2022年关于调查报告小学作文汇编五篇.docx

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1、2022年关于调查报告小学作文汇编五篇调查报告小学作文 篇1作业完成情况调查报告原因这学期开学以来,有很多同学都不能按时上交英语作业,导致我每次给老师送作业时都要报一大堆同学的名字,几乎没有一次英语作业全交齐过。作为课代表的我终于按捺不住了。于是,我在这次收作业时,对全班同学家庭作业的完成情况进行了调查。调查我让组长把没有按时上交作业的同学的名字记了下来,并询问了原因。我们班一共有8个小组,每组平均有两个没有按时上交作业。全部有59个同学,按时上交的有43人,占总人教的五分之四,另有16人没有交作业,并且大多集中在第四组。其他小组也都有一、两个人没交。分析1、这几次老师留的英语作业并不多,既不

2、难,时间也充足。全部完成应该是没问题的。2、经过调查我发现,大部分没有交作业的同学,都是把写作业的时间用来玩游戏,虽然玩得很开心,但要受到老师的批评。结论没有按时交作业的原因有:1、有的同学没有记作业的内容,不知道有什么作业,所以没有写。2、有的同学知道有作业,却故事把作业本放在班里,所以回到家里写不成作业。3、有的同学是写完作业了,可是却忘了把作业本装进书包里。4、有的同学写了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作业。大量的事实告诉我,大多数没有按时上交作业的同学是因马虎而造成的。建议同学们在老师留作业的时候,要认真记录;晚上睡觉之前,先把作业全部对一遍,并旦把书包整理好,第二天早晨背上书包就能上

3、学去。这样你就能按时完成作业了!调查报告小学作文 篇2调查目的:本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题研究奠定实施的价值指导基础。调查对象和范围:本次调查问卷分为教师卷和学生卷。教师卷发放12份,分别为四、五年级的语文教师。学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。调查方法:问卷调查结果及分析:一、教师卷分析:本次发放教师卷12份,回收了12份,回收率100%。1、“你对传统的作文批改方式持什么态度?”教师总数(人):12教师态度满意一般不满意教师人数228百分比17%17%66%2、“

4、你觉得传统的作文批改效果如何?”教师总数(人):12教师态度很好一般不好教师人数075百分比0%58%42%3、“你的作文批改模式是什么?”教师总数(人):12教师态度教师批改为主点拨-自批学生代表批改其他教师人数5241百分比42%17%33%8%4、“你对于学生作文修改能力的培养?”教师总数(人):12教师态度重视的一般不重视教师人数480百分比33%67%0%5、“您一般采用哪种方式评价学生作文?”教师总数(人):12教师态度整体分数等级制教师人数012百分比0%100%6、“您认为怎样的评语能受到学生喜欢,能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作用?”教师总数(人):12教师态度激励性的,

5、表扬式的评价语客观评价教师人数120百分比100%0%分析:通过对教师的调查,我们了解到:传统的作文批改模式已经逐渐无法适应现在快节奏的教学效率了。语文教师深深地体会到作文批改需要改革了,而且他们已经在摸索更加快捷和提高学生自我修改作文能力的作文评改新方法了。所以,我们研究这个课题是很有价值的。二、学生卷分析:本次发放测试卷80份,回收了80份。1、“你为别人批改过作文吗”学生总数(人):80学生态度是否学生人数6515百分比54.38%26.31%2、“是否愿意为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生态度愿意不愿意无所谓学生人数361811百分比55.38%27.69%16.93%3、“

6、通过互评作文,自己的作文水平能否提高”学生总数(人):65学生态度能不能不清楚学生人数42149百分比64.62%21.54%13.84%4、“是否会为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生态度会不会不清楚学生人数19388百分比29.23%58.46%12.31%5、是否愿意让别的同学批改你的作文学生总数(人)65学生态度愿意不愿意不清楚学生人数25382百分比38.46%58.46%3.08%6、不愿意让他人批改自己作文的原因学生总数(人):38学生态度不好意思觉得作用不大不公平不清楚学生人数28451百分比73.68%10.53%13.16%2.63%分析:通过调查我了解到:大部分学

