高三班主任工作经验交流优秀发言稿.docx

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1、高三班主任工作经验交流优秀发言稿 高三班主任工作阅历沟通优秀发言稿敬重的各位领导、老师： 大家好！ 首先，感谢领导给我这次与各位沟通的机会。我担当高三（12）班的班主任以来，我劳碌着、惊慌着、同时也充溢着、欢乐着。反思高三的班主任工作，假如说还有点成果的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的郑老师班老师姬伟魏念文东和王锐老师。他们在很多方面赐予我帮助和指导。同时也遇上一班好学生，他们给了我敬重、理解和支持。今日我不敢谈什么阅历，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。 （一）快速布局，使班级很快步入正规。

2、 开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务立刻进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了基础，削减了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我特别重视，经过半个多学期的努力培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。 （二）了解学生，深化学生的内心世界 接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是快速、全面、精确地了解学生。要在最短的时间内发觉不同学生的人格特点，驾驭学生的家庭状况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学

3、生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生。得一次，开学的其次天，我找一位淘气男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜爱打闹的缺点时，他满脸惊诧也有些感动地对我说：老师，你真厉害！我家里人也是这么说我的。或许是这个开头好吧，这个学生的坏毛病很少再犯，特别乐意接受我的教化。 （三）培育学生自信 学习的革命中有这样一句话：假如一个孩子生活在激励中，他就学会了自信；假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。 一个擅长赞扬自己学生的老师，很简单获得好的教化效果。常常留意学生的优点和进步，刚好赐予适当的表扬和激励，爱护学生的自尊心和自信念不受损害，让学生以正

4、常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持主动性，增加自尊与自信。因此，不要轻易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充溢自信，不断获得胜利。 （四）严格纪律，适时激励 班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平常的班级工作应当严格管理，不要等不良行为扩散成风才下工夫去抓。那种高三学生都大了，不用管或者高三关键是成果，只要成果好，其他都是小问题，不必理睬的看法，简单教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危急品。而这些恰恰是大家最不情愿看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力，把我们班

5、分成六个组，其中男女按寝室分成五个组，走读生一个组。这六个组每月按纪律和学习排名，对前两名的组进行表扬和嘉奖。最终一名要查找缘由，下月改进。 （五）学业跟踪，引导自省 学习成果是领导、老师、学生、家长最为关切的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成果跟踪，以便有针对性地赐予每个学生指导。我将学生每次大考的成果排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成果走向。再结合平常视察、了解的状况，引导学生反思学习安排的制定和落实，分析成果进退的缘由，供应调整个人学习安排和学习策略的看法 （六）冲刺阶段的工作安排 高三后期，班主任的工作至关重要，我安排做好以下几

6、方面工作： 1、我安排每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清晰改进方向，还要让其看到希望，增加其信念。 2、要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的阅历教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生提高分数小窍门的应试技巧沟通会。 3、强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，激励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、全部驾驭的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善；错了，刚好改正，抓住最终的每一套题的练习机会，真正起到练

7、兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这事实上也在培育学生一次胜利的解题习惯。反思自己的工作，我还有许多地方做得不够，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向各位老师学习，接着努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕，不妥之处，敬请指正。感谢大家。高三班主任工作阅历沟通优秀发言稿敬重的校领导，各位同仁： 大家好！ 我叫黄 x，现担当高三（10）班班主任。很兴奋学校供应这样的平台，使我能够代表高三年级在这里和大家共享班级管理工作中的点点滴滴。 如何做好班级管理工作，这是摆在全部班主任面前的一个永恒的命题。下面，我主要从以下几个方面和大家共享我个人

8、在班级管理工作中的心得体会。 一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教化。 曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话：我胜利的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！。无独有偶，09年我参与的一次主题为班主任与班级管理的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教化放在班级工作的首要地位。这一点，给我留下了深刻的影响。 我所在的 10 班是个一般班，它也具有着全部一般班所出现的问题。因此，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教化。养成教化既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。我的详细做法是，要求学生严格遵

9、守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，敬重老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然，良好行为习惯的养成教化不是一朝一夕就能做到的，俗话说江山易改，本性难移，学生许多不好的行为习惯会一再反复发 生。只要一发觉立刻要求他订正。因此，学生良好行为习惯的养成教化必需长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，许多的班级问题将迎刃而解！ 二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教化，以培育学生健全的人格。 一般班的学生受学习基础的限制，大部分学生在学习成果上很难获得明显的提高。而学习上的停滞不前反过来又使他们很简单对学习、生活产生悲观心情。因此，为了使他们拥有一个

10、良好的心态，我尤为重视对学生进行情感教化，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。关于这个问题，迄今为止，我主要采纳了以下几种方式 1、播放音乐。 高二的某节班会课上，我向学生播放了细心选择的父亲母亲星月神话窗外四首歌曲。然后让学生讲解并描述他们所理解的音乐所体现出来的主题思想，接着引导学生在享受父母无私的爱时要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于当时是以音乐为背景进行的探讨，许多学生都受到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是因为我始终坚信这么个道理：一个人假如在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在许多问题上他将自觉的去要求自己。而星月神话窗外这两首歌曲主要是引导学生正确面对青春期异性之间的情感问

11、题，这个年龄段学生都处于青春萌动期，也很简单受到这一问题的干扰。这个大家懂的！ 2、开展XXX，我想对你说的主题活动 这一活动的做法很简洁。就是让学生将他对班里随意一位同学的看法写下来，并在班会课的时候随机抽取进行宣读。这么做主要有两点好处 （1）通过阅读这些文字，可以让我对学生有个更为全面的了解，工作起来就更得心应手。 （2）在班会课上宣读，可以让每位学生都听到他自己在其他同学眼里是怎么样的一个人。自己有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们老师的说教更为有用。 3、播放电影 经过了春节的放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番说 教而效果不明显后，我给他们播放了一一部以教化为题

