（）2022深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》心得体会感悟.docx

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1、（）2022深入学习中国共产党普通高等学校基层组织工作条例心得体会感悟1 2022 深化学习 中国共产党一般高等学校基层组织工作条例 心得体会感悟 近日，中共中心印发了修订后的中国共产党一般高等学校基层组织工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门仔细遵照执行。条例是 2022 年 11月 5 日中共中心政治局常委会会议审议批准，2022 年 8 月 13日中共中心发布，2022 年 2 月 26 日中共中心政治局会议修订，2022 年 4 月 16 日中共中心发布。条例从总则、组织设置、主要职责、党的纪律检查工作、党员队伍建设、干部和人才工作、思想政治工作、对群团组织的领导、领导

2、和保障、附则，十个模块全面规范一般高等学校基层组织工作。各高校应当仔细学习贯彻条例并深刻理解条例的重要意义。各高校在努力完成各学校党组支配的重点工作任务的同时，还要切实推动高校基层党建工作取得新成效，既要要深刻领悟条例的指导精神，全面、精确把握新时代对高校教化工作以及高校基层党建工作的新要求，高等学校不仅要紧紧抓住重要战略机遇期，而且要切实增加推动科学发展的使命感、责任感和紧迫感。要不断创新教化活动方式和不断丰富教化内容，选树好典型，努力实现科学发展、促进校内和谐、服务广阔师生、加强一般高校基层组织的目标。各高校应当仔细宣扬，主动渲染学习条例的良好氛围，只有将条例精神学透彻，才能更快更好的开展

3、高校基层党建工作，才能确保工作不出错。同时也借此次学习契机，大力加强和改进学校党的建设工作，推动高校党建工作更上新台阶，切实做好各高校基层党建工作的主动性和自觉性。条例指出高校党组织应当把志向信念教化放在首位。把培育和践行社会主义核心价值观融入高校生思想政治教化工作和师德师风建设的全过程，帮助广阔师生树立正确的三观，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习总书记指出：高校立身之本在于立德树人。各一般高校老师不仅要传播学问、思想、真理，还应承载着塑造灵魂、生命、新人的重要任务。要深化高校思想政治理论课改革，统筹教化教学各个环节，要刚好更新教学内容、丰富教学方式方法，既要把传

4、授理论学问与思想教化相结合，又要把理论武装与实践育人相结合。只有理论与思想互通，理论与实践共存，才能实现真正意义上的立德树人。中国共产党一般高等学校基层组织工作条例学 习体会 近日，中共中心印发新修订后的中国共产党一般高等学校基 层组织工作条例（以下简称条例），对高校基层党组织工作 作出全面规范，体现了近年来高校党建工作的理论、实践和制度创 新成果，是新时代高校党的建设的基本遵循。高校肩负着为党育人、为国育才的重大职责使命，高校基层党 组织作为教化、管理、监督、服务师生党员的基本单元，要将贯彻 落实条例作为加强和改进高校党的建设全部工作的立足点、聚 焦点、着力点，以党建引领高等教化高质量发展，

5、着力打造风清气 正的政治生态、崇尚真理的学术生态、和谐漂亮的宜学生态，全力 构筑德智体美劳全面培育相互渗透、相互融合的立德树人大平 台"，推动中国特色世界一流高校建设加速迈向快车道。突出立德树人，打牢志向信念 地基。"国无德不兴，人无 德不立，高校基层党组织要坚持社会主义办学方向，回答好培育 什么人、怎样培育人、为谁培育人这一根本问题，把立德树人融入 思想道德教化、文化学问教化、社会实践教育各环节，完善全员育 人、全过程育人、全方位育人的体制机制，培育一代又一代拥护中 国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗 终身的有用人才。参天之木，必有其根；怀山之水，

6、必有其 源"，要强化思想政治教化，融入教学第一课堂、激活课外其次课 堂、占据网络新课堂、用好社会大课堂，变大水漫灌"为精准 滴灌"，通过有内涵、能解渴"、显特性的思政金课"，引导 学生明大德、守公德、严私德，扣好人生第一粒扣子，把好世界 观、人生观、价值观这个总开关，确保在纷繁困难、光怪陆 离、众说纷纭中不迷失方向，做社会主义核心价值观的坚决信仰 者、主动传播者、模范践行者。展 突出政治功能，架稳事业发展 梁柱。要健全组织体系，适 应高校管理模式、办学形式、教学科研实际的新改变，主动探究在 新型教学机构、创新创业俱乐部、重大项目组、课题组和学生

7、公 寓、社团组织建立党组织，履行好组织师生、宣扬师生、凝合师 生、服务师生的职责，推动广阔师生思想上认同组织、政治上依靠 组织、工作上听从组织、感情上信任组织，不断增加基层党组织的 创建力、凝合力、战斗力。要把准高校党建定盘星，树立围 绕发展抓党建，抓好党建促发展"的思想，坚持和完善党委领导下 的校长负责制，实施老师党支部书记双带头人"培育工程，健全 把学生骨干培育成党员，把党员培育成学生骨干"运行机制，将 党建工作贯穿于学校人才培育、科学探讨、社会服务、文化传承等 各项工作始终，为提上升校综合办学实力和核心竞争力供应坚毅组 织保证。突出党管人才，砌好智力驱动 砖

