集体备课的收获和感受_集体备课培训心得体会.docx
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1、集体备课的收获和感受_集体备课培训心得体会集体备课的实质是同步教学,通过培训可以详细实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料运用、检测评估等必需统一,共享你的心得体会。下面是小编为大家收集整理的集体备课培训心得体会,欢迎大家阅读。集体备课培训心得体会篇1古语曰:独学而无友,则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语老师培训中,我又一次体会了这句话的含义。在这个小小的教室,我体会到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人——成老师的仔细、负责、严谨、踏实的作风,也有我们芦溪英语老师其乐融融的团结、上进、开放、包涵。在短短的探讨中,我感受到了年轻老师们开阔的思维和包涵的心态和仔细的治学看法。
2、作为三年级的组长,其实我一起先就有担忧。担忧我没有实力协调好大家不同的看法,担忧我不能组织好探讨程序,甚至担忧有老师不会听从我的分工。终归,我才工作一年,无论是从资质上还是阅历上都远远不如其它老师。可在后来的探讨中,我发觉自己的担忧是多余的。在这里我真的很感谢我们组的成员,感谢他们对我的支持。此次探讨中有两件事给了我很深的印象。一件是在教学模块分析中,我与几位年轻老师的探讨。我们涉及到的东西很细,细化到了教完了three该怎么教four这样的事。也涉及到了如何更好地引导初所教新内容。如:在let’s talk 部分如何引出how old are you? i’m . 赖
3、清林老师就提到,可先用english 做一些铺垫。做铺垫时就会提到i’m .这个句子。让学生在听觉上先对i’m .这个句子有感知。然后就很简单理解这个问句。当然,还有其他老师的一些观点都很都见地,这让我感受不小,也让我很兴奋。我心底是喜爱这样的状态。好像是久违的阳光,让我暖和许多。还有一件事是在探讨快结束时,成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说你能不能帮我登记一下我们组内全部成员的名单呢?她爽快地答应了。(因为,那时候我在做有一些总结)然后,我就听到了成老师讲了一句话….登记名字的事最好你亲自去做,要不然你们在一起探讨过还不知道对
4、方的名字….我忽然觉得脸上辣辣的。于是,拿回了那张签名的纸。有些细小的事看似简洁,甚至是难以发觉的微小,可正是透过这些不经意间的小事,我们感受到不平凡的人格。或许,这也是体会生活美妙的开端。此次培训带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲解并描述,只是希望自己能更好的运用所学学问在工作岗位上仔细、踏实地做到自己的最好,也希望自己能坚忍地朝幻想一步一步迈进。集体备课培训心得体会篇2课堂效率是教化工作永恒不变的话题,集体备课则是对教学工作进行全程优化的校本教研活动。它弥补了个人教化才智、学问上的盲点,引发了参加者思维的碰撞,长善救失,取长补短,补充了老师自身个体的不足,明显地提高了教化教学
5、效果。同时,这种既有个体主动参加,又有群体通力合作的备课方式,有助于老师在高起点上发展,博览众长,进而形成自己的教学风格,有效提升学校老师的整体专业素养。但是如何让集体备课真正成为建立在学习基础上的研讨,实践基础上的反思沟通,防止集体备课变成集体抄课呢?一、反复研读 吃透教材语文教材与其他学科的教材不同,教学目标不是明显地摆在那里,而是须要反复探讨教材,进行挖掘。无论是学问实力方面,还是情感看法价值观方面,无论是工具性,还是人文性都隐含在文本中,这就要求老师在备课时必需仔细研读,吃透教材。特殊在集体备课中面对一组教材时更须要细心研磨,合理整合。(一)不同层面备教材每一位老师在对自己担当的单元组
6、进行备课时要从三个不同的层面上进行备课。一是针对全册进行备课。不仅要明确新课标中本学年段的目标和任务,还要明晰本册教材的重点教学目标和任务。同时还要留意同一学问的连接和贯穿,相邻单元内容上的联系和运用。二是针对每篇文本进行备课。提出详细的教学目标、任务。如有的老师实行这样的做法:先把每篇课文的学问点一一分解,按册分类归纳,得出一个完整的学问系列,然后进行分析。做到在有所侧重、有所联系。留意学问点的连接和贯穿。(二)细致深化读教材备课时,每一位老师对教材不仅研读,而且朗读。通过研读旨在把握文本的内涵要点,驾驭课文内容,理清纹理脉络,明白课文的写作特点等。通过朗读,促使备课人尽快进入课文,入情入境
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