12、材的印度影片三傻大闹宝莱坞。这是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在长达三个小时的时间里，学生很仔细的观看了这部影片。而后全部人都交了观后感，一部分学生还写了满满的三四页纸。每份观后感里，学生都谈了电影反映出来的关于亲情、同学情、对教化制度的反思、个人志向、如何面对高考所带来的压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动的目的完全达到了。同时，我还利用一节班会课和他们共享我看这部影片的感受，并对他们观后感中提出的一些问题进行引导和教化。 4、和学生共享精彩美文 在日常生活中如读到精彩或引人深思的文章，我都会在班会课上和学生共享。如前个周，我就和学生共享了一篇题为我奋斗了 18 年才和你

13、坐在一起喝咖啡的文章。这是 04 年一位寒门学子写的一篇文章，至今在网络上点击率仍很高。文章主要讲解并描述其在经验从小学到高校的辛苦奋斗后，才得以从一个偏僻的小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟的历程。因为大部分学生都来自农村，现在也面临高考的问题，而这样的文章也就更简单和学生产生共鸣，从而从内心深处对他们产生深深地自我激励。而当时一位学生的发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个学生是这么说的：文章很激励人，我生在农村、长在农村，体现了上学的辛苦和父母的艰难。我无法变更我的出身，我唯一能做的就是靠自己的个人奋斗来变更自己的命运，而这期间不管过程多么艰难，我也只能静默忍受，直到胜利的那一天！ 以上就

14、是我在班级管理工作中的几点做法与体会，应当说有关班级管理的阅历有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人认为最最重要的一条阅历就是专心去做。因为只要专心去做，就总会找到适合我们自己的方法和道路。我的发言完毕，感谢大家！高三班主任工作阅历沟通发言稿首先借此机会感谢李校长、何级长、老师们对我和我班工作的指导、关切与支持。大家有各自的阅历和做法，值得我学习。这一届我们每个人的压力都很大， 我们只能肩负着压力，不断改进工作方法，争取更好成果，所以我把今日发言的题目定为优化策略，负重前行。 这次月考 4 班有肯定进步,上重点线达 36 人，数学、英语有肯定优势，理综有进步。依据我班实际，我们制订的总体策略

15、是：抓两头，促中间，主抓 15 个临界生，全班重点抓理综，兼顾语文，数学、英语保持目前水平。下面我谈谈我的一些做法和思索，不当之处敬请大家指责指正。 一、临界生问题。 1、临界生的选择面应当尽可能大一些，尤其不要轻易放弃所谓的差生。 2、临界生是动态的，不能依据一次考试来定临界生，而要依据多次大考来确定。因为考试成果受临场发挥、试题难易、运气等多种因素的影响。不能说某个临界生这次远远超出重点线，就不是临界生了，也不能说某个稳定生这次考试发挥失常，低于重点线，就是临界生。临界生的进步也不是一蹴而就的，所以我们班主任应当明确原委哪些学生是临界生，并告知任课老师，大家共同努力，长期持续跟踪。 3、以

16、整体来推动个体。不能仅抓几个临界生，而忽视整体。我的做法是：在主抓临界生的同时，我也关注全部学生，以集体、以整体氛围来推动临界生，一个班整体进步了，临界生能不进步吗？这就像挤在一起的一群人，整体在前进，中间有人想掉队都不行能。若班风没抓好，全班整体退步，临界生能进步吗？不行过于重视班平均分，但也不能完全忽视，平均分可大致反映一个班的班风和实力，平均分高的班级大多优秀率和吻合率都高，抓平均分也是以整体来推动个体。 二、如何抓理综 1、班主任重视。我会在各种场合反复强调：理综分值大，高考试题大多比较简单，是学生之间拉开分距的主要科目。以往许多高考考得好的班级的共同阅历是高度重视理综。得理综者得高考

17、，得高考者得天下。并且明确说过多次：学数学只要按我的套路走就行，课外在数学上可适当少花时间，我的作业量目前已经比较少了，还可以依据状况打个八折。平常我会常常过问理、化、生老师和课代表，严格督查理化生作业。 2、保证理综时间。我在班上明确要求，周六晚上数学考试后两个多小时（8:10-10:30）用于做学生自行购买的理综题目或套卷。 3、学生要主动找老师。要求学生主动请教理化生老师，而不要等老师来找你，如拿着试卷请老师分析，提建议。 三、树信念，鼓士气。 心理学探讨表明：一个能挑 100 斤重物的人，在被压抑的状况下只能挑 50斤，在被激发的状况下却能挑到 150 斤.这说明人的潜力特别大，因此我

18、们要想方设法去激发和调动学生的主动性和内在动力。 1、积聚正能量，形成最大合力，尽最大努力消退内耗。这是我接手 4 班之后每天都在做的工作，我常对学生和家长们说：我们团结拼搏都不肯定赶得上别人，若我们不团结，搞内耗，就注定会失败。魏书生之所以胜利，一个重要缘由就是他能把外界的阻力降到最小，为事业发展创建一个良好的外部环境。别人说他坏话，他听说后不但不生气反而还感谢人家。所以我们要感恩、理解、包涵四周全部的人，若我们去计较别人，那就会没完没了，什么事也做不成。我们的一个微笑、一声问候、一句赞许和激励、一个感谢和祝愿的短信都是正能量，都能给身处逆境中的人们带去信念和力气。 2.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页