小企业管理课程学习的收获.docx

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1、小企业管理课程学习的收获小企业管理课程学习的收获小企业管理课程学习的收获企业管理课程学习的课程学习通过小企业管理的学习对企业中存在的一些问题有了新的认识1、对人性化管理新的认识人性化管理不等同于无序管理更不同于无纪律管理。企业的日常管理需要相应制度的约束对于提高企业经营目标的合理制度即无可厚非也必不可少。“没有规矩不成方圆”一个正规的企业应该有明确的规章制度。有序的安排可以产生高的工作效率。各位员工应有明确的任务分配、时间概念。企业制度的制定充分征求员工的意见尽可能制定得合理、执行得公正这就是人性化的体现。2、老板与员工关系的重新定位老板与员工的关系向来觉得是从属与被从属之间的关系但是学习了本

2、课程之后觉得老板与员工的关系是“双赢”的都是为了达到一定的目的而走到一起的利益共同体。业的发展固然少不了老板的聪明才智企但是没有勤奋的员工还是创造不了价值、创造不了财富。员工目标达成之时也是企业进一步发展的基础。老板与员工之间是平等的。所以在企业的日常管理中作为老板的企业主应该严格企业制度并带头执行严格的制度虽然会给员工带来很大的畏惧和压力但可以提高工作效率在日常的生活中作为相对强者的企业老板要尽可能帮助解决员工在生活上遇到的难题。同样员工也会在企业遇到困难的时候提供力所能及的帮助与企业共进退。企业与员工的关系是相辅相成的只有企业与员工之间相互理解、相互帮助企业才能更健康地发展企业的凝聚力才能

3、真正体现。3、工作中需要不断增强员工的工作热情有些工作是枯燥无味的如何让员工对工作能抽长久保持一定的热情很值得探索。强早会制度可以有效缓解这一现象。通过早会互动让加员工互相发表意见或者让成功者把他们成功的经验和大家分享互相学习可以总结昨天的失败和成功鼓舞士气提高今天的工作效率。4、在企业中注重非正式组织关系的存在和引导人是群居的在一起生产生活久了难免会在企业中产生群体间的非正式组织。对企业来说企业内部各个非正式组织间由于价值观的不同利益不同所产生的相互倾轧事件很有可能会降低工作效率。如何引导学习了本课程之后个人认为作为企业领导者如果能够充分认识到各个非正式组织的存在工作中科学分组并配置人员在各

4、非正式组织间引入竞争反倒可以提高员工的工作效率促使员工努力提高工作水平。5、对录员工用问题的思考企业的发展与员工的发展是一致的。在员工招聘的环节中尤其要注重这一观念的体现。企业招聘的时候要有意识地结合公司的发展策略招募相应的人才招募的人员应该在发展观念上认同企业并有志于与企业在一定时期内共同发展。从员工个人来说进入企业有的是解决暂时的生存问题有的是为了今后的个人发展积累经验学习知识。工作取向性是有所不同。企业针对这种区别需要进一步辨别。结合企业能够提供个应聘人员的选择在其今后的职业发展中满足不同需求。这样企业的人员招聘就具有一定的指向性与针对性。可以更进一步发挥员工的作用。降低人力资源成本。人

5、是有惰性的对于只求简单解决生存目的的生产工人要给予压力建立完整的绩效考核制度激励制度促使其进步促使其提高劳动技能增加收入对于有抱负、有理想的员工应该结合其个人特点特长尽可能在企业里提供相应的工作学习机会促成其今后的发展。这样员工的需求可以在企业中得到满足员工的稳定性在一定范围内可以客观预见企业在人力资源管理中也能够做到有些安排避免员工突然离岗而造成的损失。在招聘的环节如何引入职业规划思维招收符合企业发展要求的员工尤为重要。6、人力资源投资的回报率问题。企业的目的是以最小的成本去创造最大的利润尽一切可能节约企业的运营成本是企业永续发展所必须的。所以小企业人力资源管理中一定要充分发挥每个员工的能力

