～第二学期语文教学工作总结.docx

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1、第二学期语文教学工作总结 语文教学工作总结 20082009学年其次学期 平凉铁中王惠琳 时间飞逝，岁月如流，六年级一学期的教学一晃而过。作为六（2）班的语文老师，在学生毕业之后，静下心来，整理一下一学期的忙乱，反思一下一学期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多缺憾在心头！现将这一学期以来在教学工作中的一些详细做法总结如下： 这学期一开学就有了很大的压力，终归前面我校六年级年年保持全区前三名的好成果。这让我们这一届毕业班老师都感到一种使命，一种责任：不管什么状况，我们都要让这一届的学生和以前每一届一样优秀，甚至要比他们更加优秀。带着这样的心理，我起先了六年级的工作。 一、从学生的思想教化入手

2、，激发学生学习爱好 从整体来看，我们这一届学生的学习状况不容乐观，部分学生存在不按时完成作业、不用心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好学生思想工作，端正学生的学习看法是做好教学、复习工作的前提。我把思想教化应贯穿整个学期始终，做好后进生思想工作，激发他们对学习的爱好，使他们扬起学习的斗志；通过家长会，取得家长的信任与协作，共同做好对孩子的教化工作，取得事半功倍的效果。使学生能心无杂念，精神饱满，全身心地投入到学习中。 二、了解学生基础对症下药，因材施教 由于我班学生学问基础水平参差不齐。为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。吃透

3、教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生学问、实力的薄弱点；了解学生的学习状况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 三、制订复习安排，抓好总复习，整体提高 为了确保学生复习的时间，我提早结束新课的教学，进行系统的、高效的复习。 1制定安排，有条不紊 为避开复习的盲目性、随意性，我制定一份毕业复习安排。此安排是依据课程目标，紧扣教材，按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的学问点和实力编排，还制定好

4、每个阶段的复习内容刚好间。一般状况下，复习分为单元复习、分块进行专项复习、综合复习、查漏补缺几个阶段，每个板块大致须要几周，都考虑到安排。同时还把安排告知学 生，作为学生自我复习、自我检测、自我达标的蓝图。师生目标明确，才能有的放矢，事半功倍。 2仔细打算每一节复习课，创新题型。 我们在复习课阶段曾遇到过试题满天飞的状况，假如复习期间基本就采纳做题订正再做题的固定模式，整个复习就毫无爱好可言。势必造成学生厌学。仔细备好每堂复习课，复习时既要坚固驾驭基础学问，又要会敏捷运用基础学问去解决问题，既要全面驾驭，又要突出重点。创新题型是复习期间对老师的挑战。举个例子，关于标点符号的驾驭是个重要的学问，

5、通常的题型就是写出一个句子或者一段话，让学生加标点。假如换种题型，学生往往更感爱好，我就采纳让学生写一段话，用上指定的标点符号。 3教会学生学习方法，培育习惯 指导毕业班学生复习语文，必需加强实力培育，而教会方法是培育实力的前提，也是复习任务的重中之中。老师引导学生学问条理化，系统化的过程中，总是要对某类学问或技能的驾驭赐予方法上的指导。比如，阅读中理解词语的意思，老师要给学生总结，可以用换词的方法，找近义词，或否定反义词等；作文的方法也许多，老师要和学生一起总结这些方面，并自觉地在练习中运用。提一下的是建议学生运用错题集，平常考试或者作业中的错题学生写在错题集上，到一段时间翻来看看，做一做，

6、时间长了，学生自然发觉了自己常常错误的地方，总结错误的缘由，为最终一个阶段查漏补缺供应很好的复习依据，同时也帮助学生把厚书读薄。学生的学习习惯包括许多方面，复习的习惯，审题的习惯，检查的习惯等，这些习惯的养成不是一日之功，贵在平常的坚持，一旦养成，对学生以后的学生将特别有益。 4注意试卷，评价反馈. 我把每一章节的学问联系在一起复习，加强学问的连贯性，调动学生的复习主动性，提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要敏捷选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，我要求学生对本张试卷所反映的状况进行一次书面自我评价，刚好订正错误。在查漏补缺之后，我再依据试卷所反映的状况，进行针对性补缺、定

7、向复习，发觉问题，再进行定向突破。训练中必需要做到定时定量，追求速度和效果的统一，激励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”，敏捷运用错题集，常常翻阅分析，力争错误不再重犯。集中补“缺陷”，真正提高复习效率。 四、不足、缺憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分缺憾和愧疚，总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对；有些工作应当能做的更好一点才是。比如，像吴涛、胡宏军、宋作霖等同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习实力还可以从更多的 方面去培育等等。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地消逝，六年级的教学任务也告一段落，当我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少

8、，它们肯定会为我以后的工作打下扎实的基础。 2009年6月30日 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 小学其次学期语文教学工作总结 学年其次学期语文教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页