新人教版语文七年级上册文言文知识点总结.docx

《新人教版语文七年级上册文言文知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版语文七年级上册文言文知识点总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新人教版语文七年级上册文言文知识点总结世说新语两则 1 通假字 尊君在不 （不同否，句末语气词，表询问。）2 古今异义 与儿女 讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿），陈太丘与友期 行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏 （古义：玩耍；今义：戏剧，杂技），下车引 之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾 （古义：回头看；今义：照看）3 词类活用 友人惭 （形容词用作动词，感到惭愧）4 文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（推断句），白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）5 字音字形 谢太傅（fù）谢道韫（y

2、ùn）陈寔（shí）尊君在不（fu）6 重难词语 谢太傅寒雪日内集（家庭聚会），俄而雪骤（不久，一会儿），公欣然曰（开心的样子）差可拟（差，大体；拟，相比），未若柳絮因风起（趁、乘），陈太丘与友期行（约定）太丘舍去（离开），去后乃至（乃，才；至，到），相委而去（丢下，舍弃）下车引之（拉），元方入门不顾（回头看）8文章主旨 咏雪写了晋朝闻名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教化、家庭生活的画面。陈太丘与友期讲解并描述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。9咏雪诗积累

3、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——【唐】韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——【唐】岑参白雪歌送武判官归京 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——【唐】李白北风行 论语十二章 1 通假字 不亦说乎（说通悦，开心）吾十有五而志于学（有通又，用在整数与零数之间）2 一词多义 人不知而不愠（动词，了解）温故而知新（动词，得到）学而时习之（代词，学到的东西）知之者不如好之者（代词，它。这里指学问和事业）3 词类活用 学而时习之（名词作状语，按时），吾日三省吾身（名词作状语，每天）传不习乎（动词用作名词，老师传授的学问），温

4、故而知新（形容词用作名词，旧的学问，新的理解与感悟），好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜爱，爱好），好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以„„为乐趣），饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）4 古今异义 可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）5 文言句式 择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，其不善者而改之前省略了择）6 字音字形 论语（lún）不亦说乎（yuâ）愠（yùn）三省（xng） 传不习乎（chuán）罔（wng）殆（dài）箪（dn） 好之者（hào） 曲肱（gng）

5、笃（d）7 重难词语 学而时习之（按肯定的时间复习。时，按时），人不知而不愠（生气，发怒）吾日三省吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省），为人谋而不忠乎（替）与挚友交而不信乎（真诚，诚恳），传不习乎（老师传授的学问），四十而不惑（迷惑，怀疑）不逾矩（越过，超过；矩：规则，规范），而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）思而不学则殆（怀疑、有害），人不堪其忧（能忍受），于我如浮云（对，对于）择其善者而从之（好的方面，优点），逝者如斯夫（逝，消逝；斯，这，指河水）不舍昼夜（舍弃），博学而笃志（忠实，坚守），仁在其中矣（仁德）8 成语归纳 不亦乐乎温故知新择善而从三人行，必有我师 9 文章

6、主旨 本文所选的这十二章，阐述了求知的看法、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的看法和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚毅，志向远大。诫子书学问点整理 一、作者介绍:诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家 二、字词说明 （一）重点词语 夫：句首发语词，不用翻译，之：结构助词，的，行：品德和操守 静：屏除杂念和干扰，安静专一，俭：节俭，养：培育，淡泊：内心恬淡，不慕名利，明：明确， 明志：明确志向，致：达到，远：形容词活用为名词，远大志向，广：形容词活用为动词，增长 才：才能，淫：放纵，慢：懈怠，励：激昂，险：轻薄，躁：浮躁，治性：修养性情。治：修养，

7、与：跟随，驰：疾行，指快速逝去，遂：最终，枯落：凋落，衰残。比方年老志衰，没用用处。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室，诫：劝勉、告诫，书：书信 （二）一词多义 学而时习之：代词，代指学过的学问 之君子之行：结构助词，的静以修身：介词，表目的以非安静无以致远：介词，用来非淡泊无以明志：远大志向志非志无以成学：名词活用为动词，立志 夫学须静也：动词，学习 学 非志无以成学：名词，学业（三）词性活用 1、志 非志无以成学：名词活用为动词，立志 2、广 非学无以广才：形容词活用为动词，增长 3、远 非安静无以致远：形容词活用为名词，远大志向 三、句子翻译 1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：君子的行为

8、操守，（应当）用安静专一来修善自身，用俭朴来培育自身的品德。2、非淡泊无以明志，非安静无以致远。翻译：不内心恬淡，淡泊名利就不能明确自己的志向，不安静专一就不能达到远大的目标。3、夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。翻译：学习必需安静专一，才识须要学习。不学习无从增长才能，不立志不能取得学业的成就。4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译：放纵懈怠就不能激昂精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年纪伴同时间而疾速逝去，意志也随岁月而消逝，于是慢慢枯零凋落，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着贫寒的居舍，（那时懊悔）哪来

9、得及！四、文章分析 1、本文中心论点是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、文中有句话常被人们当做志当存高远的座右铭，这句话是：非学无以广才，非志无以成学。3、诫子书中能表现躁的危急的句子是：险躁则不能治性。狼学问点梳理 一、 试读出下列几个句子的停顿而/两狼之并驱/如故。其一/犬坐于前。意将隧入/以攻其后也。禽兽之变诈/几何哉？二、 字词分类整理1、 通假字：止通只，意思是 只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）2、 一词多义：之：复投之（代词，代骨头）， 又数刀毙之亦毙之（代词，代狼）， 而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译）， 久之（助词，凑足音节，不译）， 以：投以骨（把），

10、 以刀劈狼首（用），意将隧入以攻其后也盖以诱敌（来，用来）， 止：止有剩骨（止通只）， 后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下（于是，就）， 乃悟前狼假寐（才）， 前：后狼止而前狼又至（形容词，从前的）， 狼不敢前 （动词，上前）， 意：意暇甚（神情）， 意将隧入以攻其后（想，准备）， 敌：恐前后受其敌（攻击）， 盖以诱敌（敌方，名词）3、古今异义：弛担持刀 弛 古义：放下；今义：松弛 。屠自后断其股 股 古义：大腿；今义：屁股。一狼仍从 从 古义：跟随；今义：介词，常引出时间、地点。4、词类活用：恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击，胁迫。其一犬坐于前：犬，名词作状语，像犬一样。一狼洞其

11、中：洞，名词用为动词，打洞。意将隧入以攻其后也：隧，名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞。狼不敢前——上前（名作动）6、特别句式：投以骨 倒装句兼省略句，应为以骨投之，意思是把骨头扔给狼 重点语句翻译、理解 1、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼就都被砍死，禽兽的欺瞒手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。7、其一犬坐于前：译：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。8、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。9、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文：这才明白前面的那只狼假装睡觉，

12、原来是用来诱惑敌方的。5 写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。点拨：成语：狼子野心，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽 6 歇后语：狼吃狼——冷不防 7 俗语：披着羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。8 故事：东郭先生与狼、狼和小羊 9狼一文的写作思路是什么？屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。四个情节：故事的发生——屠夫遇狼。发展——惧狼、御狼。高潮和结局——杀狼 。主旨：像狼一样的恶人或恶势力，无论怎样狡诈，在英勇机灵的人的面前终究是要失败的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页