[文言文虚词于的用法]虚词于的意义和用法.docx

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1、文言文虚词于的用法虚词于的意义和用法文言文的意思就是指美妙的语言文章也叫做语体文。文言文虚词于的用法有哪些呢?下面是小编整理的关于文言文虚词于的用法，欢迎阅读文言文虚词于作为名词的用法(1)钟唇，即钟口两角之间。(2)草名。(3)古音w，如采三秀兮于山间(楚辞·九歌·山鬼)文言文虚词于作为动词的用法(1) (象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过)(2) 往;去 go予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。——书·大诰(3) 取 take昼尔于茅,宵尔索陶。——诗·豳风·七月(

2、4) 如;似乎 look易曰:介于石,不终日,贞吉。介如石焉,宁用终日,断可识矣。——易·系辞下(5) 又如:于何(如何)文言文虚词于作为助词的用法1.用于句中，标记宾语前置。例：四国于蕃，四方于宣(诗经·大雅·崧高)按：蕃，捍御;宣，教化。捍御四国，教化四方。2.用于句中，位于动词之前，主语之后，有时在表时间的词语或状语之后。使语句和谐，并有加强咏叹意味的作用。例：王于兴师，修我戈矛，与子同仇(诗经·秦风·无衣)3.用于句首，有时并列用于动词前。例：于疆于理，至于南海(诗经·大雅&mi

3、ddot;崧高)文言文虚词于作为连词的用法连接词或词组，表示并列关系。尚书中用得较多。可译为和与等。例：告汝德之说于罚之行(尚书·康诰)按：告知你施与恩德的说法和施行惩处的道理。文言文虚词于作为介词的用法1.引进与动作行为有关的处所。表示动作行为在何处发生、出现或进行。A.于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为在，或仍作于。例：身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪(西汉·司马迁报任安书) 明巡抚登莱右佥都御史袁可立晋秩兵部右侍郎夫妇诰：庆既，覃于流虹恩，宜颁于秉钺。B.于所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。可译为在。例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西

4、拒遂。于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝(西晋·陈寿三国志·魏书·吕布传)。明 祁彪佳祁忠敏公日记：关使者袁环中(袁可立子)来晤，即于舟次报谢。引进行为动作的起始处所或来源。于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为从由自等。例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡(信陵君窃符救赵)。引进动作行为到达的处所。于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为至到等。例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰(信陵君窃符救赵)。2.引进与动作行为有关的时间。表示动作行为在何时发生或出现。于所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在

5、动词谓语后作补语。可译为在。例：故士有画地为牢，势不行入，削木为吏，议不行对，定计于鲜也(报任安书)。表示动作行为持续或终止的时间。于所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。可译为到……时至，或仍作于。例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎(报任安书)。3.引进动作行为的内容。于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为以把等。例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志(尚书·盘庚下)。4.引进动作行为干脆涉及的对象。于所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。不必译出。例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为

6、务(报任安书)。5.引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。于所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。可译为向。例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏(信陵君窃符救赵)。6.引进交付、传递的接受者。于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为给，或仍作于。例：景公有爱女，请嫁于晏子(晏子春秋·内篇·杂下)7.引进与动作行为有关的人或事物，表示人、事物与行为动作之间的对待关系。于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为对对于。例：今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳(报任安书)于所在的介宾结构位于动词谓语之前，

7、作状语。可译为对对于。例：沣州人张居士，于禅学有所得，临终之岁，禅坐静室，约其徒满百日乃开(续夷坚志·张居士)8.引进与甲方动作行为有关的乙方，表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的，并表示在动作行为过程中甲方起主导作用，是主动者。于所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为跟同与等。例：六年春，齐伐宋，以其不同盟于齐(西汉·司马迁史记·齐太公世家)。9.引进用来比较或比拟的对象。一般用以说明异同。于所在的介宾结构位于谓语之后，作补语。可译为跟与等。例：当此之时，平原君不敢自比于人(信陵君窃符救赵)。10.引进比较的对象，表示程度的比较。于所在的介宾

8、结构位于形容词谓语之后，作补语。可译为比。例：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也(报任安书)。11.在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。于所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为被。例：怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪(屈原列传)。12.引进动作行为受益的对象，表示动作行为为谁而发。于所在的介宾结构位于动词之前或之后，作状语或补语。可译为为。例：群臣不尽力于鲁君者，非不能事君也(左传·昭公二十六年)。按：群臣不为鲁君尽力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页