2022高二地理备课组工作总结.docx

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1、2022高二地理备课组工作总结 高二地理备课组工作总结高二地理备课组工作总结备课组长：萧俊高二地理备课组由王娟和萧俊两位老师组成。共同担当高二文科、理科地理教学工作。作为新人，客观事实是无阅历、无积累，所以端正、主动、谨慎、勤勉就成了我们固守的姿态。高二是中学阶段承前启后的一年，在即将过去的第一个学期中，我们小心翼翼、竭尽所能高质量地完成着先期制定的教学安排与内容。虽不敢妄言“成果”，但敢说“我们不辱使命”。总结一期工作，有如下心得：一、专心把课备做到最完善这学期我们主要的教学任务是必修三及区域地理。必修三主要由区域经济学、人地可持续发展案例、3S技术三部分构成，教材内容理论性极强。同时，人文

2、学科的特点确定有些学问的变动是常常的。比如：我国人均GDP最高的城市，教材上是“深圳市”，但事实上依据最新数据应当是内蒙古鄂尔多斯市。此外，我国的城市化率、三次产业结构等这些状况年年都有改变，为此我们在备课时，会将教材内容所涉及的相关数据加以搜集和整理，融入教材，使课堂鲜活、精确，也往往借此给学生传输改变发展的辩证思维。虽然这些工作使得我们的备课任务加重，简洁的一节内容往往须要耗费一天甚至更多的时间来打算，但我们认为这是应当的也是值得的，受益的除了学生，还有我们自己。此外，我们发觉在教授区域地理时，由于这些时事案例的融入，学生的爱好得以增加，学习效果往往更好。我们坚持对待每堂课像首次站上讲台那

3、样仔细打算好，仔细备课换来的结果是学生的认可和敬佩，这都是我们的成就感和华蜜感。此外，我们始终坚持写详案。如何导入，如何承接，怎样过渡，何时板书，板书怎么设计，课前我们会一起反复思索，打磨，然后都会在教案上注明。良好的备课习惯，仔细的备课看法，为我们教学保驾护航。二、落实课堂常规教学我们清晰，再好的教案，假如不能很好地落实，那也是无意义的。努力提高课堂学问容量，帮助学生将问题在课堂化解，就成了我们课堂教学的重要主题。依据我校一贯的传统和前辈教授的阅历，我们实行的方法是讲练结合，以练促讲，以讲带练。使学生清晰一个学问点在考试中会怎么考，怎样用，驾驭相关的习题怎么想，怎么答。地理虽然是文科，但很多

4、学问点的学习却必修是理科的方法，多练习，多总结。在习题的选择上，我们一般选择历年的高考题，让学生实际感受高考题的难度、特点。三、培育地理思维，夯实地理基础地理不同于其它学科，我们在上半学期完成必修三的教学，大体意味着中学地理的新课已经结束，随后就是高考复习打算阶段。中学地理学习的主要目的与高考地理考核的中心是学生的地理思维。地理思维简洁说就是学生的系统思维与空间思维。我们对高二地理的大致定位是夯实基础、养成地理思维。所以我们在备课、课堂教学中特殊注意引导学生构建学问体系、答题模式，培育其分析问题的基本思路与方法。就算学生由于前期基础较薄弱，学问积累较少，但我们在夯实学生基础的同时，更加看重学生

5、思维模式的养成。对比第一次月考与其次次月考学生答题的规范性、得分率，事实证明白我们的这一理念是可行的，有助于学生的。四、专心沟通，坦诚相待教学是学问的传输，更是与学生心灵的交换。我们坚持一种观点：以人度几，己所不欲，勿施于人。课堂内外，充分敬重学生的特性与独立人格，与学生真诚、同等对话。同等对待每一个学生的学习须要，对基础较差的学生赐予更多的激励和帮助。比如课堂回答问题，我们坚持将大多数机会给成果稍差者，并给与引导和激励；在批改作业时，附上一句真诚的激励等。尽量在地理学科上给与学生正能量。子曰“三人行，必有我师焉。”教学相长，我们坚持向本学科前辈学习专业学问与教学技能，向学校同行学习课堂管理，

6、也虚心向学生学习我们所不了解的学问。这些都是我们所积累的珍贵财宝。我们珍惜每一次公开课的机会，认仔细真展示自己最真实、最常态的教学方式与状态，让最真实的自己接受前辈和同行的指责与指导，争取获得进步。我们主动参与教研组的各项教研活动，勤听课，勤学习，多思索，真正将学习的东西融会贯穿，促进我们自身的教学工作。此外，我们也通过各种途径到网上搜集、共享有益的信息和资料，不仅是专业上的，还包括教学技能、课堂管理、教化理念等多方面的学问，广泛学习。回顾一期以来的工作，有起有伏，有闪光处也有不足处，但这一切我们都会好好珍藏，沉舟侧畔千帆过，这全部的一切都将为我们高二地理备课组下一阶段以后的工作导航。我们也将

7、接着坚持努力，坚持学习，坚持进取，尽到一个高二地理老师的本分，为我校莘莘学子们来日青云直上尽自己一份力。扩展阅读：高二地理备课组工作总结高二地理备课组工作总结高二地理备课组：石庆竹高二地理备课组由三位老师组成，担当高二15个班的地理教学任务。不同的工作阅历让三位老师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力；在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。一、本学期所做的工作1支持学校工作，主动完成任务。刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组老师主动支持学

8、校工作，同心同德制定教学安排；仔细按时按质进行集体备课；主动落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学探讨活动，主动开设公开课，并取得了较好的效果。2、坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。本备课组坚持按时集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学

9、水平。3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。4、注意养成教化，培育学生实力。本备课组的

10、老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，主动引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。二、存在问题1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的状况。2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。3、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。三、今年努力的方向1、更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如

11、何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进地理课教学。2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；3、使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。4、依据我校学生的实际状况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学协助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。5、加强同事之间的团结互助、相互关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。总之，本学期我们高二地理备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为我们二中明天的辉煌再做贡献！友情提示：本文中关于高二地理备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二地理备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页