PEP小学英语六年级上册第五单元教案.docx

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1、PEP小学英语六年级上册第五单元教案 PEP小学英语六年级上册第五单元教案 【教学内容】 Lets start A Lets learn Group work 【教学目标】 （1）学问目标 1.能够听，说，读，写本课时singer, writer, TV reporter, actor, actre, artist. 单 词 ：2.能够认读句子“What does your father do ? He is a ” “What are you going to be? I am going to be a ” 3.能够了解“Good to know”中的内容.（2）实力目标 1.能够理解白体

2、句子“What does your father do ? He is a ”，并能进行简洁替换“What does your father / mother do ? He /She is a ”。 2.在现实生活中敏捷运用并力求做到语调自然，语音精确.3.能够听懂、会唱歌曲“My family”。 （3）情感、策略、文化目标 学习策略：能主动与人合作，运用所学英语进行沟通。 【教学重点】 1.本课时重点驾驭四会单词singer, writer, TV reporter, actor, actre, artist.以及就职业进行简洁的问答、介绍，表达自己的志向.2.本课时的难点是不定冠词an

3、和a 的不同运用方法及发音.温馨提示：老师可以参考四年级上册U6中Part B部分内容。 【教学打算】 1.打算与本课时相关的六张单词卡片与图片和四年级上册第六单元Unit 6.Part B部分的单词卡片与图片.2.打算与本课时相关的录音带和四年级上册第六单元Unit 6 P73Lets do的录音材料。.3.课件打算部分名人照片与自己爸爸（仿照作家）的一张照片.【教学过程】 Step 1: Preparation 1.老师热忱地和学生打招呼问好，做简洁的Free Talk。 Whats your father/mother? How does your father/mother go to

4、 work? Whats your uncle/aunt? How does he/she go to work? 2.Lets chant 老师播放四上U6 P73 Lets chant和学生一起拍手说唱.内容如下： Act like a teacher.Act like a doctor.Act like a nurse.Act like a farmer.Act like a driver.Act like a baseball player 3.老师运用图片带领学生复习doctor, teacher, nurse, farmer, driver, baseball player.Ste

5、p 2: Presentation （单词导呈） 1writer 老师接着运用课件出示自己爸爸俯案写作的照片，T: Im a teacher.Look, this is my father。 What does my father do? 引导学生说出“作家”起先教读单词：writer.板书（writewritera writer） T: My father is a writer.Is your father a writer? 引出句子What does your father do?(板书教读) 依据学生回答把答语写上。Hes a (适当进行替换练习：What does he do?让学

6、生明确人称代词的替换练习) T:进行一点拓展What does your mother do? Shes a 练习。 2.singer 出示一张宋祖英的照片，问“Who is she ?”“What does she do ? ”“ She is a singer.She often sings songs.”来教读单词singer（板书sing-singera singer） 3.TV reporter 出示何炅图片问“Who is she? What does she do?”引出TV reporter.进行教读。(板书 TV reportTV reporter-a TV reporter

7、) 4.actor 出示赵本山的照片问“Who is he? What does he do?”引出单词actor进行教读。(板书actactor an actor)强调an actor连读的发音。 4.actre 出示宋丹丹的照片问“Who is she? What does she do?”引出单词actre进行教读。（板书actactrean actre）强调发音。 单 词5.运用同样的方法学习artist.（板书artartistan artist）强调发音。 运用板书向学生渗透a与 an的不同用法。引导学生自己视察并进行总结，老师进行总结。 （听读正音） 老师播放录音引导学生听音跟读

8、。 （合作学习） 1.老师简洁讲解：一人指图一人读单词，学生两人一组进行单词认读练习。 2Lets start 老师给学生呈现Lets start部分的教学挂图，适当进行点播让学生以小组为单位相互探讨完成书中的填空。并对学生进行讲解，让学生驾驭动词转化为名词的一些规则。 3.老师检查学生驾驭状况。 Step 3: Practice 1.老师和学生一起进行活动“快看快说”。 老师进行简洁的示范，找一名学生帮助。然后快速出示一张职业图片，该学生依据卡片上的内容快速说出一个句子.如：She is an actre.学生明确如何操作以后找一名学生出示卡片其他学生进行说句子练习。 2.看图片猜职业活动。

9、 老师出示一张卡通图片(男生、女生)，反面写有职业单词。然后问学生：“What does she/he do?”学生依据所学职业单词进行揣测并回答She/He is a/an 3.Lets chant 老师播放P56 Lets chant把单词放到句子中巩固学生认读。 Step4: Production Group work 老师利用板书：Im a teacher, but Im going to be an artist, too.What are you going to be?学生可以自由进行回答练习。 让学生依次戴上Amy, Chen Jie等人物的头饰，并介绍说：“I am Amy

10、.I am going to be an artist .I am John.I am going to be a /an”然后引导学生回答：“Amy is going to be a/an ”让学生了解人称代词的改变。 Step5: Progre 1.词图连线。 2.做基础训练相关练习提。 3.老师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的学问内容。 4.Homework (1)娴熟驾驭本课时的重点学问内容.(2)认读、书写本课时单词. PEP小学英语六年级上册第五单元教案) PEP小学英语六年级上册第五单元教案 英语六级 英语六级 英语六级 英语六级 英语六级 Pep小学英语六年级上册第五单元说课稿 PEP小学英语三年级上册第五单元教案 PEP小学英语三年级上册第五单元教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页