2022高中英语教师教学工作总结[1].docx
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1、2022高中英语教师教学工作总结1 中学英语老师教学工作总结1中学英语老师教学工作总结高二A级张丽一、加强学习,转变观念为了提高自身的素养,我们组内老师仔细学习素养教化和英语教化教学方向的理论文章,仔细学习学校为外语组订的中小学外语教学与探讨、中小学外语学习等报刊,并自己订阅报刊,通过学习,丰富了老师的英语学问,对于新的教化教学理念有了更深了解,提高了各位老师的专业理论学问水平,从而也转变了老师的教化观念。全组老师还常常一起学习探讨英语教学大纲以及新课程标准,明确了新课程标准与原教学大纲的改变,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的学问脉络。高一年级着重学习习惯的培
2、育,加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培育和综合实力的提高;高三则不断亲密关注和探讨高考动向。在复习过程中,留意查三届补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理,同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定。二、加强备课组建设,创建备课组特色各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务,同时创建自己的特色。高一今年是新教材,词汇量大大扩大,对老师的要求也大大提高了。高一备课组不畏艰难,在王玉琴老师、韦娟娣老师的带领下,仔细钻研教材,逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好,效率高。高二备课组以激发学生学习爱好,调动学生主动性为动身点。充分利用网络资源,每节阅读
3、课基本上采纳多媒体教学。现在,组内老师基本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的训练。三、落实教学常规,提高课堂教学效率课堂教学是学校全部的重中之重,它的质量凹凸干脆确定了本学科教化教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一,内容要求统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一;在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成果考核、安排总结仔细。处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,学问实力五个方面的关系,加强重点与难点的探讨探讨。在实际的授课过程中,把课堂教学的目标从传统的
4、学问传授转变到实际实力的培育,要着重培育学生的创新精神和实践实力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础学问转变到既要重视基础学问的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和探讨式的教学模式上;课堂调整手段要从传统的老师权威限制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。四、开展听课、说课和评课的公开教学活动每个老师的课堂教学方法,教学艺术各有特色,坚持听课、评课能相互学习,取长补短。因此,我们经常实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式。老师们相互听课、新老师听课节数一学期达六、七十节,老老师达三、四十节。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。
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- 2022 高中英语 教师 教学工作 总结
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