”法治进校园“活动总结.docx

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1、”法治进校园“活动总结 洗马镇初级中学 “法治进校内”活动总结 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律学问，提高全校师生法治意识和法律素养，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我校依据教化局的工作精神，围绕教化局制定的“法治进校内”活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制平安教化系列活动，力求将学校法制平安教化工作做细、做实、 做详细，为学校教化发展创建良好的环境。现总结如下： 一、 成立领导小组，强化老师法制意识 作为教化工作者，我们特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制平安教化，老师首先要有剧烈的法制观念，要知法、

2、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我们成立了学校法制平安教化领导小组，由校长肖建豪组长亲自抓，分管副校长周斌详细抓，教育处详细落实，各年级组、各班详细实施，职责分明，责任到人。学校组织全体老师学习了中小学老师职业道德规范、老师法、 义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，使老师较深刻地驾驭了与中小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制平安教化，更使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些学生应驾驭的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪

3、遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制平安教化的相识，促使老师产生进行法制平安教化为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制平安教化，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。 二、营造文化氛围，注意校内法制平安宣扬 俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境和“平民教化不平凡”的教学理念中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。我们美化校内环境，保持校内干净；在学校教学楼悬挂感动中国人物， 在各办公室、班级悬挂各种规范守则等，营造主动健康

4、向上的校内氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、学校广播站、电子屏、校讯通、宣扬栏、黑板报等多种形式向学生宣扬法律学问，通过班会、晨会向学生进行“增加法律意识、争做文明学生”为主题的法制平安教化和各项活动，学生在良好的校内环境中受到熏陶，在主动的校内氛围中受到教化，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、开展多种活动，强化师生法制观念 依据我校的实际状况，我校的法制平安教化与行为习惯养成教化、社会实践等主题教化相结合，与品德与生活、教化相结合，多层次、多方位渗透。 1、我校特邀浠水检察院检察官助理金晶讲师，为广阔师生开展了一堂生动好玩的平安法制讲座。会上学生们主

5、动参加互动，教化氛围浓郁。通过此次活动讲座，学生们驾驭了一些基本的法制常识，增加了法律平安意识。 2、召开班主任工作会议。对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教化，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教化教学行为。 3、国旗下讲话及班会教化。我校充分利用周一国旗下讲话及每天班会时间对学生进行法制教化，主要包括学习国旗法、道路交通平安法、未成年人爱护法、环境爱护法等等。 4、举方法制平安教化征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及。 5、学校广播站、电子屏和宣扬栏还开拓了法制之窗，定期宣扬法制学问，开展法制学问竞赛活动。 6、上好法制平

6、安教化主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法制平安教化，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 法制平安教化是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事务发生。我们决心进一步集思广益，主动探究，常抓不懈，为培育新世纪合格人才做出应有的贡献。 洗马镇初级中学 2022.11.17 ”法治进校内“活动总结 法治文化进校内 法治文化进校内 平安法治进校内 法治进校内 讲稿 法治文化进校内 望岗小学“法治进校内”活动总结 让法治进校内方案总结 “法治进校内”工作总结 法治进校内宣讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页