小学篮球教学计划.docx

《小学篮球教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学篮球教学计划.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学篮球教学计划小学篮球教学安排 本文关键词：教学安排，篮球，小学小学篮球教学安排 本文简介：篮球社团教学安排一课程介绍篮球运动是将球投入对方球篮，以得分多少确定输赢的集体球类运动项目。本课程主要了解篮球竞赛的基本规则及篮球运动的发展过程，学会常用的篮球基本技术：运球、传接球、突破投篮、脚步移动、防守、简洁的技术协作等，应用技术进行篮球嬉戏与竞赛，培育集体协作精神，提高综合素养及运用篮球组合小学篮球教学安排 本文内容：篮球社团教学安排一课程介绍篮球运动是将球投入对方球篮，以得分多少确定输赢的集体球类运动项目。本课程主要了解篮球竞赛的基本规则及篮球运动的发展过程，学会常用的篮球基本技术：运球、传

2、接球、突破投篮、脚步移动、防守、简洁的技术协作等，应用技术进行篮球嬉戏与竞赛，培育集体协作精神，提高综合素养及运用篮球组合技术的实力，达到增进健康，激发活力，愉悦身心的目的。二课程任务1驾驭篮球的基本技术和相关理论,培育学生终生体育的观念。2学习篮球攻防技术、了解篮球战术协作。3驾驭一项终生体育的技能,并在实践中发展学生的全面素养。三教学内容纲要与学时安排类别教学内容学时理论部分篮球基本特点、作用、起源和发展2篮球场地及简洁的竞赛规则2观赏投篮DVD片段（遇雨天观看）2实践部分运球基本功脚底滚动球6腿部、腰间环绕球原地拍球（左、右手）行进间运球（S、M、N、8字等慢速拍球前进）原地运球运球绕障

3、碍运球6体前（快速）变向运球跨下运球背后运球传、接球原地双手胸前传接球6原地双手传反弹接球原地单手传接反弹球双手头上传接球二人或多人移动中传接球投篮持球方法（单手持球法和双手持球法）6双手胸前投篮双手头上投篮持球突破三步上篮2教学竞赛分组教学竞赛4篇2：外研版小学英语第四册教学安排外研版小学英语第四册教学安排 本文关键词：教学安排，小学英语，第四册，外研版外研版小学英语第四册教学安排 本文简介：外研版小学英语第四册教学安排一、指导思想在当今信息化、学问化的社会，英语教学必需响应国家基础教化课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的爱好，培育

4、他们良好的语言学习习惯，着重培育学生学习英语的基础语言实力和英语语感实力，按部就班地建立起英语语言外研版小学英语第四册教学安排 本文内容：外研版小学英语第四册教学安排一、指导思想在当今信息化、学问化的社会，英语教学必需响应国家基础教化课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的爱好，培育他们良好的语言学习习惯，着重培育学生学习英语的基础语言实力和英语语感实力，按部就班地建立起英语语言思维实力.二、教学原则以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，创建一种有利于学生自主学习的氛围，

5、高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中驾驭学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。三、教材分析外研版小学英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、探讨很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点：1、注意学生语言运用实力的培育。2、注意学生自学实力和学习策略的培育。3、注意中外文化的双向沟通。4、注意学生学习爱好的培育。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套，为

6、学生供应良好的英语学习环境。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。2、重点新课标第一网（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清晰，语调正确，书写工整。3难点使英语基础差的学生提高听、说、读、写的实力，全面提高语言综合运用实力。四、学生基本状况分析四年级这个年龄段的孩子们具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱簇新事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对外语的爱好。他们的记忆力好，形象思维好、仿照力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚起先学，但对英语都有着

7、深厚的爱好。在今后的教学中，还是要应面对全体生，激发学生学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。五、教学目的1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简洁的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生驾驭肯定数量的单词，驾驭生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育学生对英语学习的爱好六、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方

8、法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。七、教学评价加强学生之间的互助合作，将教学同学生的思想教化相结合,培育学生良好的学习习惯，加强学生辅导。留意渗透中西方文化的沟通，培育学生的文化意识，营造语言环境，提高学生的口语和听力。八、后进生转化措施1.师帮生。老师在后进生转化工作中起者“导”和“演”的双重作用。苏霍姆林斯基说过：“教化才能的基础在于深信有可

