“我的教育教学故事”演讲稿.docx
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1、“我的教育教学故事”演讲稿 “我的教化教学故事”演讲稿 一亩田 作者:袁培君 敬重的各位领导、老师: 晚上好!我是来自初一语文组袁培君,我今日演讲的题目是一亩田,“我的教化教学故事”演讲稿。 很喜爱三毛的一句话:每个人心里一亩田,用它来种什么?种桃种李种春风,开尽梨花春又来。其实,教化的圣地也是一亩田,用它来种什么?种善种美种才智,爱洒人间香满天。 初次和学生相见,天空清澈,云淡风轻。 “我的名字是袁培君”,初为人师的我略显惊慌,一字一顿地说着,双眼快速地扫视着每个孩子的眼睛。孩子们有用小手托着脑袋的,有用澄澈的眸子盯着我的,当然也有躁动担心的、想瞅瞅眼前的这位年轻女老师是“何方神圣”淘气却不
2、失率真的表情让我的心略微放松。我微笑地接着说:“培君又如何理解呢?”,“我知道”“我知道”一双双小手跃跃欲试地举了起来。“培君是培育正人君子的意思”一位学生自信满满地说道。“你太棒了,我想我爸爸给我取名的时候也是这样想的,希望我正直,像谦谦君子。”我毫不吝啬地赐予了赞扬,她像一朵含苞待放的水莲瞬间绽开了笑脸。我暗自庆幸,多么乖巧的孩子啊。突然,当头棒喝,“这个名字太俗气,像太上老君”一个男孩大声地喊出来,学生齐刷刷地看着我,哄堂大笑起来,我愣了,我原来想趁这个机会好好介绍自己,顺势引导孩子培育一种审美情趣,殊不知他倒给我一个下马威。我灵机一动,还算镇静,“太上老君可是道教开山之祖,隐逸高人,倘
3、是沾了一丝仙气,也是几世修来的福分。”我趁机视察了一下这个孩子,胖乎乎的长得蛮可爱,坐姿懒散,喜爱动来动去,前后搭讪,有一股桀骜不驯的脾气。 下课的时候,我找他谈心,想和他成为挚友。因为我明白,他是我教学事业的第一道槛,我应当让他喜爱上语文,喜爱上我。他笑嘻嘻地跟在我后面,说着:“老师,其实你蛮美丽的,就是个子矮,还没我高”还没等他说完,我呵止了他,“回教室去”。上课时他总是语出惊人,出人意料,让你不知道如何收场。比如他举手要求朗诵,“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”,竟完完全全是黄州话,弄得大家是哭笑不得,整个教室人仰马翻。有一次生病了,嗓子哑,课文讲到关键处,我用力地咳一下,喉咙拉扯像干
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