美术教师自我鉴定参考3篇.docx
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1、美术教师自我鉴定参考3篇美术老师自我鉴定参考3篇老师无疑是一个特别值得人敬重的职业,除了本身要有着优秀的教化实力以外,还有和学生们打好交道。下面是我小编为大家整理的美术老师工作自我鉴定,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!美术老师自我鉴定1一、制定切实可行的教学安排开学初,在校领导带领和指导下,依据我校实际情景,制定可行的教学安排,并且给自我制定了贴合实际的学习,理解实施新的教化理念的安排。二、进取利用网络资源充溢自我为了学习新理念,理解新观念,转变自我的教学方式,我除了熟读小学美术教学大纲以外,还利用家里的宽带网络优势,从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自我不但在
2、教学上有新方式,还有新的理论学问的储备。三、学生为主,课堂围着学生转美术课教学在学生已有学问的基础上,奇妙设计备课。并且针对各个班的不一样特点,培育_年级各班学生接着发扬优点,弥补不一样的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息,依据各班搜集的不一样材料,把握课堂学问目标,学问重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不一样的导入和思路,在各班教学中,依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、奇妙,从而顺当完成了本学期的教学目标。四、本学期实行的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主
3、要培育学生的学习本领、创新本领、视察事物和描绘事物的本领。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。其次对学生鉴定的转变,对于学生的作品不再单纯的鉴定为:优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先鉴定作品中优秀的部分,也就是确定学生作品中胜利的地方,增加学生的自信念和骄傲感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时留意保留和发展学生的特性。调动学生的学习爱好。经过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增加竞争意识及荣誉感,相互学习、提高学习爱好。在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景,在转化工作中针对性地教化学生。我首先做到在生活上
4、先关切他们。让他们感受到来自老师的,可是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念,不再自卑。情愿和我亲近,和同学亲近,能在团体中快乐地生活,才能使他们有了学习的劲头。总之,本学期的教学任务圆满完成了,可是回顾这半年的工作,也有不足之处,例如老师对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不幻想。还有美术课外小组人员素养参差不齐,所以,下年的教学任务对我来说,依旧很艰难,我还需不断学习、不断充溢、完善自我,进取努力打算好下年的工作。美术老师自我鉴定2时间荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我对这
5、一个学期中的美术课教学工作自我鉴定如下:一、教学安排贯彻情景教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教化方针,坚持思想教化和技能教化,大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。二、教学工作在教化教学工作中,我仔细遵照教学大纲的要求,遵循美术教化原则,依据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课,把自我所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到了必需的基础学问,驾驭了美术的基本技能和技巧,同时也学会了确定美和创建美,提高了学生的审美本领,在教学中,我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学
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