读书节活动方案.docx

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1、读书节活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的安排，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。我今日为大家细心打算了读书节活动方案,希望对大家有所帮助! 读书节活动方案一、指导思想书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造浓郁的书香校内，主动推行素养教化进程，学校确定举办校内读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐

2、、生活的欢乐。二、活动目的1.指导学生制订读好书安排，从找寻一本好书入手，培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养修养。2.全校形成读书热潮，使校内充溢浓浓的书香之气。3.让学生养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，引导学生达到从阅读到悦读的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做读书之星。三、活动时间4月9月四、活动主题爱读书、会读书、读好书五、活动步骤第一阶段：活动策划组织(4月)1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出海南中学世界读书日活动倡议书。2.挂好读书节横幅，做好相关宣扬展示牌。3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书

3、香校内的深厚氛围,拉开读书节的序幕。4.组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评比举荐优秀稿件全校评比。5.全体家长发海南中学世界读书日致家长一封信，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。6.宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。7.征求语文教研组，图书馆的看法，列出本届读书节读书举荐书目。8.各班完成书香人生黑板报。其次阶段：开展实施(5月至9月)1.5月1日之前发放致家长一封信。2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展美文赏析、古诗词鉴赏、读书评论等特色活动。4.开展 好书伴我成长学生征文

4、、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。5.开一节找寻一本好书主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班举荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。6.做好学生暑假期间读书的工作支配。第三阶段：总结表彰(6月至9月份阶段进行)1.好书伴我成长学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、读书主题黑板报评比成果、学生参与征文篇数及质量)。读书节活动方案一、指导思想：朱永新教授在新教化之梦一书中说过：读书，是孩子们净化灵魂的一个特别重要

5、的途径。古今中外的很多闻名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。终生受用的语文阅读，是深化到人文、传统文化层面的行为和意识。本着 培育小学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，依据我校近几年的语文阅读活动开展的状况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培育学生良好语文学习习惯和学习实力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。二、活动主题与口号：本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长本次读书节宣扬口号是： 我读书我欢乐 我读书我成长三、活动目标：1、通过活动的开展，在学校形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过

6、读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的学问更新，活跃学生的思维。四.活动构想：1. 营造良好的读书氛围。(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。(2)征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。(3)在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。(4)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书爱好，创设良好的读书氛围。各班级也可以依据班级的实际状况制定读书评价的方法，评价班级的读书大王、读书小名星等。2、各班级每周要指定一些必读文

7、章或书目(如是长篇可让学生读一些片断)，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，老师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔肯定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。3、每周一诗活动要切实落实到位，每节课的课任老师要与学生一起背诵古诗，对不仔细背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线70首。4背诵竞赛：指定内容，分学段实行晨读背诵内容的竞赛。五、活动内容：1.好书举荐活动。2.开展以读书有关的主题班队会。3.校内实行丰富多彩的读书活动。附：4月份读书节详细活动支配：日期时间活动内容参与人员地点三月下旬至四月上旬课间操之后两名同学举荐好书全体师生操场三月下旬班会时间与读

8、书相关的班会各班主任及全体学生各班老师四月中下旬周四下午与读书相关的表演活动全体师生操场娄古庄小学读书节校长致词晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在初夏季节，娄古庄小学XX年读书节沐浴书香健康成长主题活动在这里隆重地实行了!希望大家通过今日的活动，培育良好语文学习习惯和学习实力，形成必备的语文素养。书籍是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔眼界，读书可以让我们增长学问，读书还可以让我们从中得到无比的欢乐!为了营造浓郁的读书氛围，为了让师生们体验到读书的欢乐，我们学校在近两年里全力打造了浸满书香的校内文化，各级领导给我们打算了很多催人发奋的读书格言和丰富多彩的图书。让同学们在学校里既可以领会到书