9、能胜利地教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”每一位老师都应深信这一点。（1）抓重点。一位英语老师担当多个班英语教学的现状在近几年无法变更，一个英语老师要担当三十个左右后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先帮助那些在短时间内简单转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。（2）扬优点。美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。表面上，后进生表现出一副无所谓的看法，其实，他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部呈现出来，并适时表扬，让他们对自己有信念。（3）补弱点。每一个后进生的状况

10、各不一样，有的是因为智力问题，多次的失败使他们对自己失去信念；有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还有的是因为家庭问题老师可针对详细状况，对症下药。利用课余时间，对不怜悯况的同学进行辅导、提高，依据学生的素养实行相应的方法辅导。每天放学后，老师把每班的后进生集合在一起，进行课后辅导。辅导内容：当天默写没过关的要订正并辅导背诵；当天练习没完成的要辅导答题；当天学的单词或句型要加工；还有隔夜回家作业没做的，要补上等。2.生帮生。由于英语老师任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，可以发动学生的力气，帮助英语老师作好后进生的转化工作。（1）师徒结对。首先把优生和后进生的名字排列出来，

11、让他们自由进行师徒结对，为了让学生重视，老师应把师徒结对的名单打印上墙，并定好激励制度。（2）制定安排。接着就是制定安排，如一星期或一个月内，师徒共同的目标是什么？详细的做法什么？都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到，做到的在相应栏中打。假如达到共同目标的师徒，优进生品德为优+，后进生平常考查等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。（3）日常工作师徒结对后，根据老师的课程支配进行互帮互助工作，如优生督促后进生做课堂作业、读书，背单词等，甚至优生还可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业，这对于认课多的我们来说，可以减轻不少负担。3师生都须要有恒心。老师要抓反复，反复抓，留意差生状况更

12、糟的出现；努力培育他们的英语学习方法；多沟通、多激励、多关切，赐予后进生信念、力气，告知他们付出了才会有回报的。周工作安排表时间周次教学内容课时2.82.121Module1Friends12.132.192Module1Friends22.202.263Module2London22.273.44Module2London;Module3Picnic23.53.115Module3Picnic23.123.186复习(第一阶段检测)3.193.257Module4Robots23.264.18Module4Robots;Module5Size24.24.89Module5Size24.94.

13、1510Module6Music24.164.2211复习(期中教学质量检测)4.234.2912Module6Music24.305.613Module7Countries25.75.1314Module7Countries;Module8Changes25.145.2015Module8Changes25.215.2716复习(其次次阶段检测）;(学术竞赛)5.286.317Module9Weekend26.46.1018Module9Weekend26.116.1719Module10Accidents26.186.2420Module10Accidents26.257.121总复习7.

14、27.822期末教学常规检查;7月7日暑假起先4篇3：肾内科教学安排肾内科教学安排 本文关键词：教学安排，肾内科肾内科教学安排 本文简介：2022年肾内科实习教学安排一、目的要求：通过肾内科实习让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论学问，训练学生系统视察病情和临床思维实力，从而驾驭肾内科常见病、多发病的临床表现，并学会初步诊断肾内科常见病、多发病及疑难杂症的实力。在实习教学过程中，特殊要培育学生救死扶伤的人道主义精神和一心一意为人民服肾内科教学安排 本文内容：2022年肾内科实习教学安排一、目的要求：通过肾内科实习让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论学问，训练学生系统视察病情和临床思维实力，

15、从而驾驭肾内科常见病、多发病的临床表现，并学会初步诊断肾内科常见病、多发病及疑难杂症的实力。在实习教学过程中，特殊要培育学生救死扶伤的人道主义精神和一心一意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪遵守法律，成为德智体美全面发展的应用型医学人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力气。二、实习内容：1、了解肾内科病房、工作环境及工作流程，仔细学习肾内科病房文件书写规范，能正确采集病史，达到内容完整、精确、清晰、重点突出、条理分明、文字通畅。2、娴熟驾驭肾内科各项医疗文件的书写，能依据病情完整、正规的执行医嘱。3、驾驭肾内科常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。4、运用医学基

