2022高三年级体育教学反思.docx
《2022高三年级体育教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高三年级体育教学反思.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022高三年级体育教学反思 高三年级体育教学反思高三年级体育教学反思体育组:崔晓娜通过高三下学期的教学训练工作,发觉了教学过程中的一些缺点和特长,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:由于受追求升学率和应试教化的影响,中学学生的体育,特殊是高三毕业班,往往把学生的体育不能摆到应有的位置,甚至有的人把学生学习文化学问(事实上体育也是文化学问的一部分),打算升学高考与学生参与体育熬炼对立起来。只看到时间是常数的一面,担忧学生参与体育熬炼占用了学习的时间,而不懂得或相识不到学生按规定上好体育课,参与必要的体育活动,不仅可以改善学生的健康状况,体质得到增
2、加,保证有效的学习,而且体育也是学生应具有的文化学问。参与体育熬炼对于开发学生的智力,培育创建精神和发展特性,培育坚毅的性格和坚韧的意志品质都大有裨益。学生参与了体育活动不仅不会影响文化课的学习,相反会促进学生的学习。假设每天以8小时学习为限,假如参与1小时体育熬炼,会获得818(学习效率而言)的实际效益。在学生的体育课本里,必需在理性上使学生提高相识,在实践上运用有效的内容与方法,切实达到这一目标。如何确定中学体育教学和训练目标以改善健康,增加体质为主的目标;以学习和驾驭体育学问技能为主的目标;以对学生进行竞技教化,提高运动水平,为国家输送运动员为主的目标;以使学生得到欢乐,满意消遣心理,享
3、受体育乐趣为主的目标;以培育学生参与体育熬炼的主动性、主动性,常常熬炼身体的良好习惯为主的目标;以学生终生体育为主的目标;以学习和提高体育的文化素养,培育竞技意识为主的目标;以促进学生的智力发展,培育优良品德,进行思想教化为主要目标;以身体活动为手段,以熬炼身体改善健康状况,增加体质为主要特征,促进学生生理和心理健康发展,达到育人为主要目标;等等。在教学过程中,教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求。尽量使每个学生都能有适合自己的活动
4、内容和活动方式,更增加了学生的自信念,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不行缺少的一员。总之,我们的体育课程改革还是一个新事物,对于广阔的体育教化者来说可谓任重而道远,因此,我们要仔细学习相关文件,深刻领悟新课程改革的精髓和重大意义,彻底转变教化教学观念,与时俱进,不断探究,勇于创新,使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。扩展阅读:中学年级排球教学设计与反思中学年级排球教学设计与反思一设计思想健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,而学校体育是实施它的重要途径.树立新课标坚持健康第一的指导思想,以课程标准为理论依据为学校体育教化设计
5、了本模块(排球)教学内容.本模块(排球)内容以开放式的教学模式,以学生发展为中心,重视学生的主体地位;课堂始终与音乐相结合,能让学生在和谐、同等、友爱的课堂中感受集体的暖和和情感的愉悦。二教材分析1.依据课程标准、学科教学指导看法对本模块(排球)内容提出的要求:1.以课程标准为依据2.要适应学生身心发展的特点3.有运动项目教学的系统性4.便于学生终身学习5.有学校场地器材师资的条件.2.我们支配的排球教学内容是由对墙垫球、两人对垫、发球、排球的小型竞赛四个部分组成,每个部分都有递进的联系,其中垫球是排球教学中最基础的内容,它驾驭的好差会干脆影响以后的发展.所以我们将垫球作为核心内容来教学。3.
