高中科研室工作计划 3篇.docx

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1、高中科研室工作计划 3篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写。以下是我小编为大家带来的中学科研室工作安排 3篇，希望能帮助到大家! 中学科研室工作安排1一、工作回顾：上学年，学校科研工作的重点是：校本教研工作的实施;构建体育与健康大课程体系，促进校内外一体化探讨的课题结题工作;中学生素养发展的督导评估管理机制探讨课题的结题工作。从这三项工作来看，主要存在一下问题：学校校本教研基本工作形成四大板块：展示自我活动、帮扶活动、校际沟通活动、德育社区实践活动。但在开展的'活动中，明显感觉，研讨课

2、打算不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动，青年骨干老师的培育，想得到，做不到，青年骨干老师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间支配太惊慌，许多安排实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题管理工作欠规范，探讨人员探讨过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。二、指导思想：以区教化局、进修校的科研工作安排和学校工作安排为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略探讨课题探讨和

3、学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参加科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入老师教学实践中。三、工作目标：提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个老师科研工作可操作。削减老师对科研的神奇感。四、本期科研室主要内容：1、结合发觉的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣扬。对校长、主任校本教研工作制度进行探究、实践尝试。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。2、结合学校校情，自选课题进行小课题探讨，以熬炼学校科研力气。3、对年级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想帮助学校各科室，通过校级骨干老师的评比、教学质量评价嘉奖方案(横向

4、、纵向比较)，和三年级中考嘉奖方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。激励大家成名师。4、加强处室协调工作，科研室、教育处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特殊是平行班的教化、教学发觉的老问题不停留在口头上，拿出详细的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施详细工作。5、简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册。6、规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理渐渐有序。7、做好信息技术与学科整和的结题工作。8、接着开展教研组为单位，问题

5、为中心的教学探讨活动。9、协调进修校学科教学探讨活动，做好九镇的校本教研辐射工作。中学科研室工作安排2为促进学校教化教学改革的不断深化，成为提高教化质量有效手段，成为老师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥探讨、指导、服务的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作安排如下：一、指导思想以发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本，坚持把教科研作为提升我校教化水平的推动器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教化质量和注意人的发展结合，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教化行动探讨，主动

6、营造海军中学教化科研发展的新优势。二、主要工作1.加强理论学习，提高理论学习实效教化科研的开展离不开教化理论的学习，为打造书香型校内，构建学习型组织，提升老师的理论素养，我们将抓好老师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓老师的理论学习，引导老师树立实践的观点，发展的观点，帮助广阔老师不断更新教化理念。(1)采集信息，举荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改阅历和教改信息，编辑成建议阅读书目，供老师自学时选读，同时激励老师依据自己的工作实际再阅读相关书籍。主动向老师举荐优秀的教化教学理论刊物和书籍，如XX教化、XX教化、中国老师报等，并激励广阔老师主动订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与

7、充电。(2)定期沟通，表彰先进为推动青年老师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期沟通学习阅历和体会，实行老师读书学习笔记展示，评比读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。(3)搭建平台，充分展示在广阔老师读书学习的基础上，我室将组织优秀教化活动评比和读书学习论文评比，促使老师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教化教学实践中，不断产生新的相识新的思索，不断提高新的探讨水平，做一个与时俱进的老师，做一个科研型的老师。2.加强科研培训，壮大科研队伍(1)抓好教科研骨干队伍建设重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥

8、他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。开展好泰州市海军中学名师工作室活动，促进老师专业成长。本学期，要仔细落实XX市XX中学老师成长规划，同时，结合市、区级学科带头人、骨干老师、教坛新秀评比的有关要求，促进老师在专家引领、自我行动的基础上，自我设计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标，进行个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任务的完成状况进行阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干老师、教坛新秀评比条件最接近的老师进行重点扶持，赐予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会，真正做到让精英老师精上加精，优

9、上加优，催生部分在全区、全市乃至更广范围内有肯定影响的名优老师，建好校名师工作室。(2)校本培训，夯实基础依据区教化局教研室的有关要求，仔细组织校本培训。由分管校长负责教科室详细操作，活动形式可以多样，如学问讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广阔老师人人参加教化科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校老师的教科研热忱，营造深厚的教科研氛围，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。(3)组织多元活动，广出探讨成果联合教育处，发动全体老师定期对学科教学进行深刻反思与阅历总结，并撰写成文，教科室对所撰论文将择优汇编成集。主动发动老师给海陵文教网和各学科教化教学探

10、讨报刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。仔细组织老师参与各类论文竞赛，如省、市、区老师专业成长论文评比等活动。对各组上交各类论文状况定期通报，并组织论文高产老师分学科定期做论文写作指导讲座。总之，通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发老师的写作热忱，同时对各备课组的论文上交率和获奖率计入教科研绩效考核。要求老师尽可能多写与海军文化相关的论文，对能体现海军文化的论文成果在绩效考核时加权重考核，为涵育我校 海军文化特色添砖加瓦。3. 开展课题探讨，提升科研水平深化开展课题探讨，以课题探讨为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深发展，注意课题探讨的过程管理和课题成果的推广，突出