9、海绮丽的风景，也可以听到时代脉搏跳动的声音。我们在抓好校内文化建设的同时，也扎扎实实地落实了教化局开展的大量读写活动，我们留意给学生们供应畅游书海的时间，我们实行了课上精讲多练、课外活动开放图书室、午间固定1小时的自由阅读等举措。我们在抓好常规教学的同时还常常组织一些丰富多彩的活动，通过活动激活学生的思维、丰富学生的体验、激发学生的情感、培育学生的实力。有了活动素材，学生们的习作也都有了真情实感。各位同学，你们是华蜜的，因为你们每天都体验着读书的欢乐!娄古庄小学这个家园是漂亮的，因为它到处都飘溢着书的芳香。书是我们每个人的好挚友，让我们大家一起来，多读书、读好书。今日召开的读书节就是要给大家供

10、应一个体验、共享读书欢乐的平台，愿大家都能融在这散发着书香气的欢乐之中，也愿好书恒久陪伴着大家一起成长!最终再一次祝福同学们节日欢乐，也预祝我们的活动顺当、胜利!读书节闭幕总结尊敬的老师们，敬爱的同学们：是书，与我们终日相伴;是书，为我们指引迷津;是书，让我们如痴如醉。书就像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向广袤的生活海洋。避雷针的独创者美国闻名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他总是仔细地翻阅家里的藏书。12岁那年，他一边当学徒，一边读书，为了尽可能把时间用在阅读上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他最终获得胜利!同学们，读书使人明理，读书使

11、人高尚。读书能增长学问，开阔眼界。书犹药也，善读之可以医愚。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，它会变得落后，读书的厚度正确定着人生的高度。一个人的精神成长史就是这个人的阅读史。可见阅读是多么重要啊!火红的三月，已飘来了温馨的书香，我们娄古庄小学的第四届读书节今日翩然而至。让我们喊起口号，请跟着我洪亮坚决地说：与好书同行，畅游浩瀚书海。与好书为伴，书香溢漫校内。与经典为友，塑造文明素养。与名著为伴，打好人生底色。同学们，让我们捧起书本，每天阅读课外书不少于30分钟，更可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。同学们，你们要恒久与书籍为友，以书籍为师。与老师和母校的相处总是短暂的，只有书籍

12、才是天长地久的最好的老师和学校。恒久把读书作为人生的第一爱好，恒久在书籍的世界旅行和生活，让最好的书籍恒久陪伴自己，是善待时间，珍惜生命，实现人生价值的最佳选择。同学们，与书为友，与经典为友;让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长吧!读书节活动方案为了营造深厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以一切为了学生的和谐、全面、可持续发展为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校确定在今年10月份举办首届读书节活动，努力构建主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的书香校内。活动中，我们将指导学生制定合理的读书安排

13、，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基;通过读书节的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。活动中，我们将主要抓好讲座、阅读、竞赛、展评、写作五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色坚持以人为本，通过读书节的开展，使学生真正相识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，以读书育人格，形成人人爱读书，读书来育人的校内读书氛围，使读书节活动成为学校

14、特色发展的基础工程。点燃读书激情，共建书香校内。(横幅)1、书是人类进步的阶梯。2、获得学问，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用学问充溢自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。5、人不但要有学问，更要有文化。6、读书好，好读书，读好书。7、与书本为友，与大师对话。8、书是一叶扁舟，带你驶向胜利的彼岸。9、读书，为精神打底;读书，为人生奠基(横幅)。10、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美妙心灵(横幅)组长： 周灵宏、曹宜杲、余米存副组长： 叶启强、汪群英、周桂槿、季宏枚、郑士耀 、叶国敏组员：沈慧、梅虹、顾华英、柳巧娟、陆慧敏、赵

15、娇妹、丁耿川、谢丽娟、郭迎春、谢丽冬、赵芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余凤女、杨丽珍、叶晓阳说明：1、初步定于每学期开学的其次个月(约十月、四月左右)。2、本届活动时间详细定于10月18日11月18日。1、印发小学生必背古诗词书目(复习)，印发初中生必背优秀诗文书目，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。2、寒暑假、国庆五一长假等课余时间，各年级组语文老师依据新课标课外阅读举荐书目，指导学生仔细阅读至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会(读后感)。3、做好读书节启动之前的宣扬报道：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或提倡读书活动，或指引读书

