初二家长会教师发言稿3篇.docx

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1、初二家长会教师发言稿3篇初二家长会老师发言稿3篇随着社会一步步向前发展，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是我小编细心整理的初二家长会老师发言稿，欢迎大家共享。初二家长会老师发言稿1我们今日在这里召开家长会，感谢大家的光临。今日的会议有三个议程：1、结合这阶段学生的表现状况作一反映。2、科任老师介绍各科学习状况。3、自由发言沟通。初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新颖与短暂压力，也没有初三面临毕业升学择业的两难选择的压力，处在一个相对平稳的时期。这一时期是潜心学习的时期，也是一个产生猛烈改变

2、的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生具有以下特点：他们正处在14——16岁年龄段上，教化家和心里学家把着一时期称"少年期"，在这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突，父母应高度重视这一关键时期和危急期的爱惜和把关。这一时期的孩子精力充足，新奇心强，任何事都想试一试，但愿望与实际实力有很大的冲突，独立性增加，有事不愿和父母沟通，处于一种半封闭状态，喜爱和同龄人诉说，他们感觉没有挚友就没有人理解他们。特殊是女孩，这种感觉会更加剧烈，他们情感脆弱，最简单冲动，做事莽撞，后果意识实力差。另一特点，生理

3、发育逐步成熟，一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母亲进自己的房间，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子就发生在这一时期。家长们应高度重视，绝不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意家庭生活到电影电视节目，肯定要有适当的选择，因为冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生的高峰。他们辨别是非的实力不强，自我抑制实力在这个阶段最低，所以父母老师肯定要加以引导和教化。这一时期的两大特征：1、抽象思维，逻辑思维有了发展。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，他们不满意于老师和课本中的说明

4、，喜爱争辩，在家长面前更是如此。有时很片面，横有主见，有时过分自信。家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小时候听话，很喜爱顶嘴，所以父母骂他们"越大越淘气"。事实上用教化家和心理学家的观点来分析，这是一种心理反映。是人生的其次抗拒高潮的详细表现。这时候父母应在教化方式上讲道理，看法不能粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸，用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高相识，明白道理，和家长统一相识。只有从内心服了教化才会有效果。针对以上学生特点。我强调以下几个问题：1、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。孩子是将来，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜。

5、错误和不良的家庭教化就是自己晚年的苦痛和辛酸，将来是一个文明同等竞争的时代，若不具备肯定的学问和实力就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女不成器。为人一生莫过于儿女有才有德。在教化子女的问题上有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽到自己的努力和责任，否则就会欠帐，欠帐越多就要还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。有些父母只考虑自己的欢乐和享受，不留意教化付出。应此就不能一代赛过一代。2、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流用学问爆炸已经不能够形容现在学问的快速发展了。教材逐年改革。对家长也提出了一个问题。要协作学校的教化把孩子的智力开发训练好就教化的

6、潜在力分析。学校教化的潜在力远不及家庭教化。就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因此家庭的文化层次和教化形式的影响差别是很大的3、理智爱子问题，大文学家高尔基说过："溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点"溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智的高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，孩子吃苦，教子成材更是爱4、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。作为家长应当明白孩子的智力基础和品德基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。学校是接过这块毛坯接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这是第四棒，在这

7、一过程中离不开家庭教化的协作。倘如没有良好正确合理的家庭教化协作，再好的老师和学校都不行能产生好的教化效果。学校教化是群体性，家庭教化是单特性。孩子在同样的年龄段中同时走进同一个学校，在同一个班里就读。授课的时间是相同的，教化环境是一样的。然而接受教化的效果却大不相同。这种大优大劣的分化缘由并不在与学校教化质量。而是在与家庭教化的协作上。5、父母要全面精确估计孩子的智力错误和不精确的估计会影响孩子的学习心情和学习成果。家长不行用现在的分数和小学比，也不行拿自家的孩子与别人相比。这样有时会损害孩子的自尊心6、相识到家庭教化是一项艰苦而细致的长期教化工程。"十年树木，百年树人"

8、一个人才没有几十年的细心培育是成不了人才的。靠朝夕之工是培育不出人才的靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。同时还要留意以下几个问题。：1、堵不如疏，比如一点不让看电视是不现实的。2、不负责任的放任不管不问，有人说，某某人父母都是农夫，照样考上高校，其实他们不识字识事。他们在用自己吃苦耐劳，不怕困难的品德影响激励着孩子。3、盲目的严管型。不给孩子的一点空间，也是不现实的。对家长的几点希望：1、重日常修养。孩子就是父母的一面镜子2、注意家庭教化的一样性3、注意家长权威。4、订正孩子的错误肯定要选择最佳的时间和地点。5、创建和谐祥和稳定的家庭气氛6、给孩子创建一个良好的学习环境啰嗦了这么多。耽搁了大家

9、的时间，有讲的不对的地方欢迎大家指责指正。初二家长会老师发言稿2各位家长：大家上午好！很兴奋又和大家见面了！我是八年级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看

10、，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多细致视察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长经常说：自己水平有限，没有实力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工

11、作，应当交给老师来批改，那么家长须要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。我想各位家长最关切的还是学生上学期的数学成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。三、上期考试成果分析。上期数学成果：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。针对上学期期末数学成果，与平常相比是最差的一次。当然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成果相当不志向的缘由有如下几点：第一：在一起先接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分学生根本不把老师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学

12、氛围中，要学习好，是比较困难的！其次：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的'时间确定要比化学多，可是成果还是不志向，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成果，我也不例外。每位家长心中都有对每位老师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提看法。我会遵照学校的支配来上课。第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓实践出真知，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去管理土地，我

13、想烤烟的品质也会不好！第四：间或须要各位同学对学xxx行一点投资，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪?当然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了！针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：1）端正学习看法。任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。2）养成良好的学习习惯。课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一

14、章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。课上仔细听讲，会记笔记。课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。此外，学习应有整体安排，学会管理自己的时间。3）细心、仔细地学透课本。有一部分学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能

15、只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。4）学会归纳总结复习。复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，

16、同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而须要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。5）注意实战。平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现慌乱，同时留意调整好心态，把做作业当成考试，把考试当成做作业。当然，经验大型考试也是必要的熬炼途径。每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。出了问题

17、，我们就要解决。部分家长把教化子女的希望全部寄予在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教化子女是学校和家长的共同责任。对于教化子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参加。虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出5—10分钟，也是可以的。俗话说一分耕耘，一分收获。我始终信任，有付出才有回报！因此希望同学们这学期能好好的协作各科任老师，争取各科都取得好成果。要信任：老师们始终和你们在同一战线上！各位家长挚

18、友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。感谢大家！初二家长会老师发言稿3敬重的各位家长：大家好！今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教化问题的关切。今日能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟识了学校的一切，熟识了初中生活，失去了对初中生活的新奇与憧憬，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而

19、这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我特性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。借这次期中考试，我和各位任课老师商议召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！首先我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核方法。经过一段时间的努力，我们班

20、的课堂纪律加强了，学生端正了学习看法，上课仔细听讲，主动动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，只有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一

21、味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的缘由。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。各位家长，随着社会的进步和科教兴国战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。今日，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教化好我们的孩子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页