8、瓦。创新驱动是高校党管 人才面临的现实课题，要将党的政治优势与人才工作的特别性紧密 联系与有机结合起来，结合高校的发展战略、办学目标、学科基础 和人才队伍的现状，探讨制定适应于创新驱动战略的高校人才队伍 发展规划，保障高校编制管理、职称评聘、薪酬安排等方面的自主 权，全面优化人才发展环境，以识才的慧眼、爱才的诚意、容才的 雅量、聚才的良方，不唯地域引进人才，不求全部开发人才，不拘 一格用好人才，为提升自主创新实力汇合大量优秀人才。高校是人 才培育、科技创新的主体，要推动科研资源向教学资源转化，培植 追求真理、崇尚科学、精研学术、勇于创新"的优秀高校文化， 加强对学生科学精神、创新思维

9、、学术规范、创新实力的培育和训 练，打造高素养青年追求幻想、成长成才的园地，为他们将来担负 起建设世界科技强国的职责和使命打下坚实基础。突出从严治党，固紧纪律规则 房顶。铁的纪律规则是从严治 党的重要武器，要始终把纪律和规则挺在前面，抓好高校党政领导干 部这一 关键少数，引领老师学生党员群体这个绝大多数，贯 彻落实好新形势下党内政治生活若干准则，发展主动健康的党内政治 文化，力戒形式主义、官僚主义，坚决剔除伪忠诚和两面人"， 对苗头性倾向性问题刚好干预、防患于未然。要树牢抓好党建是最 大政绩的理念，量化到岗、细化到人"制定高校党组织抓党建责 任清单，建立强有力的督查督办制度

10、，把考责、问责和追责贯穿于高 校党建责任落实的各方面，做到有责必问、有责必查、有责必究，使 基层党组织负责人脑中有红线、心中有底线、行动有界限。要深化高 校党员干部队伍、老师队伍的党风廉政建设，推动党务公开、校务公 开，对招生就业、科研项目、干部晋级、基建施工等重点领域强化纪 律监察、廉政审计，增加对权力运行的制约和监督，解决铲除腐败滋 生土壤，营造风清气正校内政治生态。学习领悟中国共产党一般高等学校基层组织工作条例心得体会日前，新修订的中国共产党一般高等学校基层组织工作条 例（以下简称条例）发布。这次修订的条例，体现了党 的理论创新、实践创新和制度创新新成果，汲取了各地高等院校党 的建设方面

11、的新阅历，为新时代高校党的建设工作供应了基本遵 循。只有把条例学习好、落实好，才能真正做好高校党建工 作，使高校成为坚持党的领导的坚毅阵地。在学深悟透上下功夫，把握特点、抓住实质。条例能否落 地见效、发挥作用，很大程度上取决于学习开展得实不实、深不 深。纵观条例全文十章三十九条内容，从总则到组织设置，从 高校党委、院（系）级单位党组织、教职工党支部、学生党支部的 主要职责到对党的纪律检查工作、党员队伍建设、干部和人才工作 提出详细要求，对方向、思路、框架等进行系统梳理。通过深读细 研后，不难发觉条例具备宏观性、统领性、全局性、普遍性等 特点。唯有仔细学习、深化思索，才能对总体层面有所把握、对可

12、 操作性进行深化思索，为条例落地落实奠定坚实基础。在联系事实上下功夫，成果转化、加强实践。一个行动赛过一 打纲领。理论联系实际是关键。紧密围绕条例内容，结合实 际，认清结合点、找到切入口、深挖发力点，擅长把条例与本 单位党建工作的详细实践相结合，将对其特点实质的相识真正转化 到实打实的行动中。在充分把握好条例从高校基层组织工作总 体层面提出的要求与遵循的基础上，加强对自身的相识，把一般性 规律相识把握好，聚焦自身存在的一些问题与不足，找到差距、发 现特性问题，注意理论联系实际，尽快将条例理论成果转化为 实践成果。在注意创新上下功夫，把握重点、形成特色。条例的高效 落实，离不开高校结合自身状况高

13、质量完成规定动作"基础上的 自主创新、自成特色。一方面，注意建章立制，在保持条例现 有特点优势的基础上，对相关职责要求，结合实际进行再细化、再 分类、再完善，争取探讨制定出操作性更强、更接地气的规章制 度，使其在本地落地见效更有抓手。另一方面，注意激励创新。不 同的时期，不同的机遇，不同的发展。条例不仅给出了许多共 性问题的答案，也给出了许多很有效的基本遵循、思维方法，从侧 面反映出党的理论创新、实践创新。高校作为培育社会主义建设者 和接班人的重要阵地，应当一以贯之地高度重视创新，厚植人才创 新创建土壤，大力推动工作特色的逐步形成。条例作为高校党建工作的指南针，为高质量做好高校党建工 作指明方向、供应遵循。信任只要身处高校的你学深悟透、加强 实践、注意创新，定能以高质量的党建引领推动高校为党育人为国育 才、实现高质量发展，让高校党建工作充溢朝气与活力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页