有关教师个人研修工作计划参考模板.docx

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1、有关教师个人研修工作计划参考模板教师在确定自己的研修主题时，必须了解学生的学习，学生们在学习中遇到了怎样的困难，我们教师用什么方法帮他排除障碍，这不仅是教师确定研修主题的途径，也是教师研修的主要目的。下面是我为大家整理的有关教师个人研修工作计划参考模板，以供大家参考借鉴！ 有关教师个人研修工作计划参考模板【一】 一、目的按照一流学校、一流师资、一流课程的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。 二、任务1、派出教师以旁听形式

2、全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的发展。3、派出教师应利用国外学术资源，为已（拟）承担的科研项目做好资料收集等工作。4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。三、要求1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。四

3、、名额与期限自20xx年至20xx年，学校每年选派12名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期56个月。五、年龄派出教师的年龄原则上在40周岁以下。六、待遇：1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。4、学校向派出教师提供1，000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。七、选派程序1、每年3月初

4、，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。3.每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。4.每年8月后或次年2月后，派出进修。八、其它20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。 有关教师个人研修工作计划参考模板【二】 一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二

5、、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康

6、，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。四、具体措施1、活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 有

7、关教师个人研修工作计划参考模板【三】 我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，现制定个人的校本研修计划如下：一、指导思想要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。2、加强交流

8、。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、向信息技术基础好的教师学习。4、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。 有关教师个人研修工作计划参考模板【四】 眨眼间，工作已经17年，回

9、顾这段匆忙而充实的日子，我的工作状态一直都可以保持饱满的激情，但是，缺少了规划的有序性，让我的路走得有些踉跄。想来规划是发展进步的有效手段，要不然怎么会上到国家的发展大计，小到个人的发展规划都要详细地制定计划，并且要有目的、有秩序、有步骤地实施。我个人的规划很重要，我怎样发展，关系到每个尊我为师的学生的发展；我怎样进步，体现着徐泾中学新教师的面貌，想来想去间顿悟，我很重要，因为我属于集体，我属于学生。一、教育1、教育发展目标：以情感教育为核心，继续走情感教育路线，作学生最爱的老师。2、教育发展规划：20xx年：因为终于可以释放初为人师的热情，所以难免爱心泛滥，也许我所谓的宽容在学生那里就变成了

10、纵容，所以，第一年工作我要求自己要注意度，一定要注意我是教师，处处保持教师的形象，做到恩威并施，这样，我想，我就已经在学生心里树立的为师的良好形象。老师，可以很亲切，但是老师不能够很溺爱。20xx年：有了第一年的切身感受，这个时候应该对学生是有爱有恨了，所以，我要求自己对学优生不偏爱，对学差生不歧视，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，学习成绩不是一切，对于学生是这样，对于我来说更是这样了。真正做到公平，我认为需要教师有一种很专业的精神，从关注学生的成绩转到关注学生个体的身心发展。20xx年：能够及时自主地捕捉学生心理成长过程中的细小问题，这样可以将问题尽早及时有效地解决，不

11、至于扩大，为学生心理的成长奠定基石，从而，成为学生真正的良师益友。二、教学1、由重传授向重发展转变在过去的教学工作中，我深深的体会到学生既不是一个待灌的瓶，也不是一个无血无肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。传统的教学往往重视知识的传授而忽略了学生作为人的发展，新课程改革要求教师以人为本，让学生在教学过程中既可以学习掌握知识，又能得到情操的陶冶、智力的开发和能里的培养，同时又可以形成良好的个性和健全的人格。这就要求我们教师把教学的重点由重知识传授向重学生发展转变。在接下来的工作中，我要好好的落实这一点。2、由重教师教向重学生学转变我常常会思考怎么样的课才算是一堂好课?刚开始的时候，我的

12、课是以我讲为中心的，因为生物课较为专业，学生没有基础，同时我又非常的急于想让他们多了解一点生物学的知识，因此上课的时候，多是我讲学生听。后来我发现，学生一直处于被动学习状态，慢慢丧失了学习的主动性，也肯自己思考。发现了这点以后，我调整了教学方法，上课多提一些他们感兴趣的问题，激起他们的求知欲，让他们主动去思考，去讨论，去形成自己的观点，慢慢的，我相信学生会成为课堂的主角。正如叶圣陶老先生说过的：最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。3、由重结果向重过程转变重结果轻过程，这是传统课堂教学重的一个十分突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓重结果就是教师在教学重只重视只是的结论、教学

13、的结果，忽略只是的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程，而让学生去重点背诵标准答案。然而，学生学习往往经历感知概括应用这样一个认识过程。由此可以看出，过程与结果同样重要，甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水，无本之木。因此，教学过程不能舍本求末，省略过程，这对学生的学习十分的有害。在今后的教学中，我要改善这一点，否则就会欲速则不达。4、由教学模式化向教学个性化转变教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。教学的创造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个

14、性化教学。三、不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：1、教学反思2、与他人进行专业合作3、终生的专业学习最后，相信在未来的三年里，在学校领导和同事的帮助和我自身的努力下，我一定会得到更好的发展。路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。 有关教师个人研修工作计划参考模板【五】 一、端正学习观念1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的3、广泛地学

15、。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。本学期主要学习有效研修一书，应做到以下几面：1、认真自学教材。有效研修共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一

16、规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在学习有效研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，我一定按计划认真学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念；认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页