16、础理论、基础学问和基本的临床技术，熟识肾内科常见病和一些急重症的的诊断和治疗原则。5、娴熟驾驭胸穿、腹穿等四大穿，了解肾内科常见操作入深静脉穿刺术、动静脉内瘘成形术、腹膜透析置管术、肾囊肿穿刺术、肾活检等。三、实习科室与时间支配依据各专业不同要求合理支配病房及血透室的实习时间（详细见实习轮转表）四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区的教学干事进行入科教化，介绍科室规章制度、人员、设备、病房状况、工作程序和留意事项。并介绍一般诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。2、在带教老师指导下，实习生应深化病房了解病情改变，在带教老师指导下进行常规工作，填写各种医疗文书表格，刚好写好病程记

17、录，各项记录要求刚好、简明扼要、字迹清晰，并须签名。医务股和各病区的教学干事要不定期进行考核，考核计入学生平常成果医学。3、每天7点半到病房，收集每天检查及检验结果并先自行查房，在上级医师查房时，由负责该病人的实习生汇报病情、治疗安排，提出安排看法。对存在的问题，其他同学可参与探讨，带教老师要以启发和提问的方法，培育学生正确的临床思维方法；带教老师主动带领实习同学参加临床操作，实习同学需在老师指导下参加临床操作，不得自行操作。4、带教老师带领实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在带教老师带领下完成各项任务后方可休息。5、每两周对实习生进行一次小讲课或教

18、学病例探讨，每月一次专题讲座，科教科定期对教研组小讲课、教案及听课记录进行监督检查。6、定期组织教学查房，科教科定期检查教学查房记录。五、考核（由所在科室支配在出科前一周内进行）1、政治思想考核，每科实习结束时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人服务看法等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核详细看法。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，医务股签署具体的鉴定看法。2、业务考核：（1）平常考核：科教科、教学干事，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过医疗病历书写、查房、技能操作、值班等方式，考核实习生基础理论，基本学问的深度

19、和广度，驾驭技术操作的正确和娴熟程度，特殊留意实习生分析问题和解决问题实力，对待病人看法，遵守规章制度的状况，并请各级医师及相关人员帮助做好考察工作。（2）出科考核（理论占50、技能占50）：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，由带教老师对学生进行业务考核，考核可实行理论考试，临床技能操作，经科室主任在征求带教老师看法基础上，进行考核评分，将各科考核成果和临床实习考核表一并交寄所属院校备案。六、实习成果评定方法1、实习成果评定标准（1）完成实习安排的程度。能否将所学的理论学问联系实际工作。对肾内科常见病作出正确的诊断和处理。（2）系统视察病人，临床思维和分析问题的实力。参与查房和业务探

20、讨时回答上级医师提问和发言的状况。（3）病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清楚扼要，以及对病史进行概括和分析的实力。（4）临床基本操作的正确性和娴熟程度，临床诊断和治疗措施驾驭的状况。（5）能否遵守实习守则，做到关切病人，工作主动、学习仔细，以及参与时政学习状况。2、实习成果记分：实习成果采纳四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：（1）优（85-100）：主动主动，仔细而又圆满地完成以上五个方面。（2）良（75-84）：能仔细负责，较好地完成以上五个方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上五个方面，但不够主动仔细，偶有缺点和差错，还能虚心改正。（4）不合格（60分以下）：以上五

21、个方面大部分不能做到。3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：（1）无故缺勤超过3天以上者，按不及格论处，并应按实习时间补实习，同时依据情节轻重和认错看法予以纪律处分。（2）病、事假累计超过7天以上者，按不及格论处，并应按原定时间补实习。（3）未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，依据情节轻重和认错看法予以纪律处分，实习成果按不及格论处。（4）违反医院院纪院规，造成不良后果者，依据情节轻重和认错看法予以纪律处分，实习成果按不及格论处。肾内科16年1月1日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页