2022责任督学培训心得体会3篇.docx

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1、2022责任督学培训心得体会3篇 中国进入了新时代，社会主要冲突由过去的人民日益增长的物质和文化需求同落后的生产力的冲突转变为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。教化也应必定要适应时代的潮流，适应特性化满意。下面是520作文网为大家整理的2022责任督学培训心得体会，供大家参考。 2022责任督学培训心得体会1金秋十月，丹桂飘香。在区人民政府教化督导委员会办公室的细心组织支配下，我参与了10月25日29日在湖南醴陵市委党校举办的责任督学挂牌督导创新工作高峰论坛培训。通过倾听报告、实地考察督学责任区建设、参观名校、体验文化、互动沟通，使我开阔了视野、增长了学问、更新了观念、

2、提升了自我、收获良多。一、提高了相识责任督学挂牌督导制度，是深化教化督导改革，将中国教化督导制度走进大众，深化人心的重要举措。在担当督学短短的工作实践中，我深深体会到责任督学挂牌督导工作，起步时间较短，社会、学校对这一新生事物的了解和接纳程度并不高，我们在工作中有一些困惑和压力，与以往的专项评估督导和定期督导不同，责任督学挂牌督导属于常常性督导，常常性督导的特点是责任督学要常见的、不定期的下到学校开展工作。这就要求我们责任督学除专项督导评估工作外，还要常常支配自选内容进行全方位督导。如何履行责任督学五项基本职责和八项常常性督导任务?如何实实在在地发挥责任督学的作用?这是一个值得探讨的课题，须要

3、我们多学习、多实践，探究性地开展工作，详细地说：要督政、督学、督导，三位一体，全面履职。督政工作要突出一个准字，督学工作要突出一个导字，督导工作要突出一个疏字，只有做到三位一体，才能促进我区教化事业健康、和谐、向上、快速发展。二、加强学习，提高专业素养督导工作涉及到教化工作的方方面面，我要仔细学习督导工作条例、督导规程、督导方式与方法、督导流程等内容。要实现短期督导到长期督导的转变，常常性督导而不是终结性督导，对学校的工作不参加决策、不代替执行，只跟踪执行、不超越管理，只协同管理。牢记只督不做、只评不做、只看不做。树立与基层学校同呼吸、共命运、想方法、找出路的思想，刚好总结阅历、举荐典型、发觉

4、问题、督促整改，以推动学校端正办学思想、规范办学行为，引导学校在探究与实践中，培育核心素养、发展素养教化，以促进学校教化从以学科为中心向以学生全面发展为中心转变。全面提高教化教学质量，让每一所学校都有进步。三、不断总结阅历，努力提高督导工作的质量培训期间，参观了醴陵市城南中学和阳三石小学，受到很大启发。城南中学打造红色书香校内建设，构建三课一会，把党建工作与教学结合起来，党员干部领先垂范。老师人人尽展其才，好老师不断涌现，教化教学质量稳步提升;阳三石小学走漂亮教化的办学思路，教化思路、理念不断创新，形成了一心共舞教化梦，三育共浇桃李花的良好局面。作为一名专职督学，要擅长学习，不断总结阅历，勇于

5、创新，律身敬业，常常深化学校通过看、查、问、听刚好把收集到的信息反馈给学校，突出其亮点，找出不足，并提出整改建议，正确把握好督导前、督导中、督导后三个环节的要求，要全面强化结果运用，突出问题导向，以校情为基础，关注过程;以学校发展为目标，找准短板;以学校特色为引领，关注典型。本次培训，内容较充溢，案例较生动，针对性较强，受益匪浅。在今后的工作中，要不断学习督导方面的学问，不断提升自己的专业素养，以求真务实的工作作风，提高督导工作的质量，以创新为动力，做优督导工作。2022责任督学培训心得体会2一、规格较高，内容充溢此次培训规格高，主讲人督学资深的督导程锦慧作了关于督学责任区制度建设的分析与策略

6、，有深圳保安区教化督导室主任李全毅作了推动教化督导改革的基层实践,有深圳第四届市督学钟莉运用信息化手段开展责任督学挂牌督导,还有深圳南山区人民政府教化督导室主任洪其华、深圳高校师范学院副教授高天明等,他们从事督导探讨多年，督学理论和实践阅历都相当丰富，培训内容也特别充溢。参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理阅历，正在学校督导的责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与超群的督导实力。二、受益匪浅，茅塞顿开这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应当具备的新理念、新思想以及基本的素养和实力，受益匪浅。1

7、、地方政府要充分相识到教化督导的重要意义，要科学设置督导机构，重视督导人员的选拔任用，要有独立的办公地点，要有充分的经费保障。要向发达国家学习，要向发达地区如深圳学习，要充分发挥教化督导在教化发展中的切实作用。不仅要学形式，更要学实质。2、要懂得教化督导条例的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习教化督导条例和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教化教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教化测量与评价，由阅历驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升

8、专业实力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教化管理水平都有较大提高。三、充分沟通，不断提高培训结束后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参与培训的督学在市督导室李主任的主持下开展了充分的沟通，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纷发言，气氛热情，既有对发达地区督导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有不少同志表示回去后肯定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导阅历加以利用。周勇总督学最终做了总结，确定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创滁州教化督导工作的新局面。四、反思自我，努力工作这次督导培训让我们知道了督导工作在教化工作发展和改

9、革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭阅历和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度谛视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的学问，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公允的看法去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教化工作全面正常的开展，为提高教化教学质量保驾护航。2022责任督学培训心得体会3_年_日至_年_日，我参与了由省教化督导学会组织的_省其次十届责任督学培训。通过五天的培训，我受益匪浅。特殊是听了上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他从我国教化督导制度的基本状况讲起，对我国教化督导制度进行了回顾。对责任督学挂牌督导的产生、

10、发展进行了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的发展，对挂牌督导创建工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教化督导中的实力提升做了具体的讲座，他认为传统的课堂教学评价往往是对这一节课以及这节课的好坏作为评价的目标。而教化督导中的课堂评价是通过这一节课来视察并评价学校在落实国家和教化行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教化教学管理，师资队伍建设、学生教化以及学校后勤与平安等方面的状况做出分析评判。通过他们讲座，我相识到了教化督导对课堂教学从学与教两方面作为综合评价，并从老师在课堂上的表现来全面验证学校整体工作。总之，通过培训让我茅塞顿开，进一步明晰了责任督学在履行职责时，原委关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。一句话，基层须要方向上的指引，更须要给与看得着，接得到，用得了的拐杖。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页