关爱先进事迹（共3篇）.docx

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1、关爱先进事迹（共3篇） 篇：关爱农夫工先进事迹关爱农夫工先进事迹 农夫工，作为中国的新兴力气已经成为中国城市发展不行或缺的一部分，然而农夫工的各方面待遇却始终一大社会问题。市政，作为城市建设的主要参加者，自然少不了农夫工的身影，在日常的施工中，公司的领导将对农夫工的关爱体现到了实际的行动中去。作为工程施工科的科长，琚红伟同志深知农夫工与我们工程的顺当实施和完工有着很大的关系，在日常的工作中，对农夫工的关爱成为我们工作中非常重要的一部分，对农夫工的关爱影响到我们工作和生活的每一个角落。农夫工的职业健康问题始终是上千农夫家庭和社会的困扰，对于我们市政工程来讲，最大的问题就是施工粉尘，我们干脆针对农

2、夫工的安康实行了肯定的措施，尽量做到保持工地现场的湿度，勤叫洒水车在工作施工现场洒水，这样就保证了农夫工不至于吸入太多的灰尘，农夫工兄弟知道这一状况之后，无不对我们的环保措施交口陈赞。平安是工程施工中的重中之重，只有以人为本才能体现出一个企业的人文价值，针对这个问题，琚红伟科长就工程施工科现状制定了一系列平安生产制度，包括每日、每周的平安检查，以及平安设备的配备包括反光背心、打夯手套等，特殊是在平安用电方面，坚决实施“一机一闸一爱护”，不让工人因为我们施工人员的疏忽而受伤。与此同时，常常给农夫工召开平安会议，增加他们的平安意识，用他们自己的行为保证个人的人身平安。琚红伟科长深知，仅仅做到以上的

3、工作是不够的，要使农夫工真真实切找寻到自己的归属感，就要在对他们的生活状况充分的了解和关爱，对于家庭困难的职工赐予肯定的帮助。在过年过节的时候，公司领导组织相关人员对农夫工进行慰问，使他们剧烈感受到了他们对于这个社会的重要性，也提高了他们自己对于将来生活的信念。关爱农夫工，关系到整个社会的民生大计，在日益增长的农夫工群体中，许很多多的问题也日益突出，包括农夫工的各种保险以及福利待遇，对于这些问题，除了我们政府和社会的帮助之外，我们企业的领导也要加以重视，这个变更的过程是漫长的，须要我们大家的共同努力，在琚红伟科长的带领下，我们会一同为农夫工争取最大的利益，让他们得到应有的社会保障和福利待遇，让

4、他们真正感觉到他们是社会的主子，让他们真正体会到存在的价值。第2篇：关爱老人先进事迹关爱老人的年轻人-开掘区贴心人二三事*是新三矿开掘区的一名青年职工，今年22岁的他，在日常工作中，勤于学习，不怕苦累，不象有的青年职工一样，初到井下一线工作不是喊累就是想方法休息。在参与工作不到一年，已经是掘进头上的一名称职的生产工。在生活上，他也是乐于助人，不计个人得失。自从在区贴心人服务队登记后，他更是争做一名优秀的贴心人，帮助他人，服务邻里。他家住在滨河小区的二楼，在他的楼下，有一对年龄在七十上下的老人，时常得到他的帮助。一次晚上七点多，他回家上楼，发觉老人家里的灯不亮了，里面传来老人的叹息声。他敲开老人

5、家门，一问才知道，是家里的保险丝断了，老人说：“孩子都在外地工作，又怕麻烦别人，想等到明每天亮了再找物业公司来修理。黑就黑会儿吧，反正我们睡得早。”看着老人家犯难的样子，*说：“让我来修吧大爷！你们岁数大了，不能黑着灯睡觉呀，万一摔着怎么办？”他回到家中，找来手电、工具、保险丝，一会儿便把保险丝换好。电送上了，屋里的灯亮了，两位老人的脸上也露出了笑容。后来，他还主动包揽了老人家里的电费、煤气费、电话费，定期为他们交费，便利了老人的生活。老人逢人便夸，“我楼上真是住了一个好邻居啊！”今年3月初的一天下午4点多，在下早班回家的路上，*发觉有位六七十岁的老奶奶在市区一宾馆大门口旁边着急地来回走动着，

6、一趟又一趟，嘴里嘟噜着，不知道在说些什么。他主动上前询问。老奶奶说：“我迷路了，我家在北固义，想搭车回去，可找不到方向在哪搭车？”他二话没说，骑着摩托车把老人带到公交站，把她送上去磁县的公交车，扶她在车上做好后，掏出3元钱给售票员，并嘱咐售票员，到地点后就近让老人下车，因为时间不早了，好让老人早点回家。售票员还以为是老人的孙子送站，说“看这晚辈当的，真是细心呀！”这样的小事在他身上还有很多，他在帮助别人时不会怕麻烦而不去做，不图名不图利，总是尽自己所能热心地去帮助别人。我们的社会也须要更多的热心人，才能人人互助更加和谐。第3篇：关爱留守儿童先进事迹关爱留守儿童先进事迹XX镇XXX村XXX，男，

7、19XX年6月诞生，中学毕业，现在读一村一名高校生，20XX年加入中国共产党，XXX村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。XXX村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。这些留守儿童在农村的现状与问题。1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教化的经理，也缺乏教化的艺术，而有的亲戚和挚友的责任心更差，形成留守儿童教化管理的盲区。2、由于不在父母身边，情感需求得不到满意，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感简单导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为

8、习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教化氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热忱和爱心，逆反心理重，上进心不强。2022年在县团委的领导和关怀下，XXX村XXX成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，XXX同志带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频闲聊或是打电话那种。许多天没见，骨肉亲情相见的场面的确让人感动。家长从重可以了解到孩子的学习状况、生活状况、身体状况、道德规范状况、健康成长状况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些快乐的事情与家人共享，使得他

9、们学习更有动力，生活充溢着希望。XXX同志除了帮助孩子们与其父母进行视频闲聊，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗诵古诗、玩嬉戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你成天和一些孩子玩，也玩得有什么劲吗？XXX回答：孩子们的健康成长是全社会的共同责任，祖国的希望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的欢乐，那就是我最大的欢乐，不信你也来试一试。从那以后，参与这些活动的人越来越多，还有家长带着自己的孩子来本村的小学老师等。XXX同志不仅自己参加，还争取了有关部门、政府和社会的大力支持，实行一帮一活动，大手牵小手，走访困难户，推动省级生态文明示范点的发展起到了肯定的左右，使整个村里充溢着阳光和孩子们的欢声笑语！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页