16、方法等等，内容不拘，形式多样;并做好宣扬标语的横幅悬挂工作。4、重新启动的鹿鸣文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目安排，排版等等相关筹备工作，使读书节活动有一个有效的写作沟通的平台。5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关讲座、阅读、竞赛、展评、写作等各筹备工作：制定活动安排，设定竞赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保读书节活动高质、实效、顺畅地进行。一、 讲座每学期的读书节活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是专题的文学讲座，也可以是好书举荐会的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的爱好，为名著的阅读作导

17、引，以讲座来促阅读。这项活动要求语文老师务必选好题，找寻相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员;在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得绘声绘色有成效;讲座后，务必留下阅读任务和思索空间，以促进阅读的持续和深化。二、 阅读指导学生依据新课标课外阅读举荐书目的内容，利用寒暑假，国庆、五一长假，双休日，周末，阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进精神发育，又能培育优良品德，提高读写实力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的欢乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。图书举荐。每学期为学生举荐必

18、读书目和选读书目35本，开展好同读一本书和各读各的书活动。成果沟通展示打算。指导学生在阅读中养成不动笔墨不读书的好习惯，仔细做好读书笔记，积累文化学问，写好读书心得等。建立读书日制度。每学期读书节期间集中一天(或半天)时间，什么课都不上，只上读书课，以大力营造校内读书的氛围。三、 竞赛(活动)举荐竞赛(活动)：书海絮语一次现场书法竞赛。(要求选择名著中的精彩文段为内容)百花齐放一次手抄报评比。(以读书活动为主要内容)文采飞扬一次现场作文竞赛。文笔精华一次征文竞赛。(参考题目如：读书变更了我我和书的故事书香人生路等)学问回放一次名著学问竞赛。(备课组各老师每人出10个相关题目，然后由负责老师组卷

19、)精彩纷呈一次诗词(散文)朗诵会。一次读书演讲竞赛。一次书本剧表演会。 书香溢校内一次摄影竞赛。(捕获校内内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精致的画面和奇妙的标题折射校内内四溢的书香。)至理名言我的读书名言征集活动。(引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只片言，写成属于自己的读书名言和大家共享。)经典留香周末电影节活动。(利用读书节期间的周末坐班管理时间，组织学生观看经典名著电影电视，如城南旧事骆驼祥子钢铁是怎样炼成的等。)妙笔评析美文大家读活动。(指导学生品读精致散文，复印成a4纸，标上班级、号次、选编者名，并在美文上作评注和简析，老师集选优秀者合订成美文集粹

20、以供大家阅览，品读。)几点要求：原则上要求每个年级组都能主动参与，考虑到初三学子们中考的压力，所以活动重心放在初一、初二年级组。各年级组可依据实际须要择取5-8项相宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。各年级组力求建立读书节的资料库、资源库，并做到与其他年级组无私沟通、共同共享。四、 展评以读书博览会的形式对读书节的成果加以公布、展评。内容包括：现场书法竞赛成果展评;手抄报展评;优秀读书笔记展览;至理名言展览;读书剪贴本展览;优秀读后感展览;优秀征文展览;优秀美文集粹本展览;五、 写作从摄入与输出、承与传的角度看，阅读摄入了大量的文化养分，是实现生存阅历的传承中的承，而写

21、作是为了实现其中的传。阅读和写作是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教化模式的重点。因此在读书节中，写作作为最终一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是读书节的最终目的。重新启动的鹿鸣文学社是实现写作沟通的有效平台。文学社由阅历丰富的赵芳萍老师专职负责，在此不赘述有关细则。一、设奖：1、按年级每项个人竞赛项目,依据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。2、综合个人，按单项累计加分。3、班级团体总分为班级学生全部竞赛得分之和，设一、二、三等奖若干。4、另设优秀组织奖每年级2名，校内读书之星每年级5名，均按总分从上到下排列依次来截取。5、嘉奖方法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。二、颁奖：由周灵宏校长对读书节活动做简洁总结，教育处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页