大学物理实验心得体会三篇.docx

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1、大学物理实验心得体会三篇高校物理试验心得体会三篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作实力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是我小编为大家收集的高校物理试验心得体会，希望能够帮助到大家。高校物理试验心得体会1通过这个学期高校物理试验课程，我体会颇深。在这学期地物理试验课程中，我的收获与心得颇多：一、养成课前预习的好习惯。试验时，为了规定的时间内快速高效的完成试验，达到良好的试验效果，须要仔细的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多，驾驭的更多。二、上课时仔细听老师做预习知道和讲解，把老师特殊提示会出错的地方写下来，做试验时切勿出错。三、

2、做试验时按步骤进行，切不行太心急，一步到位。一些小细微环节尤其要留意：课堂操作须要我们严格遵守试验的各项规则，要将仪器放置在合理的位置，以便利运用和确保平安。经过这一学期，我学会了列表法、图解法、函数表示法等试验数据的处理方法，大大提高了我的试验实力和独立创建改进试验的实力。下面是我对密立根油滴试验数据处理方法的一些改进：密立根油滴试验数据处理方法的分析与改进1909年至1917年，密立根进行了电子电荷的测量试验。他对电油滴在襄樊重力场和静电场中的运动进行了具体的探讨，对数百颗小油滴进行测量。1913年，密立根发觉，油滴所带电量存在一个最大处公约数，这就是基本电荷量，即一个电子电量e=【（1.

3、591±0.003）×10*（-19）库伦】。从而证明白电荷量不是连续改变的，而是基本电荷的整数倍，即物理学上所称的量子化。这个试验当时所带来的影响所带来的影响就不细说了。该试验的原理在这也不细说了。该试验随着试验仪器的更新也越来越精确。但试验指导书上提到的验证方法是，我们用e去除q，看q/e是否接近某个整数n，再用这个整数次n去除q，得到电子电量e。我觉得以上的方法存在严峻的因果关系混乱，纯粹是为了做试验而试验。我觉得在最终一步验证时可以实行作图法，具体操作步骤如下：如图，以所测电荷q为纵坐标，整数n为横坐标作n-q方格图，自原点向测量值中最小电荷量的格点依次作射线

4、，若有某一射线与图中所经格点均相交，则证明了电荷的不连续性，且将各格点的q除以所对应的n，并求一下平均值即可求出e。当然，这个方法也有肯定的局限性，我自己了两点：1，取q点时不能靠得太近，否则影响精度。2，这个方法须要佷高的精度，画图纸肯定要用专业的，不行手画，必要时可用计算机协助画图。高校物理试验心得体会2为期七周的的高校物理试验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉非常的充溢，通过亲自动手，使我进一步了解了物理试验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的试验基础。物理学从本质上说就是一门试验的科学，它以严格的试验事实为基础，也不断的受到试验的检验，可是从中学始终到现

5、在，在物理课程的学习中，我们都普遍注意理论而忽视了试验的重要性。本学期的高校物理试验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的试验方法以及创建出的各种精密奇妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪慧才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探究。高校物理试验是我们进入高校后受到的又一次系统的试验方法与试验技能的培训，通过对试验现象的视察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培育与提高了我们的科学试验实力以及科学试验素养。特殊是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论学问是远远不够的，科学试验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的

6、基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论学问，更要具有较强的实践阅历，高校物理试验为我们供应了这样的一个平台，为我们动手实力的培育奠定了坚实的基础。除次之外，高校物理试验使我们相识到了一整套科学缜密的试验方法，对于我开发我们的智力，培育我们分析解决实际问题的实力，有着非常重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着主动的现实意义。感谢高校物理试验，让我收获了很多。高校物理试验心得体会31、试验课的基本程序1。1、课前预习：对于每一次将要进行的试验，我们都要做好预习，通过阅读试验教材，上网搜寻资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次试验的目的、原理和所要运用的仪器，明确测量方法，了解试验要

7、求及试验中特殊要留意的问题等。这一步至关重要，它是试验成败的关键。我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次试验都能够很顺当地完成。而且我发觉我打算地越充分，试验就会越顺当。因为前期的打算可以使我在试验的时候避开手忙脚乱，充分的预习也使我充溢了信念。因为我做了充分的预习，在试验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。就这样一步一个脚印，就不必从头再来，节约了时间。1。2、试验操作我们做试验是在每周周二的下午，先由试验辅导老师对试验进行讲解，老师的讲解很重要，肯定要仔细地听。因为老师会讲一些试验中可能会出现的问题及留意事项，这会帮我们解决许多麻烦，可以避开许多错误。醇厚讲解完试验有关的事情后，还

8、会给我们再具体的对试验仪器的运用进行讲解，在对基本试验的装置了解之后，我们对自己动手试验就不会有一种很生疏的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很胜利的完成试验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理试验本就在很大程度上调动我们学习的主动性。试验完毕，试验数据须经老师批阅、签字，再将仪器整理好。1。3、试验数据记录实践是检验真理的唯一标准，通过试验，我们在探讨中才能获得第一手的数据，以帮助我们顺当得出结论。同时我们也初步体会到了何谓严格审慎的科学看法：科学试验容不得一丝作假，它是恒久与诚恳二字相联系的；即使在试验过程中遇到挫折与失败，也要实事求是。我们不能

9、因为一点虚荣心，就只想把胜利的步骤或美丽的结果记到试验记录里，而不想把那些不好的甚至是失败的过程留下。其实这是不好的。殊不知，很多珍贵阅历和意外发觉就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔珍贵的财宝。我们应当始终挚着地追求科学真理，就能无愧吾心，科学的大门也将为我们放开！1。3、整理试验报告试验报告是试验成果的文字报告，是试验过程的总结。我们是在做完试验的下一周交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下试验内容。试验报告对我们整个高校期间的物理试验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理实力的一个重要依据。对于试

10、验报告我每次都很仔细地对待，很仔细地去完成。只有将试验报告完成了，才表示本次试验已经完成了。2、物理试验数据处理的基本方法（列表法、作图法、最小二乘法、逐差法）一般在记录原始数据的时候用列表法，在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很常用。在试验中我们还用到了许多原来没有接触过的仪器，我们知道在运用仪器前肯定要调整仪器的初态使之处于平安位置，还要对零位作调整假如没有归零的话应使其归零，在做某些试验如：薄透镜焦距的测定（需运用分光计）须要将仪器调整至水平则还须要做这方面的调整，还须要在转动机械摇杆时留意避开空程误差……本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页