2022高坪小学201-年暑期政治学习活动总结.docx

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1、2022高坪小学201*年暑期政治学习活动总结 高坪小学201*年暑期政治学习活动总结高坪小学二一年暑期政治学习活动总结根据县教化局统一部署，结合学校实际，我校扎实开展了老师暑期政治学习活动。全体老师能够严格要求自我，遵守学习纪律，以主动、肃穆、仔细的看法对待每一项学习任务，使整个学习过程圆满结束。一、充分重视，结合实际，周密部署。学校始终认为，活动的目的在于促进工作，对活动的重视程度确定活动成效，因此，学校对每一项活动总是充分重视，以取得最好的效果。本次暑期政治学习也不例外。学校特成立了领导小组，由校长赵权任组长,副校长杨李任副组长，教育主任徐继林、梁高飞、廖广彬等任成员。学习前，召开了专题

2、会议，制定了学习安排，探讨了学习方案，结合我校实际状况，有针对性地支配学习活动，周密部署活动内容。并依据支配的学习活动，提前做好相关打算，使各项活动有序、有效进行。二、全面动员，仔细组织，扎实实施。本次暑期政治学习从7月11日到7月16日，学校依据活动方案，仔细组织、扎实实施、圆满完成了各项学习活动。学校组织老师学习了党的十七大四中全会报告、中小学老师师德规范、新义务教化法、未成年人爱护法、蓬溪县教化局关于加强师德师风建设十条禁令以及省、市、县关于转变干部作风和加强效能建设相关规定等内容。由于组织得力，老师主动参加，没一人请假，每位老师都有不同程度的收获。特殊是师德教化活动，我们遵循理论与实践

3、、思想教化与实际行动相结合的原则，通过实际工作来检验学习成效。在各项工作中，每位老师表现出来的不怕困难、不怕吃苦、主动主动的劳动看法，充分验证了其学习成效。总之，本次暑期政治学习活动，又一次洗涤老师心灵，启示老师工作，活动取得了肯定成效，为新学年工作做好了比较充分的思想打算与工作打算。今后工作中，我们将接着开展各种学习活动，不断提高老师思想与业务素养，不断促进老师成长，推动学校发展。高坪镇小学校201*年7月16日扩展阅读：上海培训总结-高坪小学史开学民进上海市委西部老师培训个人总结金沙县高坪乡中心完小史开学作为边远山区小学的一个副校长，在民进上海市委和金沙县教化局领导的关切支持下，有幸能参与

4、这次“民进上海市委第十六期西部老师培训班”。在为期两周的培训学习生活中，让我受益匪浅，感慨颇多，既有教学技能上的增长，也有教学观念上的洗礼。组织这次培训的各位领导在百忙之中，从培训内容的打算、火车站的迎接、生活上的支配等方面都倾注了大量的精力，为这次培训供应优异的条件。为此，对民进上海市委、进华中学和静安区第三中心小学的各位领导致以诚心的感谢！9月13日至9月18日，在进华中学倾听了过传忠、胡东芳、张人利、周斌、陈国强等几位上海市知名教化专家精彩的报告，让我在学校管理和学科教化中如何渗透审美教化；校长如何从学校保姆到学校领导的转型；后茶馆式校本教研；学校管理的思路与出路；民办体制与现代学校制度

5、建设等方面有了更新的相识和了解。在集中培训期间，在民进上海市委和进化中学领导的带领下，还考察了钱学森图书馆、普陀文化点、华东师范高校和上海交大校区、江苏常熟素养教化基地等。通过考察，不仅感受了大都市的经济建设的旺盛，还领会了上海厚重的办学历史和文化。9月19日到9月21日的影子培训中，在静安区第三中心小学王志强校长的带领下，参观了该校的校内文化建设和计算机室、图书室、音乐教室、美术教室、围棋室等设备齐全而先进的专用教室。参观完后，王校长还分别从学校办学特色和办学理念、学校老师团队的建设、教化教学科研工作、学生素养教化的实施、德育教化、平安管理等方面给我们作了全面细致的讲解。在他的支配下，该校负

6、责德育的张主任向我们介绍了学校德育工作开展的详细状况和方法；教育主任向我们介绍了该校教研、艺体活动、素养教化等方面的开展状况及详细方法；负责科研的张海华老师从学校课题探讨思路及开展等方面谈了学校科研工作;分别观摩了该校肖晓琳、张羽等四位老师的公开课和评课活动。在三天的影子培训中，置身校内，感受到了该校明确的办学思想、向上的校内文化、科学仔细的探讨看法、务实执着的工作作风、勃勃向上的发展朝气、充溢才智的管理手段。经过两周的培训，使自己对以下几方面有了更新的相识。一、个人成长在我们的教化工作者中，有部分从师范学校出来走上教学岗位，经过三五年或者十年八年，课堂教学水平或教化管理水平没有多大的进展。究

7、其缘由，是部分教化工作者满于现状，只是把走上工作岗位时获得的学问阅历年复一年的重复运用，没用对已有的阅历进行深化的思索，没有从阅历反思中吸取教益。美国闻名学者波斯纳提出的教化工作者成长公式：成长阅历反思。他进一步指出：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。假如老师（校长）仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化思索，那么，他的发展将大受限制。”作为一个新时期的教化工作工作者，要在教化工作岗位上长足的进展，有自己的一席之地，我们应与时俱进，在不断学习学习新的教化教学理论的同时还要对已有的阅历进行深层次的思索，刚好总结工作中的得失，实时找寻解困、创新的突破口。作为学校的副校长，更须要对