7、生愿意为他人批改作文,看来学生还是对当别人的“小老师”有很大的兴趣,同样很多同学认为通过互评的方式,能使自己作文水平有提高,可见,学生们都认为自己能在这个过程中吸收他人写作经验,对自己很有帮助;但大部分同学都不愿意让别人批改自己的文章。问其原因主要是因为觉得自己作文写得很差,不好意思把自己的作文给同学看,怕被同学笑话,觉得他人对自己写得东西可能不理解,可能给很低的分数,怕别人不能公平对待自己的作文等等,我想在这些同学中的确有一部分同学的作文基础不高,但也不能排除有一大部分同学心中存在一种不自信的心理,他们受自己的自尊心驱使,羞于把自己的作文公开出来给别的同学看,这正需要进一步研究。调查报告小学

8、作文 篇3一、调查概况：调查时间：20xx年5月调查方法：问卷调查法调查范围：10名中小学生调查目的：了解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的漏洞与瓶颈，从而总结经验，提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项，提高中小学生的写作水平。二、调查内容：调查结果：选项：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.三、调查分析由问卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文还

9、是存在较大的问题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。从小学开始，我们就开始学习写作，大家都知道：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗浮躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养自己的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。现在，市面上层出不穷的中小学生优秀作文大全、好词好句好段摘抄这些如快餐似的作文宝典受到学生的欢迎，正是因为它直接地将素材

10、摆在我们的面前，不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。要想写好作文，其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，无论是在现在的考场还是以后的生活中，一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。调查报告小学作文 篇41、问题的提出：总听大人说肯德基是垃圾食品，可是我还是闹着要去吃，于是我想，小学生吃肯德基到底有没有伤害呢？如果有，又有多大伤害呢 ？所以，

11、我对此进行了调查。2、调查方法：（1）从网上了解小学生吃肯德基是否有害。（2）通过报纸了解小学生吃肯德基是否有害。3、调查情况和资料的整理：（1）导致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致为1400千卡，占3岁儿童每日供给标准的88%113%，13岁儿童的49%63%。其脂肪提供的能量占总能量的40%59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占总能量的50%左右，而维生素的环幕含量不足脂肪量10%。（2）损害少年儿童的智力：一个炸鸡腿相当于60支烟的毒素，不仅造成身体营养失衡，而且对儿童大脑的发育有年重损伤。（3）致癌物质含量很高：汉堡。炸薯条。炸鸡等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，这种物质可导致基因突变

12、，损害中枢和周围的神经系统，诱发良性或恶性肿瘤。4、结论：小学生经常吃肯德基，容易血压。血脂。胆固醇升高，可能会肥胖，有心脏病，高血压。糖尿病等心血管和内分泌系统。炸和烤容易产生癌症物质，而且会对儿童的智力造成永久性的伤害。专家告诫我们：最好不要在晚上进食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，尽量多吃蔬菜果品，以补充维生素和矿物质的摄入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的频率。所以，肯德基对我们的身体是有害的，我们应该尽量少吃或不吃肯德基。调查报告小学作文 篇5一、问题的提出今天下午，我去稽山公园散步。一条小道位于环城河边， 就宛如一条长长的蛇。我漫步于小道上，突然发现我们的环城河

13、边发生了天翻地覆的变化。水变脏了！为什么呢？我百思不得其解。二、调查方法1、把几年前的环城河与现在的环城河比较2、问散步的游人，了解更多的情况。三、调查情况1、6年前：环城河比较清澈，随处可见青鱼在活动。6年后：环城河水变脏，只留下少数鱼在水中徘徊，样子也无精打采。2、环城河岸生出了浮萍，但数量不多。在正对广场的河面上还漂浮着一条死鲫鱼。3、5个游人中有4个说不好，好评只占有20%，而坏评达80%。4、有一个污水口在排出黑色污水，出水口漂有许多塑料瓶。四、结论1、环城河水变脏了的缘故主要与偷排污水有关，许多工厂未经管理部门的允许，擅自打污水管。排出的污水中含工业毒素，COD锰及 汞 （水银），

14、造成河道重金属超标，引发鱼类的慢性中毒。如果被污染的鱼被垂钓者吃掉，后果将不堪设想。对于这点，市政府做了许多工作，我表示欣慰。2、游人的素质问题河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己长出来，肯定是游人的所为。这就涉及到游人的素质问题了。人们的素质问题只能自己去教育和控制。对此，市政府也挂了警示牌，但效果微乎其微。我实在没有好建议，深表遗憾。但环城河是大家的。既然大家创造了它，它也需要大家去拯救。我相信环城河一定会再次容光焕发的！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页