语文教研组长工作汇报发言稿.docx

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1、语文教研组长工作汇报发言稿 语文教研组长工作汇报发言稿 敬重的各位老师: 大家好! 20XX 年 9 月，依据学校支配，我担当二年级语文教研组长，说实话，这个消息对我来说压力远远大于欣喜，因为作为同组七姐妹中年龄最小的一个，自己的阅历远不如其他姐姐多，是几位姐姐的激励和支持打消了我的顾虑，我也在学校领导的信任下，本着真诚、谦卑、热忱、直率的待人待事看法，和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处，今日我谨代表众位姐姐和老师们共享我们组的故事，我共享的题目是团结协作乐前行。 一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。我们这群人选择了自己一辈子要

2、走下去的教化行业，我们就要不遗余力地把它做好。嫁给了它，就选择爱它。关切，爱惜学生，是老师的天职，是老师酷爱教化事业的表现。而和谐的同事关系是推动学校、学生发展的重要力气，也是我们顺心工作，高效完成学校工作任务的一个前提条件。人和人之间的感情都是相互的，只要你肯对别人好，别人就会对你好。在学校里面也是一样，同事之间应当多一些理解和包涵，多一些帮助和协作，多一些信任和敬重。多一些沟通和共通。 我们组有七位老师，她们是勤奋稳重的 XX 老师，开朗乐观的 XX 老师，心地和善的 XX 老师，虚心心细的 XX 老师，务实老练的XX 老师，漂亮大方的 XX 老师，外加一个真诚直爽的我。一学期以来六位姐姐

3、是我的榜样，回想前面的工作，我们从始到终都以酷爱、仔细、钻研、商讨看法对待工作。在我们的共同努力下，仔细完成了学校每一个科室布置的各项任务，我们年级本学期无一例学生平安问题，期末考试我们七个班语文人平分相差 1 分左右，较期中提升了一些，我们组也被学校评为优秀教研组，我个人也被评为师德标兵、特别贡献奖。 一、资源共享带来的欢乐。 新课程提出我们各学科、各年级的教学要有机融合、相互促进，老师之间肯定要相互敬重、相互学习、团结互助。我们的工作是繁忙的，在工作之余要批改学生作业，处理班级事务，尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间，老师假如单枪匹马，往往会力不从心。在这种状况下，假如通

4、过组内老师共同努力，搜集资料、制作课件，可以大大丰富学科的教学资源，减轻老师工作负担，还可促进我们教学观念的更新，通过资源共享大家可相互取长补短、共同学习共同进步。 共享力气大，共享好处多，共享效果好。 还记得那是 10 月 17 日下午的第三节课，我请白板运用娴熟的 XX 老师到二四班教室给我们组的老师做了培训，通过练习、共享了方法后，我们都学会了白板的运用。 办公室电脑桌面上常常会出现海霞、小红老师提前找的教学课件，我们集体探讨学习后，大家都兴趣盎然地拷到 u 盘上，上课时利用班班通资源共享，学生们的学习爱好提高了很多。每次家长会前我们也是集体备好一个课件，大家依据各班状况进行修改，效果都

5、不错。有一次的开家长会，我给大家沟通共享了我的家长会创新环节，请班长总结学生状况、家长代表发言，xxx 老师尝试后都感觉效果很好。 为了备战末考，我们群力群策想方法，依据小学语文第一学段的学科特点，仔细研讨教材后，最终敲定基础学问方面从看拼音写词语、音节填写、形近字组词，近、反义词，词语仿写，按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空，并且对每类多题型拓展延长、变换方式、让学生学会举一反三。那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型，然后我们把每个人的资源整合后让学生们练习，通过练习学生扎实驾驭基础学问的同时，审题、做题实力也有了很大提高。 资源共享的欢乐在我们办公室飘逸着，

6、每天沟通着教化学生的心得，我们累并欢乐着，每天商讨着一些事情的解决方法，我们同心出谋划策真华蜜。 我们组本学期的资源共享安排: 1、我们教研组接着发挥集体备课的作用，共享每课教学课件，对于每一课教学沟通自己的观点，教学设计创意理念，在沟通中相互学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。 2、利用教研时间，每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的麻烦解决的问题，大家集思广益，谈方法、想妙招。3、各班开展课前五分钟演讲活动，让学生轮番上台演说，可以是美丽的课文，好听的故事，做到不能重复，给孩子提前两天的打算时间，让学生仔细打算。开展此项活动目的在于提高学生阅读实力，口语表达

7、实力，培育学生学习语文爱好。 4、做到阅读资源共享。学生之间好书大家看，上学期 11、12 月在我们班已领先开展了四次班级图书漂流活动，孩子们的读书爱好浓了许多，效果较好。本学期我们组各班有爱好的都要尝试。老师之间好书大家谈，读完好书后，组内老师共享，共同学习，陶冶情操，提升自身素养。 二、集体学习气氛浓 学习是老师这一职业的须要和必要。身处科技快速发展、信息爆炸的特别时代，一劳永逸，一朝学成，终身受用的思想已无立锥之地。曾经有人做了这样一个试验:把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里，青蛙奋力跳了出来，得以逃命保住了生命;把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里，并在锅下点着火，青蛙一起先很自由的再里

