2022高中生物基因的表达知识点归纳.docx

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1、2022高中生物基因的表达知识点归纳 中学生物基因的表达学问点归纳中学生物基因的表达学问点归纳名词：1、基因：是限制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。基因在染色体上呈间断的直线排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。2、遗传信息：基因的脱氧核苷酸排列依次就代表。3、转录：是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。4、翻译：是在细胞质中进行的，它是指以信使RNA为模板，合成具有肯定氨基酸依次的蛋白质的过程。5、密码子（遗传密码）：信使RNA上确定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做。6、转运RNA（tRNA）：它的一端是携带氨基酸的部位

2、，另一端有三个碱基，都只能专一地与mRNA上的特定的三个碱基配对。7、起始密码子：两个密码子AUG和GUG除了分别确定甲硫氨酸和撷氨酸外，还是翻译的起始信号。8、终止密码子：三个密码子UAA、UAG、UGA，它们并不确定任何氨基酸，但在蛋自质合成过程中，却是肽链增长的终止信号。9、中心法则：遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。后发觉，RNA同样可以反过来确定DNA，为逆转录。语句：1、基因是DNA的片段，但必需具有遗传效应，有的DNA片段属间隔区段，没有限制性状的作用，这样的DNA片段就不是基因。每个DNA分子有许多

3、个基因。每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。基因不同是由于脱氧核苷酸排列依次不同。基因限制性状就是通过限制蛋白质合成来实现的。DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。2、基因限制蛋白质的合成：RNA与DNA的区分有两点：碱基有一个不同：RNA是尿嘧啶，DNA则为胸腺嘧啶。五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸；DNA则为脱氧核苷酸。3、转录：（1）场所：细胞核中。（2）信息传递方向：DNA信使RNA。（3）转录的过程：在细胞核中进行；以DNA特定的一条单链为模板转录；特定的配对方式：4、翻译：（1）场所：细胞质中的核糖体，信使RNA由细胞核进入细胞质

4、中与核糖体结合。（2）信息传递方向：信使RNA肯定结构的蛋白质。5、信使RNA的遗传信息即碱基排列依次是由DNA确定的；转运RNA携带的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白质的氨基酸依次的哪一个位置上是由信使RNA确定的，归根结底是由DNA的特定片段（基因）确定的。6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的；蛋白质是由信使RNA为模板，每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数=6：3：1；脱氧核苷酸的数目=的基因（或DNA）的碱基数目；肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目肽链数。7、一种氨基酸可以只有一个密码子，也可以有数个密码子，一种

5、氨基酸可以由几种不同的密码子确定。8、基因对性状的限制：一些基因就是通过限制酶的合成来限制代谢过程，从而限制生物性状的。白化病是由于基因突变导致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。一些基因通过限制蛋白质分子的结构来干脆影响性状的。（如：镰刀型细胞贫血症）。类别项目场所解旋模板原料酶能量碱基配对产物复制细胞核完全解旋DNA的两条链四种脱氧核苷酸DNA解旋酶、DNA聚合酶ATPA-TC-GT-AG-C子代DNA转录细胞核只解有遗传效应的片段只有DNA的一条链四种核糖核苷酸RNA聚合酶ATPA-UG-CT-AC-GmRNA、tRNA、rRNA阶段项目定义场所模板遗传信息传递的方向原料产物实质转录翻译在

6、细胞核中，以DNA的一以信使RNA为模板，合成条链为模板合成mRNA的具有肯定氨基酸依次的蛋过程。白质的过程细胞核DNA的一条链DNAmRNA含A、U、C、G的4种核糖核苷酸信使RNA是遗传信息的传递细胞质的核糖体信使RNAmRNA蛋白质合成蛋白质的20种氨基酸有肯定氨基酸排列依次的蛋白质是遗传信息的表达扩展阅读：中学生物必修2 第4章 基因的表达 学问点总结第4章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成1、基因是_，DNA主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。2、RNA是_的简称，其基本单位是_，由_、_和_三部分组成。与RNA不同的是，组成RNA的五碳糖是_而不是_，RNA的碱基组成中

7、没有_而有_。RNA一般是_，而且比DNA短。RNA有三种，分别是_、_和_。3、基因指导蛋白质的合成过程包括_和_两个阶段。4、转录是在_中，以_为模板，合成_的过程。5、转录的过程：解旋：在_的作用下，DNA双链解开，DNA双链的_得以暴露；配对：游离的_与DNA模板链上的碱基互补配对，两者以_结合；连接：新结合的_连接到正在合成的_分子上；脱离：合成的_从DNA链上释放。而后，DNA双链复原。(课本第63页图解)6、翻译是指在_中，以_为模板，以_为原料合成_的过程。7、翻译的实质是将_翻译为_。8、密码子是指_。密码子共_种，其中有_、_和_三个终止子，因此确定氨基酸的密码子有_种。9

8、、组成蛋白质的20种氨基酸确定，因此，两者的关系为：一种密码子确定一种氨基酸，而一种氨基酸可能由一种或几种密码子确定，这一现象称作密码子的_性。10、地球上几乎全部的生物体都共用一套密码子，这说明_。11、tRNA有_种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，而一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运。12、tRNA的结构像_，其一端是携带_的部位，另一端有_。每个tRNA上的这三个碱基可以与mRNA上的_互补配对，因而叫_。13、mRNA进入细胞质中，就与_结合起来，形成合成蛋白质的“生产线”。核糖体可以沿着_移动。核糖体与mRNA的结合部位会形成_个tRNA的结合位点。14、翻译的过程：进位

9、：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。两个携带氨基酸的tRNA，根据_原则，分别进入位点1和位点2。脱水缩合：位点1和位点2上相应的氨基酸脱水缩合形成肽键，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。移位：核糖体沿着_移动，读取下一个_。原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，接着肽链的合成。上述过程严mRNA链不断进行，直至读取到mRNA上的_。15、一个mRNA分子可以相继结合多个_，同时进行多条_的合成。因此，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质。第2节基因对性状的限制1、中心法则揭示了遗传信息的流淌方向。期内容

10、包括：DNA的复制：即遗传信息从DNA流向_；转录和翻译：即遗传信息从DNA流向_，进而流向_；RNA的复制：即遗传信息从RNA流向_；逆转录：即遗传信息从RNA流向_（此过程需_酶）。2、基因限制生物体的性状有两条途径：基因通过限制_的合成来限制_，进而限制生物体的性状（例：豌豆种子的形态、白化病病因）基因通过限制_干脆限制生物体的性状(例：囊状纤维病、镰刀型细胞贫血病)。3、基因对性状的限制是通过限制_来实现的。4、基因与性状的关系并不都是简洁的_关系。5、性状的形成往往是_和_相互作用的结果。友情提示：本文中关于中学生物基因的表达学问点归纳给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学生物基因的表达学问点归纳：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页