“巾帼文明岗”简介.docx
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1、“巾帼文明岗”简介 厦门市卫生局行政许可办证中心 “巾帼文明岗”简介 厦门市卫生局行政许可办证中心是为了统一对外办事、提高服务水平、增加服务效能、达到“廉洁、勤政、务实、高效”的服务目标而设立的,主要负责各项卫生行政许可的新申请、校验、持续、变更、补证、注销等业务的办理和管理工作,详细包括餐饮、公共场所和饮用水单位的卫生许可、二次供水设施设计审查、职业卫生审查、放射诊疗卫生许可、医疗机构设置及执业许可、母婴保健技术服务机构执业许可、麻醉药品和一类精神药品购用印鉴卡许可、母婴保健技术服务人员执业许可、医师及护士执业注册许可等。办证中心共有六名职员,全部为女性,是一支业务精湛、素养全面、团结协作、
2、充溢朝气的队伍。她们秉承“做人民健康卫士、筑卫生平安防线”的服务宗旨,凭借优秀的服务水平和良好的精神面貌,于2006年12月被评为市级“巾帼文明岗”。 办证中心于2004年7月起先创建巾帼文明岗,组建巾帼领导小组,重新修订了岗位工作职责、许可卷宗接收制度、业务考核制度、受理人员仪容仪表规定和文明用语的具体标准等,增加了文明礼仪和微笑服务的培训,通过更为严谨的工作制度约束和服务礼仪的培训,强化职员的行为规范,增加职员的服务意识,提高职员的自身素养。业务上,始终以创建 “巾帼文明岗”为契机,通过机关行政效能建设,推动行政审批制度改革,在健全制度、完善服务、丰富内容、争先创优等方面进行创新,建立首问
3、负责制、限时办结制、责任追究制和一次性告知制,为前来办事的群众供应一个文明舒适、美丽的服务环境。同时主动推行卫生行政审批制度改革,实施卫生许可告知承诺制度和网上审批管理模式,简化审批程序,缩短审批时限,便利了申请人,提高办事效率,做到监管与服务的有机结 合,强化了单位的整体形象,真正实现以创新体制为目标的市场准入和审批运作机制。 办证窗口成立以来,姐妹们立足本职、爱岗敬业,圆满地完成各项工作任务,赢得了广阔办证人员的信任,并多次受到上级领导的表扬和充分确定。2008年12月获得厦门市市委市政府颁布发的“创建文明行业窗口示范点先进单位”的荣誉;于黎娜、李桂萍、简丽凤等同志分别获得省、市级“巾帼建
4、功标兵”、“优秀巾帼志愿者”荣誉称号。每一项荣誉都凝合着巾帼姐妹们的辛勤耕耘,在“窗口”这个平凡的岗位上,她们努力耕耘,勇于创新,呈现自我,尽显巾帼风采。 “巾帼文明岗”年度工作总结 (2022年度) 我们新塘幼儿园从2007年3月被评为江干区巾帼文明岗以来,全体巾帼成员本着“团结、奋进、求实、创新”的理念,乘着新一轮“巾帼建功”活动之东风,着力打造一支“理念更新、素养更高、业绩更优”,各方面起引领作用的女教工团队。在上下齐心、和谐共进的成长摇篮中,我园撷取了丰硕的成果。现将工作总结如下: 一、确立良好的领导机制,为创建活动供应有力保证 我园领导班子特别重视此项创建活动,认为开展“巾帼文明示范
5、岗”创建是增加幼儿园生命力,促进女教工团队加速发展的催化剂。因此我园落实了有效的管理机制,创建工作由园长担当组长,村委妇女主任担当副组长,平常工作有专人负责,并制定长远的创建规划、参赛细则、参赛守则,制定具体的年度女教工工作安排,使创建工作井然有序开展。刚好将标牌、口号上墙,加强舆论宣扬,营造创建氛围。刚好总结创建阅历,注意积累创建工作资料,创建资料健全。 二、架设多种桥梁,实现女教工团队建设的最优化 1、加强政治理论学习,不断提高女教工的政治素养 正确的政治思想引领是团队建设的前提,也是提高团队凝合力的有效保证。我们特别重视教工队伍的政治学习,每月组织全体教职员工开展各类政治学习,思想大探讨
6、。深刻剖析先进的政治思想,如“十七大”精神、“三个代表”重要思想“八荣八耻”精神等。通过探讨、撰文等形式,使理性的政治纲领与自己的生活实际、工作实际进行整合,融会成自己的人生观、职业观和处世哲学,真正提升了每位教工的政治素养。 2、注意师德教化活动,塑造女教工良好的师德师风 “德高为师,身正为范”,老师只有自身具备健全的人格和崇高的精神,才能以心灵塑造心灵,以人格培育人格。为此,我园坚持通过多种形式的师德教化活动,不断提升老师的思想境界。我们开展了一系列师德教化活动。实行了师德演讲竞赛,在不断的学习、比照、反思、总结中,一个乐于奉献、勤于学习、爱心育人、团结协作的团队正以崭新的坚实的步伐不断向
7、前。 3、以园本教研为根基,促进女教工的专业成长 我园始终将园本研训、老师专业成长列为幼儿园发展的核心工作长抓不懈,摸索了一条朴实、务实的园本教研之路,使我们这一教学团队的专业水平有了最大的优化。首先我们注意减轻老师工作压力,让老师有更多的时间和精力轻松的投入教学探讨,营造一种自主的愉悦的教研工作环境;其次我们关注老师不同层次的教研须要与实力水平,实行分层管理。一是提升课堂实效,主要以听好“三堂课”为主,即全体的“随堂课”、青年老师的“汇报课”以及骨干老师“展示课”,在学习以及观摩切磋的过程中使岗位成员获得专业技能的提高。二是深化课题探讨,初步酝酿定位并逐步形成自己的园本化教学特色,再次我园注
8、意为老师供应多种展示平台,如教学展示等,把荣誉、掌声送给一线老师,把自信希望与工作的激情带给一线老师是我们团队的风格。 4、实施“青蓝工程”,实现团队捆绑式前进 坚持实施“青蓝工程”,促进青年老师快速成长。重视做好青年老师的“传、帮、带”工作,与三里亭幼儿园实行结对活动,幼儿园每学期都确定“青年老师培育对象”,然后师徒共同商订师徒结对安排,签定协议书,在保教业务上赐予重点指导、帮助,期末召开新老老师座谈,写好“结对总结”。幼儿园以“青年学习小组”为平台,给她们 “搭台子”、“压担子”,每个月让青年老师上一堂研讨课,通过说课、评课、老老师上示范课等方式使她们在详细的教学实践中不断成长,另外在团员
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- 关 键 词:
- 巾帼 文明 简介
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