11、科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用，使课题探讨做到基于教化教学，带着课题进行日常的教化教学工作。本学期，我们接着突出多元智能理论引导下走班教学的实践探讨龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展探讨。教科室将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校老师人人参加课题探讨。每一位老师都要有目的进行一项试验或有针对性地探讨一个问题，通过问题较深层次的探究，驾驭科学的探讨方法，促进教化观念的转变，教化水平和探讨实力的不断提高，实现由阅历型向科研型的转变。本学期，教科室将沿袭过去

12、的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。各教研组加强三环节教学中的小课题的有效探讨，促进学校教学水平的均衡发展。课题探讨的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段探讨探讨等;每个课题组要确保不少于3节课题探讨课。各位试验老师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中探讨，在探讨中实践，并撰写阶段性探讨报告或课题论文;各课题组必需要撰写若干教化叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。4.开发课程基地建设，彰显科研特色上学期在校长室的领导下，我们主动申报江苏省中小学课程基地建设校，通

13、过市级、省级两次现场答辩，经省、市两级专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建设在2022年江苏省中小学课程基地建设项目(初中组)最终申报胜利。本学期，以省薄弱初中质量提升工程为抓手，进一步丰富海军文化内涵，主动开展海军文化校本课程建设，稳步提升育人质量和锻造学校品牌特色，学校将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深化探讨，将学校的办学理念和人才培育特色用课程基地的方式呈现出来。5.加强青年老师队伍建设，接着促进老师专业化成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育。接着大力开展专家引领下的阅历老师与青年老师学习共同体课堂教学探讨活动，引

14、导广阔老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本探讨，打造老师专业成长之路。深化开展青蓝工程活动，关注青年老师成长。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每周互听不少于2次。开展基本功练兵活动。经过几年的培训，我校老师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合市区青年老师基本功竞赛，开展老师基本功大练兵活动，包括各学科基本功竞赛以及命题竞赛、说课竞赛等，不断提高老师的整体素养。6.进一步完善教科研机制教科研是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，进一步完善教科

15、研机制。(1)各项活动统筹支配，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺当。(2)建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性。要将校本学习及课题探讨纳入老师常规业务检查和考核。(3)做好各种教科研档案的整理归档工作。中学科研室工作安排3一、工作思路本学期高港区中小学教科研室小学英语教学探讨工作的主要任务是：以推动课程改革为中心，在教学实践中不断提高对英语课程的理解水平和课堂教学实力;以促进老师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学探讨制度和教研方式;以提高学生学业质量为目标，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。二、主要工作1.研修先行，课程引领依托小学英语

16、学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深化探讨新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充分利用集体备课，校内教研活动等各种平台指导本校英语老师提高对英语课程的理解水平和课堂教学实力。优质化项目学校要依据自身的发展实际，主动开发适合本学校的英语校本课程。谋求区域教化均衡发展，建设丰富的课程资源库。总结20xx学年三年级集体备课和教研活动的成果，精选每单元的教材分析、教学设计、课件、教学反思等相关教学资源构建课程资源库，精选优秀老师拍摄精品课。本学期教研室还将以优质化项目学校为龙头，开展四年级英语集体备课活动

17、，每两周集中一次，三所项目学校四年级英语老师和其它学校四年级英语备课组长全程参加，集大家的才智设计制作出区级指导性的教学设计和课件。从而为新老师、年轻老师以及薄弱学校老师供应优质的教学资源和优化的教学模式。2.活动增效，课堂高效常规教研活动保质。建议各学校以市局下发的自主课堂评价为指导接着开展形式多样的教学研讨活动，如同课异构、一人多课等，引导同教研组或备课组老师探究教学方式，共享教学才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以构建自主课堂为主题的英语优质课竞赛活动，向全区老师展示高效的课堂教学模式和先进的教学理念，促进全区老师优化课堂教学方式。创新教研活动增效。教研室将

18、组织送培到校活动，在区内确立一所薄弱学校作为送培学校，通过送示范课，送专题讲座，参与集体备课，参与校级教研活动等一系列活动对送培学校进行问题诊断，帮助解决问题，促进老师成长。3.科研提质，专业提升以学习促内涵提升。要求每位英语老师必需做到六个一，即：每天收看一小时英语节目，每学期通读一种英语教学专业刊物，每学期撰写一篇探讨性论文或教学案例分析，每学期命制一份试题，每学年研读一本专业理论著作，每学年开设一节区级或校际探讨课。区教研室将通过平常的多种教研活动检查老师们的学习状况，并在本学期末实行小学英语老师学问素养考试。以课题探讨促专业成长。关注各校现有的各级课题探讨进展状况，刚好供应帮助，同时激

19、励已有肯定课题探讨实力或参加学校微课题探讨的老师主动申报更高级别的课题探讨，引导课题组扎实、真实、朴实的探讨，以更好地指导教学。本学年小学英语还将参与中国教化学会外语教学专业委员会xx规划课题新课标形势下小学英语网络作业形式探究。三、第一学期详细支配九月份：1.组织参与市级小学英语青年老师教学基本功竞赛;2.征集、整理三年级英语上册优秀教学设计、课件;3.组织小学英语送培到校活动。十月份：1.组织小学英语构建自主课堂优质课竞赛活动;2.组织小学英语四年级新教材示范课活动。十一月份：1.组织小学英语六年级总复习优秀教学设计、课件评比活动;2.组织小学英语送培到校活动。十二月份：1.组织小学英语老师学问素养考试;2.组织小学英语送培到校活动。元月：1.组织小学英语期末质量调研;2.总结本学期小学英语教研工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页