6、依据初中体育教学中,排球内容教学实际涉及的很少,所以中学学生中很少有排球技术的基础,但初中体育教学中对学生的身体素养有肯定的要求,所以他们在跑、跳、投等项目中都有肯定的基础,这其实也就给排球运动作好了铺垫。三学情分析1.据了解,中学新生中大部分的学生都没有练过排球,并且他们基本上不懂排球的规则和技术。所以我们的教学支配必需从零起先。2.在学习排球过程中垫球技术是最难的,也是最基础的,只有过了这关,练习排球将会是一种爱好,过不了这关可能造成学生丢失学习的自信念,这样就会给今后的教学带来肯定的难度.3.垫球既是基础又是难点,所以我们在支配时,课时上尽可能的多点,动作技术上尽可能讲细一点,语言上要以
7、轻松、激励、表扬、确定的看法,教法上要多样化,尽可能都实行嬉戏的方法使学生在轻松,开心的环境中不知不觉驾驭了这块内容。四模块教学目标1运动参加目标:通过自主地,趣味性地,和谐的教法,使学生具有主动参加体育活动的看法和行为,培育学生运动的爱好和爱好.在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创建力和想象力.2身体健康目标:通过熬炼使学生增加体质,塑造健康体魄,培育健康素养,增加体育实践实力和创新实力.3运动技能目标:使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基础技术,提高学生的灵敏,协调素养,基本驾驭垫球,发球的基本技术,较好的学生可以多驾驭几种技术动作.4心理健康目标:发展良好的心理品质,增加人际交往
8、技能和团队意识.提高学生调整自身心情的实力,培育学生的自尊心和自信念以及战胜各种困难的坚毅意志品质.5社会适应目标:提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步的形成健康的生活方式和主动进取,充溢活力的认生看法,树立爱祖国,爱人民,爱集体的观念.五重点难点在排球教学内容中,垫球技术是教学的重点,正确的垫球手型,合理的垫球部位,协作脚步的主动移动是教学的难点。六教学策略和手段本内容实行开放式,探究式的教化模式:体验-归纳、练习-评价、视察-仿照、练习-修正四个部分的教学方法,让学生带着目标、带着问题去练习,总结归纳后再提高,学会细致视察,仔细仿照,激发学生学习的主动性,提高自学实力。七本模块的详细
9、支配1.主动参加排球的学习和熬炼,激发学生学习的爱好,2.较好地驾驭排球的基本技术,组织协作,并提高体能和身体的协调性。模块目标3.体验学习和胜利的乐趣,培育良好的合作精神和团队意识。4.了解排球运动的特点,基本规则及对熬炼身体的价值。学习重点课时6较好的驾驭垫球,发球的基本技术,并能在竞赛中合理的运用。达成目标1了解排球运动的特点,基本内容、技术及学以致用的价值,激发学习爱好。2驾驭垫球的技术要点和练习方法。3提高体能,发展协调性。教学内容1观看排球竞赛的精彩片段,并介绍我国排球的辉煌历史及我校的辉煌历史。2垫球的动作要领。3单人对墙垫球练习。学法和教法(策略)技术重难点1多媒体演示正确的垫
10、球2用肉眼视察,手型,合理的自查互查的垫垫球部位球动作(手型动作)3结合探究性学习61进一步驾驭垫球的技术1两人一抛一垫动作,较娴熟的运用垫球2两人正面垫球的技术动作,并能很好的在手上限制排球。2增加合作意识,建立与同学之间的协作。3进一步提高体能,提高练习爱好。1学生两人自由组合2对方抛球本方单人垫球练习3两人互垫多次练习合理的垫球方法和部位,脚步的主动移动31驾驭下手发球的技术动下手发球作2提兴奋趣,建立信念,进一步提高体能,激发学习欲望。1细致视察示范动作和仔细听讲解动作要领。2组织两排同学在底线多次发球。由学生自由组合正确的击球部位和发球时全身的协调用力21了解排球的竞赛规则1分组组织
11、练习2体会所学的垫球和发球2分组竞赛在竞赛中的运用3强化规范意识,合作意识限制竞赛心情。1了解学习过程和行为表选择性评价现2初步完成本模块的水平目标3激发学习欲望共18课时技术的合理运用1自评互评老师评价相结合八本模块的各单元支配单元1单元目了解排球运动的特点,驾驭垫球的技术动作,练习方法,提高体能,发展协调性,标增加团队意识课时教学内容教学目标学法和教法(策略)技术重难点协助内容141观看排球精彩片段,介绍排球辉煌历史。2介绍垫球的技术要领及练习发法1单人对墙垫球2身体素养练习1了解排球运动的练习意义和价值2初步理解垫球的技1多媒体演示术动作2分散自由练3激发练习的欲望习正确理解垫球技术球操
12、(配音乐)进一步理解垫球的1分散自由练技术动作,并初步掌习握垫球的技术动作2老师:视察arr;评价3学生:练习arr;修正正确的垫球手型,合理的垫球部位1嬉戏(配音乐)2趣味接力1练习与测验:1对墙垫球的技术评分2连续垫球的次数使学生带着目标去1分散自由练垫球的技术练习,并能更好的掌习动作握垫球技术和更好2自愿先测的限制排球共6课时心理教化(激励,轻松的语言)单元2单元目标课时进一步了解垫球的技术动作,增加合作意识,建立与同学之间的协作教学内容教学目标学法和教法(策略)技术重难点协助内容14两人一抛一垫1两人正面垫球2身体素养练习进一步驾驭垫球技术两人自由协作1激发学生的学习欲望2进一步驾驭垫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 三年级 体育 教学 反思
限制150内