幼儿园小主持人教案.docx

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1、幼儿园小主持人教案篇一：小主持人教案 新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周 新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班第二周 新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班第三周 新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班第四周 新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班第五周 篇二：小主持人课程教案 课程教案 教学内容：形体训练、自我介绍、口部操 一、教学流程： 形体坐姿 1、形体坐姿训练：小小脚，并并拢；小小手，放膝盖；小眼睛，看老师。（小脚并齐摆在地面上，小手放在膝盖上，眼睛看前方。后背挺直，上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背。） 教学目的：学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，形

2、成良好的课堂纪律表现。 教学重难点：教师通过姿势要领讲解示范后， 学生不能通过指令正确做出动作。 二、教学流程：请小朋友分别自我介绍1、双手放两边，挺直腰，昂首挺胸（神气地）走出来，小脚并拢（丁字步），然后鞠躬2、大声流利地自我介绍：大家好！（招招手）我叫XXX，今年X岁，在XXX（学校）上学，希望大家喜欢我！ 教学目的：激发学生的表演兴趣，积极表现自己，提高学生的胆量。 教学重难点：纠正个别孩子的错误发音，声音小等问题。 三、教学流程：拿出苹果闻（气息练习，大口闻），吃苹果（开口腔，大口咬，使劲咬，咬碎），敲门（弹舌），伸舌头（下、上、左、右、四周） 教学目的：使学生打开口腔，说话更有力。

3、教学重难点：学生动作不规范 篇三：小小主持人教学内容 一、 形体站姿训练： 两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 二、 表演训练： 站在台前介绍自己，并表演一个节目。 大家好，我是小小主持人班的，我今年岁，我喜欢，很高兴认识大家，希望大家喜欢我！谢谢！ 三、 语音训练 翘舌音zh 知（zhi）摘（zhai） 捉（zhuo） 长（zhang） 真（zhen） 猪（zhu） 追(zhui)祝（zhu） 朗读练习： 灰蜘蛛（zhi zhu），巧姑娘， 织(zhi)出银网一张张(zhang)， 逮蚊子，粘(zhan)苍蝇 捕捉(zhuo)害虫(chong

4、)是干将。 训练提示：家长平时多注意普通话翘舌音的发音，给孩子一个准确的普通话语音 环境；多鼓励孩子向陌生人介绍自己。 一、 表情趣味表演训练： 变鬼脸 左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜噜转， 垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。 要求：眼球灵活转动，脸部表情丰富，适当的肢体语言，启发动作的多样性，增强孩子们的独立表现力和创造力。 二、 语音训练: 翘舌音ch 冲（chong）车（che） 吹（chui） 出（chu） 吃（chi） 长（chang） 春(chun)床（chuang） 查处（cha chu） 吹出（chui chu） 常常（chang chang） 朗读练习： 小猴子，嘴儿馋

5、（chan），吃（chi）了杏子吃（chi）李子， 吃（chi）了李子吃柿子，吃（chi）了柿子闹肚子。 三、 主持演讲训练： 太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫，今天是一个特殊的日子三八妇女节。小朋友们，让我们一起对妈妈和奶奶们说一声：节日快乐，你们辛苦了！谢谢你们！ 一、表演训练： 1、 模仿下列小动物的造型：小猴子、小狗、小鸟、小鸭。 2、 无实物表演：洗手帕、提水、擦玻璃、拖地板。 要求：逐个表演，然后各自发挥想象串联成情节，分角色表演。 二语音训练: 翘舌音sh 十（shi）山（shan） 上（shang） 身（shen） 声（sheng） 书（shu） 双(shuang)顺（shun） 闪烁（

6、shan shuo） 叔叔（shu shu） 伸手（shen shou） 朗读练习： 大狮（shi）子，称霸王，跑进牛群逞凶狂， 牤牛摆开八卦阵，狮（shi）子举手（shou）来投降。 三诗歌朗读表演： 春雨 “轰隆隆?” 是谁这么顽皮，重重的敲门声， 惊得小草，从泥里探出脑袋； 吓得小花，顿时红了脸； 吵得梦中的小动物，不情愿地睁开了双眼? 噢，原来是春雷在叩响春天的大门。 一表演训练： 1、 微笑：上车给老爷爷让座，爷爷对我说：“谢谢”，我对爷爷 说：“不客气。” 2、 大笑：妈妈说带我去游乐场玩，我太高兴了！ 3、 偷笑：同学因为不好好走路而摔了一跤，我暗暗告诉自己一 定不能像他一样粗心

7、。 4、 无奈的笑：小朋友向我借东西，可我自己也没有带，真是无 奈。 二语音训练: 翘舌音 r 日（ri）热（re） 如（ru） 让（rang） 软（ruan） 人（ren） 容(rong)忍让（ren rang） 仍然（reng ran） 容忍（rong ren） 出入(chu ru) 例如(li ru) 朗读练习： 登鹳雀楼 白日（ri）依山尽，黄河入（ru)海流。欲穷千里目，更上一层楼。 三故事创编 给幼儿一个词语“小蝌蚪”，启发幼儿想象，让幼儿创编一个有关“小蝌蚪”的小故事。 （训练提示：家长平时多丰富孩子课外知识，多给孩子听规范的语言，多给孩子说的机会，孩子的语言能力才会提高。故事创

8、编是培养幼儿想象力、记忆力和语言表达能力的一种最好的方式。） 一记忆训练： 5、 将下列一组词汇按顺序迅速记忆下来： 拍皮球 洗衣服 看电视 跳舞 弹琴 吃午饭 睡觉 6、 将以下词组倒过来念。（反着说） 例如：梨花开开花梨看书书看 开心电脑开新花李小龙 小哪吒 孙悟空 大白鹅 二语音训练: 翘舌音shzhch 平舌音sz 朗读练习： 数（shu）狮（shi）子(zi) 公园有四（si）排石（shi）狮（shi）子(zi)， 每排是（shi）十（shi）四（si）只（zhi）大石（shi）狮（shi）子(zi)， 每只（zhi）大石（shi）狮（shi）子(zi)背上（shang）是（shi）

9、一只（zhi）小石（shi）狮（shi）子(zi)， 每只（zhi）大石（shi）狮（shi）子(zi)脚边是（shi）四（si）只（zhi）小石（shi）狮（shi）子(zi)， 史（shi）老师（shi）领四（si）十（shi）四（si）个学生（sheng）去数（shu）石（shi）狮（shi）子(zi)， 你说(shuo）共数（shu）出(chu)多少（shao）只（zhi）大石（shi）狮（shi）子(zi)和多少（shao）只（zhi）小石（shi）狮（shi）子(zi)？ 幼儿园小主持人教案由：创业小项目互联网用户整理提供； 链接地址： 转载请保留,谢谢! 上一篇：足球理论课教案 下一篇：中职汽修公开课教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页