。于是我起先试着接受反复重复一个简洁学问点，尽量在课堂上说话语速放慢，重复，重音。不延长太多难点，不求学生学会得多，而求他们把每个讲过的学会

13、。这样的作法的确很难过，很不甘心，感觉自己在一个幼儿园一样，觉得自己所学的东西全部的实力在他们身上，在这样的学生中间没有施展的余地。有时深夜辗转反侧，转而想想，若我讲得进度快，延长得多，可是学生们丝毫不知我所云，反而失掉了学习地理的爱好，甚至严峻的要失去对学习的爱好，那我岂不是间接的恶人？与其逼迫他们去追求根本不行能达到的高度，不如安静心态，把最基础的当做对于他们的难题，让他们把能学会的学会，也算我尽了一名老师的职责。我始终有幻想想成为一名名师，这个名师不是指名誉上得名师，而是课堂上的感觉。刚开学的时候，学生对新老师很有新颖感，上课很协作，都扬起小脸盯着我看，我原以为这样盯着老师就是上课主动，

14、就可以学会。但事实上，我错了，经过师傅的教育和小检测的摸索，最终知道，他们盯着我看就仅仅是看了喧闹，没有思索，没有笔记，没有消化。我在读中学时，班级里学生是不用老是提示哪里要划重点，哪里要记笔记的，但是这里不一样，我必需要明白自己身处的环境。名师之感，不仅仅是在高水平的学生面前能够施展，而是要在什么样的环境中都要自如才是。不是说，一个人的实力有多强，要看这个人的对手吗？那么，现在，对于一名老师，一名老师的实力有多强，也要看他面对各色的学生时的表现。我承认，到目前为止，我还是不能完全掌控课堂，没有强大的气场让全班每一位同学记笔记，让每一位同学交作业和预习、复习，但我自知在进步。现在想想当时刚上讲

15、台肯定很可笑的样子。囚禁在讲台上，自顾自讲得火热，却不知下面学生的所学如何。死命跟居处谓的进度，殊不知进度是死的，但学生时活的。什么是进度？莫非是一纸空文的表格吗？现在最终知道，进度是学生学习到的程度，学生能驾驭到哪里，哪里就是最标准的进度。经过几个月的历练，让我的脾气变得温柔。晚修期间，总有学生拿着书来问问题，其实大部分时间问的问题都是课上早就应当会的，可是，我还是会重新讲给他们，不但如此，还要告知他们区分不懂和没记住的区分。许多学生以为自己课下没有记住某的学问点就是没有懂，其实不然，人的记忆力有限，所学都会或多或少的遗忘，正是因为他们的学习习惯不好，不能够刚好复习，不喜爱记笔记、看笔记才造

16、成了，所学不能所用，从而觉得学问很难，自己在也学不会了，丢失了信念。其实，反复和学生强调，没记住不等于你不会，不等于你的学习实力和理解实力有问题，而仅仅差了一步复习。这样，经常来办公室问问题的几个学生的学习看法明显有改善，信念也增加了不少。让我理解，作为一名科任老师，不仅仅要攻专业，还要攻心。经过大半个学期的协调与协作，多数学生能够根据我的课堂要求做到有书、有笔记、有草稿纸随时画图分析，他们在不断进步，这种进步不单从成果上体现，而是一种学习看法，能够有心向学的看法。我亦在渐变，在进步，我的进步也不是体现在自己的教学学术水平有多大的提高，而是体现于我能够在我所在的班级环境中协调学生的习惯，去尽力

17、变更自己的看法，去适应这里的教学。虽然，在这里，不能出现一个文化课分数考取清华、北大的学子，但他们于进校的没落相比有进步，有向上的心态，有自信的热忱，就足矣。于我，虽不能成为名誉上得名师，虽不能得到高级职称，但望见我身边的学生们在他们的轨迹上成长，根据规律的轨道前行，不管是龟速还是火速，他们的人生方向总是正确的，间或有些课堂中，学生能够很好的协作，能够主动分析，让我的讲课更有激情，能找到“名师”的感觉，对我更足矣。其实，每天的工作中，无论是班级事务还是教学事务，幺蛾子事终究是少不了的，张三扣了分、李四不交作业、王五和某某不和也经常大叫好烦啊，一头冲进教室。我知道这样的生活不会结束，这种事情还会

18、接二连三地发生。生命不止，热忱不止，于生活，于工作都是如此。人生在何种情景下都要学会入戏。评价一个精彩的女人用“上得厅堂，下得厨房”，那么评价一位精彩的女老师就应当是“入得戏，演得佳”。我亦会在生活与工作的角色中不断娴熟地转换。我想，我会的。扩展阅读：新老师试用期工作总结文章简介：老师试用期工作总结在过去的一学年里，我酷爱党的教化事业，主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策老师试用期工作总结文章老师试用期工作总结正文起先在过去的一学年里，我酷爱党的教化事业，主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项

19、方针政策，全面贯彻党的教化方针。在思想上严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。一、思想相识在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟

20、爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。二、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。作为副班主任，我主动协作班主任的工作，努力为他们营造了一个学习的氛围。在墙边制作“你追我赶争”，让每一个荣誉都能展示，促进学生争荣誉的心理。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，总结得到红旗和没得到红旗的缘由。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地看。孩子们不会做值日

21、，我就教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，学生就能井井有条地做值日了。三、教学工作在教学工作方面，担当初二3个班的历史与社会老师、初一3个班的思想品德老师，并且还是初一（6）班的副班主任，心理压力还是很重的。本着对学生、家长、学校负责的看法，我觉得肩上的责任不轻。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。1、备课：我主动参与教研室的新老师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。细致听，仔细记，课后细致琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平常依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，坚持常常看教学大纲、各种教化教学书籍

22、，还常常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行老师学习、请教，常常与同年级的老师探讨教法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，特殊是坚持去听师傅的课，学习各种阅历和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。2、作业：依据新课改的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。即使出去学习，作业也要做到刚好批改、仔细纠错

23、，发挥查漏补缺的作用。出现学问缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。在平常教学过程中，还参加了自编习题的工作。依据平常教学，刚好精选好的习题，把它们编成配套的习题集。还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩、缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手、摸摸他的头、或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和

24、敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、上课：上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，,克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。运用多种教学方法，留意与现实生活的联系，从学生的实际动身，培育学困生的学习爱好，简洁些的总是找学困生回答，并留意点拨。上课巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后反思，找出不足。四、个人学习而作为一名新老师，

25、在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我主动学习各种教化理论，主动参与各类培训，并且主动参与各类论文竞赛，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无

26、涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的综合性艺术，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，须要有更多的耐性。在今后的教化教学工作中，我将立足

27、实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在老师的道路上一路走下去，不怕辛苦，因为充溢；不怕失败，因为酷爱。本文来自:长大导航应用文具体出处参考：参考新老师试用期工作总结文字大小：大中小打印保藏到：QQ百度雅虎在线字典参考新老师试用期工作总结题：新老师试用期个人总结新老师试用期个人总结转瞬间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于

28、整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。原创：在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，

29、不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对（转载自第一范文网，请保留此标记。）这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的

30、问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教化学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑战。新老师试用期个人总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页