2022年精选学校教学工作计划三篇.docx
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1、2022年精选学校教学工作计划三篇学校教学工作计划 篇1一、指导思想教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念,以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规范管理,促进教学质量的进一步提高。二、工作目标1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教师培养,培树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍。2、扎实推进课程改革,以提高学生自主学习能力为目标,全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打造高效课堂。3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等方面进行改革,以“实用”为原则,真正做
2、到师生共同“减负增效”。4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争全市统测创造佳绩。三、主要工作及措施(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平。为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施。1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平。组织教师认真学习钻研基础教育课程改革纲要、新课程标准、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教材的特点,规范自己的教学行为,组织教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座,从中学习体会,以此改变自身的教学观念,促进教学水平的提高。2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧。引导
3、教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文,倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿,争取发表。3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力。扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道。鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,谈体会。做到一人学习,全体教师受益,同时促进学校各项工作的提高。(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂,努力打造高效课堂。1、新课程标准中倡导自主学习、合作学习
4、、探究性学习,学生形成自主学习的能力对其终身发展大有益处。我们要教给学生自主学习的方法、形成自主学习的能力,坚持“先学后教、当堂训练”的教学方法为依托,进一步对课堂教学进行深入的研究,大胆实践“三步七环”教学模式,使“三步七环”落实在教案上,体现在课堂中,实现“上最有效的课”的工作目标,真正体现以教师为主导,学生为主体、训练为主线的教学思想。学校教学工作计划 篇2一、指导思想:认真贯彻:突破思维定势、营造创新空间、优化育人模式、提供满意服务、的治学理念,认真落实:常规抓好、细节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、教师和学校的发展为根本,以课堂常规教学管理为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组建
5、设和课堂教学效益为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量地实施素质教育,全面提高教育教学水平。二、工作思路:为巩固、扩大课堂教学质量活动成果,高效、健康地推进新课程改革,全面提升教学管理和教育教学水平,努力促进学校稳定有序发展,本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。三、主要工作:本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、抓好常规教学的管理、切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间禁止使用多媒体播放与教学无关的
6、视频影像。、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、兴趣小组等明确要求,认真检查、指导,教务处设专人检查,记录。、完善教学管理考核项目,增强可操作性,提高实效性。2、加强教学指导及教学考核、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。教学点要加强单元测试情况,单元测试卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位教师上课情况;课堂教学登记情况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。、开展好教研组活动,制定教研组活动计划,教研组形成良好教研风气。认真学习,研究相关的新课改信息,每两周一次教研组集体备课,提高集体备课的质量,谨防流于形式。每
7、位教师每学期听课不得少于15节,学校检查听课记录并纳入考核。骨干教师上示范课,新进教师、应届毕业生上汇报课,刚参加工作的青年教师进行教学技能和基本功相互交流学习。普遍提高教育教学水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加有关竞赛。以此来提高教师业务能力和水平。、深入听课、加强指导,结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学情况;定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录,供考核用。、按考核项目,定期进行检查、评价考核。、教学点每月一次月考,继续加强考试信度,时刻掌握学习动向,形成良好学风,月考成绩与教师考核挂钩。、听近三年来的教师上课,每教研组选出教师上公开课,课后进行评
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