8、阅历进行反思，只有这样才能使自己的管理水平不长期停留在新手的水准上，才有长足的发展。二、集体备课在现行的老师备课中，大部分老师就靠着自己的教学阅历单独行动，都是为了完成检查而备课，很少有老师为了课堂教学而备课。大部分老师就干脆干脆把教案书摘抄一遍，甚至有课后备课等现象。根本没有老师自己独立设计的东西，这样即耗时又毫无价值。本人在在山西省试验小学和上海市静安区第三小学影子培训期间，了解到他们的备课方式一样，都是采纳相同的集体备课。其做法是:以同级同科为单位，组织老师开展研读课程标准、教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等。其备课任务的分解即：例如,一个年

9、级的语文教材有8个单元，有4个老师都上该级的语文，每个老师只备2个单元，然后收集整理装订成册，老师在教学时依据自己班级实际状况作50%的特性修改（详细见附件老师备课模板）。这样能有效凝合老师集体的才智，提高教化教学效果，提高老师教学水平，削减老师备课时间，提高老师工作主动性。三、校内文化目前，大部分学校的校内文化建设都有一个共同点，把一些名人名句做成钛金字、布标、喷绘写真、镜框等等，而且部分学校之间的内容一样，只是展示的方式不一样。有的学校的围墙、墙壁、走廊、女儿墙等全都贴满，花样较多，走进校内就可见校长们在校内文化上花了大力气，做了大文章。但是很少见到一个切合本校实际，呈现本校办学特色或育人

10、目标的。在上海进化中学和静安区第三小学学习期间，我们分别听了陈国强和王志强两位知名校长关于他们校内文化建设方面的介绍和参观了两所学校的校内文化布置后，让我们同组的五人都有同感：一个学校的校内文化，不在多，在于精。要切合本校实际，能体现本校的办学理念和办学特色等，成为一所学校精神、环境、老师、学生文化的提炼和展示。四、课题探讨在上海市静安区第三小学影子培训期间，分别听取了该校校长、教务主任和科研主任介绍了学校的科研工作，本人总结了一下，主要有：学校科研也就是课题探讨，是一个学校的办学理念，一般四年左右为一个周期。一个科研组就是学校发展的智囊团，为学校的发展出谋划策。教研组或学校领导要引导老师主动

11、参加课题探讨，并对老师进行培训和提炼，提升老师的教学科研水平，使其在专业技能上快速成长。其详细实施如下图：语文数学英语综合语文数学英语综合学校探讨成果汇报（资料整理、结题报告等）德育龙头课（总课题）教学每个老师依据自己的实际找出突破口老师个人成果汇报每个老师依据自己的实际找出突破口老师个人成果汇报补充：1、问题提出之前，让老师找出问题的困惑，提出关键问题，找出探讨方向，重点放在教学中发生的课例；2、把教学中发生的事例或故事分类，找出问题的动身点，找专家或名师点评；3、注意课堂实例，从现象到现象，从过程到过程，体现特性特色，避开高深理论的描述。要做好课题探讨，学校校长首先要对学校发展状况有全盘的

12、了解，有清楚的发展规划，有针对本校实际的各种课题；其次要重视年轻人才的培育，要加大经费的投入，要有长时间的磨练。搞好学校科研，还需核心人物的带领，科研人员要有创新思维和擅长充分利用高校或教学科研机构的网络资料。五、办学特色学校特色是一个长期文化的积淀，我们为什么办学，怎样办学，培育什么样的人才，怎样才使学校长盛不衰，怎样用独有的教化理念来彰显学校的特性，怎样在独有的教化理念下得到师生和社会的认可等，这一切深思才凝合学校独有的特色文化取向。学校特色并不是一蹴而就的，它须要学校历史文化的积淀，要我们擅长去发觉、去提炼、去宣扬、去加大口号和影响力，逐步形成学校的品牌。六、校本课程以往，我们谈及校本课

13、程是，总是感觉无从着手。其实，通过几次的外出培训，本人认为，校本课程就是充分利用本校老师的专业特长，满意不同爱好爱好的学生，使其天赋得以充分发展和展示。比如，一个周，用某一天的下午，依据本校老师状况，分别开展书法、音乐、篮球、美术、舞蹈等各种爱好班，全校学生依据自己的爱好爱好，自己选择参与相应的爱好班（不分年级和班级）。这样让老师的特长得到充分的展示，学生的爱好、天赋得以发展，增加校内活力，让学生找到校内生活的乐趣。七、自主办学在上海，学校拥有很大的办学自主权，包括老师聘请、经费运用、教学改革等等。这样学校的管理人员就可以结合本校实际，大胆创新，大胆改革有力推动学校的发展。通过这次培训，更觉得

14、作为一名管理者责任重大。领导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地做好自己分管的工作，更好地服务社会。看法确定高度，思路确定出路，只有主动探究，勇于创新，才能使学校的教化教学再上一个新的台阶。附件老师集体备课模板教学内容教学目标教学重点教学难点教学打算教学程序特性修改老师依据个人教学实际，对老师集体共享教学设计内容，同级同科前面的教学程序作50%的修老师分任务完成。改。板书设计教学反思主要包括完成状况、存在的优缺点、改进措施。友情提示：本文中关于高坪小学201*年暑期政治学习活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高坪小学201*年暑期政治学习活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页