8、面游来游去，慢慢地水温上升，等到青蛙发觉状况不妙时已为时已晚，它再无力跳出热锅了。因此，我们要及早树立终生学习的理念。而不能满意于现状。教化教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步，不是一朝一夕事情。必需通过不断的学习新学问，新方法，日积月累，融会贯穿，才能革新自己的教学理念，提高自己的教学专业水平和理念素养，跟上时代发展的步伐。我们组的老师深深体会到学习的必要性，学习气氛很浓，每每都会因为学生问题引发大家的共鸣，引起大家的重视。每每因为一个教化话题引来大家聚集探讨。每每因为一个教学难题，让大家共凑电脑前查找答案。每每会因为一本好书，吸引大家争相传阅。我们主动主动

9、参与学习研修，提升自己。我们每位老师每日工作 8 小时，工作之外我们还要处理个人家庭中的琐碎事务，我们兼班主任的老师，除去课堂时间，课余时间还要批改、备课、补差、处理班级各种问题，可谓是千头万绪。工作中更是会时常窜出令我们头疼的新难题，我们的班级就如一个小社会，我们的学生各有各的特点，对待他们我们要有不同的对策，我们只有找到合适的、最快解决问题的方法，才能起到诱发引导的作用。这样的一种状况下我们老师须要怎样去利用有限的时间去提升自己、变更自己呢?-唯有读书。诚如书中所说一些优秀老师的教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的学问的大海。 喷泉之所以漂亮，是因为水有了压力。瀑布

10、之所以壮丽，是因为水有了落差。人的成长和进步也一样，人没有压力，潜能得不到开发，才智就不能开花，最大的损失还是自己。间或给自己一点压力，适时让自己绽放一次，你会发觉其实自己很优秀，很超凡。 读书，虽不行有功利性，但每天必有阅读目标，读什么，读多少，最好养成读中思和读后写的习惯，不在有多么深邃，不在字数有多少，只要是真知灼见，不积小流，无以成海。我们要做个会挤时间的老师，挤一点时间来学习，来充溢自己，你的教化经验也会随之有益，你的个人修养也会随之高尚。 在侯校长的举荐下我和 XX 老师参与了 xxx 老师的全国班级联动，每周四晚坚持参与联动学习，隔周参与咱们学校开展的联动班级沟通活动，从活动中我

11、们学到许多班级管理方法、创新妙招、教化新理念、新思想。享受着在班级联动中的学习过程，感动着自己在其中的变更及成长。XX 和 XX 老师也参与了我校的读书共同体活动，闲暇时就在办公室看书，带动着我们办公室的学习气氛。在大家的气氛感染下，我也爱上了阅读，本学期读了学做一个偷懒的班主任、优秀老师成长之道、班主任专业成长 100 个千字妙文、我的教化心每个孩子都是天使，寒假期间看完了班主任工作艺术 100 个千字妙文和遇见未知的自己，感谢大家影响了我，让我明白作为老师专业成长的必要性，感谢四小这个暖和的大家庭，让我有了变更。 余秋雨先生说只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早

12、已飘散的信号传递给你，能把多数才智和美妙对比着的愚蠢和丑陋一起呈现给你。 朱永新教授说没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。阅读不能变更人生的长度，但它可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的物相，但它可以变更人生的气象。人的精神可以因阅读而蓬勃葱郁气象万千。 三、华蜜工作源于好心态一个具有阳光心态的老师，肯定会培育出一大批有阳光心态的学生。 一个具有阳光心态的家长，肯定能造就出拥有阳光心态的子女。 共享几个小故事 (1)一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破裂的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到肯定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…&h

13、ellip;第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语:我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙劳碌碌而无所得。于是，他日渐消沉。其次个人看到了，他说:这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪慧起来。第三个人看到了，他立即被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚毅起来。 【有胜利心态的人到处都能发觉胜利的力气】 (2)青蛙与蜗牛 有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说:蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么厌烦我。蜗牛说:你们有四条腿可以跳来跳去，我却必需背着我沉重的壳，贴在地上爬行，所以心里很不是味道。青蛙说:家家都

14、有本难念的经。你只是望见我们的欢乐，没有望见我们的苦痛而已。这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛快速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。【享受你的生活，不必与人比较。艳羡别人，经常会带给我们更多的苦痛，但想想自己所拥有的，将会带给我们更多的感恩和华蜜。】 (3)钓竿与钓技有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道:你为何不要?小孩回答:"我想要你手中的钓竿"。老人问:"你要钓竿做什么?"小孩说:"这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自

15、己钓，一辈子也吃不完"我想你肯定会说:好聪慧的小孩。 错了，他假如只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技，有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。 【愿每个人都拥有一份童心!但同时为了钓到鱼，还是要苦练钓技!】 当我们真正踏踏实实的去享受老师须要做着每一件事的时候，我们会发觉，学生是如此的宠爱自己，家长是如此的敬重自己，领导是那样的青睐自己!教化是善举，从事教化事业的人，要放下

16、攀比心与功利心，不能心为物役，要做自己的主子，专心钻研教化教学，踏踏实实的经营自己的责任田，不要荒废了自己的心田! 家庭是华蜜的港湾，工作也是港湾的停靠站，在四小这个大家庭中，我们要团结协作，抱团成长，不断学习，提升自己，一起跌撞，一起成长，一起享受教化带给我们的华蜜。我们不仅要教会孩子们学问，还要教化孩子们品德，提升我们的才智，升华我们的德行。作为一名老师，不肯定要干出什么震天动地的伟业，但应当如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果;应当是一颗星，远望像一盏灯，近看是一团火。愿我们都做朵朵漂亮的百合，让我们的四小因我们而漂亮，让我们的学生因我们而芳香。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页