CAD课程设计.docx

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1、CAD课程设计 河南城建学院 课程设计报告 ( 2022 - 2022学年第 2 学期) 名 称： CAD课程设计 题 目： B1型多层住宅平面图 院 系： 数理学院 班 级： 应用物理班 学 号： 132411122 学生姓名： 胡建博 指导老师： 杨永祥 杨师斌 书目 一 课程设计时间与地点.1 二 课程设计的目的与要求.1 三 课程设计题目.1 四 课程设计的方法与步骤.1 五 课程设计的总结与心得体会.7 六 课程设计参考文献 .8 一 课程设计时间与地点 1.设计时间 第十七周（2022.6.242022.06.28） 2.设计地点 3号教学楼B207机房（CAD试验室） 二 课程设

2、计的目的与要求 AutoCAD是工程技术人员进行创新设计必不行少的协助工具，由于其自身二维和三维工程设计与绘图功能的好用性得到的设计人员极大的认可。本次课程实习设计主要是以AutoCAD软件作为课程设计协助工具。目的是为了了解AutoCAD在工程制图中的基本操作和基本性的应用，了解工程图纸绘图的制式与要求，能够用AutoCAD绘制二维的图纸。本次课程设计的要求是将本学期所学AutoCAD的学问学以致用、将所学学问实践性的加以运用，增加AutoCAD协助绘图绘制工程图的综合应用实力。 三 课程设计题目 B1型多层住宅标准层平面图 四 课程设计的方法与步骤 绘图方法：先绘制所需的图层，构建出中心线

3、，依据图形用中心线画出轮廓线，然后以中心线为基准画出其他图层，根据图形要求运用多段线、偏移、修剪、镜像、复制、圆弧、矩形、文字插入等相关吩咐绘制出二维住宅标准平面图。 步骤： 1.图层的创建 首先单击工具栏 前面的按钮来创建图层，出现图层创建面板（如下图），再按这个按钮进行创建，单击刚创建的图层，按F2键可以进行修改图层，如先点选图层1，再按F2键，修改为：轴线。 图1 图层窗口 2.绘制中心线 首先绘制如下图所示的定位中心线（红色的定位中心线，如下图），每一个定位中心线都是用来绘制柱子或墙体的协助线。单击右侧工具箱中的“直线”工具，输入12000，利用这条线往下偏移（快捷键O），定位好全部的

4、中心线即出现图形框架。 图2 中心线窗口 3.开窗洞 单击“直线”吩咐，拾取A点，不按下鼠标，输入1519，至B点后，单击C点，完成BC直线，用偏移吩咐，把BC直线偏移1600，用修剪吩咐把BD线段（如下左图所示），删除即完成一个1600窗洞的开口，其它依次如此，最终全部窗洞完成（如下右图所示）。 图3.窗洞的绘制 4.开门洞 此平面图的墙体宽为240。既然墙体240，对半分就是120，门边我们设180，也就是大门左侧开门洞的距离至中心钱为120+180=300，照旧根据开窗洞的方法来开门洞，单击“直线”吩咐，拾取、偏移、修剪来完成全部门洞的开口。 图4.门洞的绘制 5.墙体的设置 为便利绘制

5、，将内外墙的厚度都绘制成240。 首先切换至墙体图层，选为黑色。单击“绘图”菜单下的“多线”吩咐，设置对正为无，比例为240，要把墙体封口，要单击“格式”菜单下的“多线样式”吩咐，对话框单击“新建”按钮，新建“墙体”把前后封口，置为当前层，先把外框拉好。然后，墙体的修改：单击“修改”菜单下“对象”下的“多线”吩咐，弹出“多线编辑工具”对话框（如下左图）。另一方法是：在多线上双击即弹出“多线编辑工具”对话框。出现（如下右图）所示现象，先把两边的多线进行分解（X），然后修剪掉。 图5 多线段编辑工具与墙体的修改 最终，把门窗放入墙体中：切换至门窗图层（绿色）。门的制作：单击矩形（rec）（50，8

6、10）-单击圆弧（A），点取矩形上下点-再用直线封口-复制（900与700一般门）分别放在其应在的位置，然后用缩放工具（SC）-C（中心点）-R（参照值）-900-980(或730)进行大门和卫生间门的设置，进行旋转（RO）、移动（M），最终全部门安装好。窗体的制作：单击“格式”菜单下的“多线样式”吩咐，对话框单击“新建”按钮，新建“窗体”，把前后封口，上下各偏移0.5、0. 3、-0.5、-0.3，然后把窗体置为当前层，单击“绘图”菜单下的“多线”吩咐，进行窗体的绘制，最终全部窗户安装好。 6.绘制家具创建成块和插入家具 用直线、圆、样条曲线、多段线、偏移、矩形、圆弧等基本吩咐绘制床、沙发、

7、桌子、马桶等家具，然后将其编辑为块，然后将这些块插入到相应的位置。然后设置文字为单行字，字高350和250，标注各个房间的名字，完成后如图6所示 图6填充家具与注明房间完成后效果 7.标注 运用进行尺寸标注，但默认的文字高度 ，弹出如下图所示为2.5毫米，所以我们须要调改。点击标注右下角的箭头的图框。 图7标注样式管理器 然后点击修改吩咐出现如下图所以的对话框： 选择文字调整文字高度为350与250，然后进行图形尺寸的逐个标注。完成全部的标注后，效果如图6所示。 图8完成全部标注效果图 8.插入标题栏 点击菜单栏里的“插入布局来自样板布局”，插入“GB_A标题栏”，选择插入“GB A3”标题栏

8、，点击确定，标题栏插入完成。 图9 标题栏的插入 点击菜单栏里的“视图视口一个视口”将图形插入到标题栏的上方。 双击标题栏，弹出增加属性编辑器，将标题栏里的“xxx1-xxx4”修改为班级、姓名、学号；将“xxx5-xxx8”改为空格键（不显示）。 图10插入标题栏后的A3图 五 课程设计的总结与心得体会 学习课程学问一学期了，到了最终实践运用相关内容时有很多的困惑和难点，第一次做课程设计图纸，一看到图纸时有点闷了，不过查阅了相关学问点后还是渐渐的摸索前进，任何第一次有许多的困难，只有一步一步的失败之后的积累才可能取得胜利。 本次设计操作中，有很多不明白的地方，渐渐的摸索这实践，比如：没有绘制

9、图层、没有画门窗等，于是反复做同一内容，深究其中的原理和方法。在吸取了第一次的教训，其次次绘制的过程中，好多内容更加明白并且可以合理应用，最终在老师和同学的激励和帮助下，努力地完成了这个多层住宅标准层平面图。通过本次实习，学习并驾驭了有关CAD的一些基本学问，相识到了它作为一种工程创新设计工具的深刻意义，增加了对AutoCAD设计的爱好；另外，在本次实习中还熬炼了自己独立思索、识图应用程序的实力，提高了自己对工程设计专业的新相识，是自己变得更有耐性更有信念，更学会了与同学的合作与沟通，意识到团队的重要性和创新的独特性，这些都将为以后的工作、学习和生活打下了良好的基础。在这里，特殊要感谢老师的辛

10、勤努力！ 六 课程设计参考文献 教材 AutoCAD2022中文版标准课程，程绪琦编，电子工业出版社，2022.1 参考书: AutoCAD2022中文版 CAD课程设计 Cad课程设计小结 CAD课程设计心得 CAD课程设计报告 Cad课程设计报告 CAD课程设计心得 CAD课程设计修改版 道路CAD课程设计实习心得 CAD课程设计心得体会 cad课程设计说明书魔方 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页