2022课题研究阶段性计划.docx

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1、2022课题研究阶段性计划 课题探讨阶段性安排草桥中心幼儿园课题探讨阶段性安排201*-201*其次学期我园申报的课题区域活动中开展民间编织的实践与探讨被立项以来，课题探讨工作已接近尾声，结合课题的探讨状况做出这学期阶段性安排。一工作目标接着以开发农村自然资源为突破口，构建更多形式的美术活动；充分利用农村自然资源这一独特资源，开展一系列的美术活动。二工作要点1接着有针对性的对课题进行实施探讨。在课题探讨的过程中，安排性的学习相关理论，并在实践中运用探讨，写出课题总结报告，激励老师主动参与各类成果评比，力争人人有文章获奖或发表。2坚持以情感为纽带，不断提高管理水平。加强体育教研组内部管理，严格执

2、行规章制度，老师要能自建规范，约束自己的言行。加强督促老师的备课及上课要求。3改革和探究适应我园开展课题工作的有效途径，促进各项美术活动的开展。4主动创设有利时机，激励老师外出听课，听讲座，参与各级竞赛，以走出去汲取，回来后集体消化的形式，促使老师素养内涵的有利提升。三、详细工作支配二月份1制定教研组工作安排、课题探讨安排。2沟通备课。3召开第一次课题小组会议：安排各成员详细工作任务。三月份1课题探讨汇报课。2主动撰写论文或随笔，参与各级各类的论文评比。四月份1老师公开课。2沟通备课。五月份召开其次次课题小组会议：学习相关理论材料。为最终撰写总结积累阅历。六月份1探讨学期结束工作。2完成课题阶

3、段性总结报告。扩展阅读：课题探讨阶段性安排(一)课题探讨阶段性安排（一）一、指导思想：以加强未成年人思想道德教化为主线，以弘扬志敏精神教化为重点，开展“革命传统教化与校情相结合”的主题系列活动，以革命传统教化、校情教化、心理健康教化、法制教化活动和德育常规活动为切入点，通过形式多样、形之有效的主题教化活动和道德实践活动，努力对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和道德人格教化，帮助青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，达到培育学生良好品德的目的，使他们真正成为社会主义建设的合格人才。二、工作目标：本阶段将依据课题探讨方案初步制定课题探讨安排，开展有关理论的学习和研讨：1、分析目前学校学生德育

4、教化状况。2、在了解学校学生德育教化的基础上调查分析存在的问题。3、强化有关理论学习，奠定课题探讨的理论基础4、依据调查探讨，变更传统的德育教化的模式的探讨，形成部分探讨成果。三、工作重点：强化有关理论学习，奠定课题探讨的理论基础。为了更好的进行课题的探讨工作，我们将组织课题成员努力学习有关的教化教学理论，正确把握科学课程改革的方向和基本理念。以先进的教化理论不断充溢自己，不断提高课题探讨的理论基础。四、详细工作支配表：时间目标详细实施1、确立课题组成员及其分工；2、建立课题探讨网络，完善课题方法；3、进行课题支撑理论的学习与培训，制订课题实施方案：负责人201*年9月10月课题探讨的安排和方案全体成员葛源中心小学课题探讨组201*年9月友情提示：本文中关于课题探讨阶段性安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，课题探讨阶段性安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页