危险化学品专项整治工作总结.docx
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1、危险化学品专项整治工作总结危急化学品专项整治工作总结 本文关键词:危急化学品,专项整治工作危急化学品专项整治工作总结 本文简介:危急化学品专项整治工作总结一、整治工作取得的成效1、进一步摸清学校试验室危急化学品的分布状况。2、查清晰了学校化学试验室的平安隐患。3、危急化学品专项整治取得了新进展,学校派出了肯定的危急隐患。4、通过整治逐步建立健全并落实了平安管理制度,消退了事故隐患,健全了防范措施,有效遏制了危急化学品的平安事危急化学品专项整治工作总结 本文内容:危急化学品专项整治工作总结一、整治工作取得的成效1、进一步摸清学校试验室危急化学品的分布状况。2、查清晰了学校化学试验室的平安隐患。3
2、、危急化学品专项整治取得了新进展,学校派出了肯定的危急隐患。4、通过整治逐步建立健全并落实了平安管理制度,消退了事故隐患,健全了防范措施,有效遏制了危急化学品的平安事故。二、整治工作的主要做法1、广泛宣扬,主动发动。为开展好危急化学品的整治工作,学校进行了化学品平安学问的宣扬,对学校平安学问进行了大力度的普查。2、加强领导,细心组织。学校成立了平安普查的领导小组,并且制定了专项整治实施方案或实施看法。3、摸清底数,分类指导。对自查中查出的每一处平安隐患要登记记录,对自查出的事故隐患要提出详细整改方法。要制订相应的应急预案,对事故隐患加强监控。学校要加强对整改落实状况的检查和督促,明确相关的责任
3、人,层层签订责任状。4、开展自查自纠,刚好整改隐患。5、加大督查、督办力度,严厉查处各类违法违规行为。三、整治工作存在的问题1、整治的深度、力度和广度要再加强;2、少数试验室存在平安隐患;四、下一步工作的看法和建议1、进一步深化、细致地开展好涉及单位的调查摸底工作,弄清学校平安现状和存在的问题,建立全校危急化学品平安档案和数据库;3、加强危化品单位法人及平安管理人员的平安培训,使其知法懂法、提高技能,并对以上人员实行平安资格管理,同时对主要负责人进行编制应急预案的培训,提高学校事故应急救援实力。4、依法整治,综合治理。5、加大危急化学品违法违规行为的查处力度,肃穆责任追究,搞好警示教化,推动危
4、化品整治工作的深化开展。6、完善全校危急化学品平安监管体制和事故应急救援体系。西辛庄九年制学校3篇2:20XX学校扶贫帮困工作总结2022学校扶贫帮困工作总结 本文关键词:扶贫帮困,工作总结,学校2022学校扶贫帮困工作总结 本文简介:XXX中学扶贫帮困工作总结我校根据XXX政府的扶贫帮困工作部署,坚持构建和谐校内的科学发展观,开展多种帮困活动,深化探究扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现将状况总结如下:。一、学校领导重视,全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,广阔老师主动2022学校扶贫帮困工作总结 本文内容:XXX中学扶贫帮困工作总
5、结我校根据XXX政府的扶贫帮困工作部署,坚持构建和谐校内的科学发展观,开展多种帮困活动,深化探究扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现将状况总结如下:。一、学校领导重视,全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,广阔老师主动响应学校“每名老师进十家,暖和送进每一户”号召,各年级先后开展贫困生摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有安排有步骤地实施。二、工作落实到人,暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的暖和。学校内部通过以下几条
6、途径对贫困学生进行帮扶,第一:尽力争取县局对贫困寄宿生补助,全额快速发放到每位学生手中。平均每年元。其次:学校每期拿3000元为贫帮困助学金解决生活费。第三:每年组织老师捐资捐物资助部分贫困学生。当把这些捐款送到同学家中的时候,他的父母连声感谢。学生自己也表示肯定会激昂精神,刻苦学习,报答学校、社会和父母关爱。三、争取各方力气,拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高,经过各方努力,“天下XXX,微信公益群”向我校八年级112班的刘朝阳等同学每期捐赠600元,爱心人士陈劲松每期捐赠3000元嘉奖优秀学生和资助贫困学生以帮助他们顺当完成学业;另外我镇吴书记曾表态出资三万余元来扶助贫困学生,这项工作正在进
7、行摸底工作,同时,学校还想方设法联系社会人士为贫困同学献爱心,解决贫困学生的后顾之忧。四、延长帮困意义,形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后,我校提出了“人文帮困”的理念,要进一步发挥帮困的育人作用,除了物质帮困,还更须要人文帮困,包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的将来发展,对贫困学生这些需求的满意,有时比供应物质帮困更重要,因为物质帮困只能解决生存的问题,而人文帮困,则关系到贫困学生的身心健康成长。为此,学校规定每学年不少于4次的上门家访活动,每次,他们都要同家长嘘寒问暖,促膝交谈,询问他们对学校还有什么特殊的要求。,了解学生各时段的家庭状
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