6、尽可能给员工安排满足其能力的相应工作充分发挥员工的聪明才智不能让人力资源闲置若有可能让员工兼职做到一人多岗这样企业的雇佣成本会显著降低员工的收入也会相应提高最终达到企业与员工间的“双赢”。总结学习了小企业管理这门课程后收获颇多。但是“管中窥豹略见一斑”自己所学所领会的到目前而言只是皮毛。在今后的工作学习中需要不断加强学习深化运用努力将书本中的理论知识结合到企业管理的实践中发挥出更大的效用。扩展阅读：小企业管理课程学习的收获(任务4(2)小企业管理课程学习的收获通过小企业管理的学习，对企业存在的新的一些有认识：1、对人性化管理新的认识人性化管理不等同于无序管理，不同于无纪律管理，企业的日常管理需

7、要相应制度的约束，对于提高企业经营目标的合理制度，即无可厚非，也不必不可少，没有规矩，不成方圆，一个正规的，应该有明确的规章制度，有序的安排可以产生高的工作效率，各位员工应有明确的任务根本、时间概念，企业制度的充分征求员工的意见，尽可能制定得合理、执行得公正，这就是人性化的体现。2、老板与员工关系的重新定位老板与员工的关系是双赢的，都是为了有勤奋员工，还是创造不了价值、创造不了员工目标达成之时也是企业进一步发展的的基础，老板与员工之间是平等的，所以在管理中，作为老板的企业主应该严格企业制度并带头执行，严格的制度虽然会给员工带来很大的解决畏惧和压力，但可以提高工作效率，在日常的生活中作为相对强者

8、的企业老板，要尽可参帮助在生活上遇到的难题，同样，员工也会在企业遇到困难的时候提供力所能及的帮助，与企业共进退企业与员工的关系是相辅相成的，只有企业与员工之间相互理解、相互帮助，企业才能更健康的发展，力量才能真正的体现3、工作中需要不断的增强员工的工作热情有些工作是燥无味的，如何让员工对工作能抽久长的保持一定的热情，很值得探索，加强制度有效缓解这一现象，通过他们成功的经验早会互动，让员工互相发表意见可者让成功者把他们成功的经验和大家分享可以总结昨天的成功和失败，鼓舞士气，提高今天的工作效率，4、在中注重非正式组织关系的存在和引导，人是群居的，在一起生产洗涤久了难免会在产生群体间的大吃大喝正式组

9、织，对企业来说，企业各个非正式组织间由于价值观的不同，利益不同所产生的相互事件很有可能有会降低工作效率，如何引导？学习了本课程之后我认为，作为企业领导者，如果能够充分认识到各个非正式组织的存在，工作中科学分组并配置人员，在各非正式组织间引入竞争反到可能提高员工的工作效率，促使员工努力提高工作水平，5、对录用员工问题的思考企业的发展与员工的发展是一致的，在员工的招聘环节中，尤其要注重这一观念的体现，企业招聘的时候，要有意识地结合公司的民菜策略招募相应的人才，招募的人员应该在发展观念上认同企业并有志于与企业在一定时期内共同发展，从员工个人来说，进入企业，有的是解决暂时的生存问题，有的是为了今后的个

10、人发展积累经验，学习知识，工作取向性是有所不同，企业针对这种区别，需要进一步辨别，缉拿能够提供个人应聘人员的选择在今后的职业发展中满足不同需求，这样企业的人员招聘就具有一定的指向性与针对性，可以更进一步发挥员工的作用，降低人力资源的成本，人是有惰性，对于只求简单解决生存目的的生产工人，要给预压力，建立的绩效考核制度，促使其进步，对于有抱负的，有理想的员工应该结合其个人特点，尽可能在企业里提供相应的工作学习机会，使其今后的发展，这样，员工的需求可以在企业中得到满足，员工的稳定性在一定的范围内可以客观预见，企业在人力资源管理中也能够做到有些安排，避免员工突然离岗而造成的损失，在招聘的环节如何引入职

11、业规划思维，招收符合企业发展要求的员工龙为重要，6、人力资源投资的；回报率问题企业的目的是以最小的成本去创造最大的利润，尽一切可能节约企业的运营成本是企业永续发展所必须的，所以小企业资源管理中，一定要充分发挥每个员工的能力尽可能给员工安排满足其能力的相应工作，充分发挥员工的聪明才智，不能让人力资源闲置，若有可能可以，让员工兼职，做一人多岗，这样，企业的雇佣成本会降低，员工的收入也会相应的提高，最终达到企业与员工间双赢，总结：学习了小企业这门课程后，收获很多，但在工作学习中还要不断的加强学习深化运用，努力将本书中的理论知识结合的工作中。友情提示：本文中关于小企业管理课程学习的收获给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小企业管理课程学习的收获：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页