“家长进课堂”教案.docx

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1、“家长进课堂”教案 有关独创创建的科普讲座 一年级（8）班 宋喆双妈妈 一、教学目的： 通过幻灯演示、视频演示、现场提问等形式，使同学们了解与大家生活休戚相关的一些专利，并进一步使同学们明白这些推动了人类的进步和社会的发展的专利并没有那么高不行攀。只要有一颗探究的心，或许，明天那个了不得的独创家和专利权人就是你。 二、教学重点： 1、通过案例及探讨引出什么是“独创”； 2、引导同学们信任自己可以成为那个了不得的“独创人”； 3、从独创引向专利，使同学们了解专利是什么及专利的重要性。 三、教学方法： 1、利用幻灯进行动画、图片演示； 2、通过提问题的方式与同学们进行互动，并激励同学们主动提出问题

2、。 四、教学过程设计： 1、什么是独创创建 a)通过汽车的发展史说明什么是独创创建 b)列举影响世界的独创创建 c)展示过去一年中的最佳25项独创创建 2、谁可以成为独创人你们 a)接着汽车的案例：汽车须要汽油才能跑起来，汽油是从哪里来的呢（石油）？石油用光了怎么办呢？ b)然后探讨怎么解决这个问题。同学们可能提出不同的解决问题的方法，比如风能、太阳能、电能、或者其他能够代替汽油的油类，这些能源都可以让汽车跑起来。 c)在同学们给出了不同的解决问题的方法之后，问同学们“你们提出来的方法用一个词概括起来，这个词会是什么呢？” 。这个词就是“独创”。 d) 告知孩子们，提出上述方法的人（每一位同学

3、）都有可能成为独创人。激励孩子们不是只有成年人才能够独创创建，孩子也可以成为独创家。事实上，因为你们有着最好的想象力，你们才是最好的独创家。 f)要留意的一点是，可能有的同学会对其他同学提出的方案保持怀疑，说根本不行能实现。这里可以引出爱迪生独创灯泡的小故事，引导同学们：有许多独创，在一起先的时候，别人都说不行能，肯定不行能实现，但是，有人说“我可以”，并且坚持实现自己的想法，那么这个人就是“独创人”。 3、怎么独创 1)设定一个目标，一个幻想甚至可以是一个幻想。 和同学们说明为什么设定目标是重要的，这里可以引入小船的例子：小船在水里航行，假如没有目标，可能就要同流合污，相反，有了目标，才可能

4、到达目的地。 可能还要强调的是，父母可能对你的幻想甚至幻想说No，不行能。激励同学们此时要坚持自己的想法，父母不是神，不是任何事情都是正确的，要信任自己的想象力要远远超过父母。 b)把自己的目标写下来！可以随身带一个笔记本，随时将灵光一现的想法登记来。激励同学们写日记，博客，将自己的独创创建的历程一点一滴地记录下来。 c)动手去做，实现你的想法，即使失败了也不要放弃。引入爱迪生的例子：爱迪生试验了1600多种材料，才找到钨丝作为灯泡的灯芯。激励同学们，不要怕失败，每一次失败都指明白胜利的方向。 d)坚持。请同学们做平举手的动作，看看10分钟后能够坚持的还有多少。问同学们，世间最简单的事是什么？

5、最难的事又是什么？确定同学们的观点，然后给出自己的观点：世间最简单的事是坚持（只要情愿做，人人都能做到），最难的事也是坚持（真正能够做到的，仅是少数人）。最终，和同学们开玩笑，要告知他们一个隐私：胜利就在于坚持。 e)保密。在独创还没有胜利之前，不要把自己的独创告知别人，千万要保密。当然，可以告知自己的爸爸妈妈。为什么要保密呢？因为你的独创假如申请专利，会防止别人不付任何酬劳的无偿运用你的劳动成果，当然，申请了专利，还可能给你带来丰厚的酬劳。比如乔布斯的苹果手机，比人无法仿制，其中一个重要缘由是在这个手机上布满了各种专利。 4.什么是专利 提问同学们：假如你有一项很棒的独创，比如是iphone

6、,ipad。那你会怎么做呢？-你可以试着申请专利。那么问题就来了，什么是专利呢？它是一份申请文件（关于你的独创创建的申请文件）要把它交给国家学问产权局，国家学问产权局会颁发一个授权书给你，此时，你的独创就变成了专利。全世界的人都可以在网上看到你的专利。 5.为什么要申请专利 1）可以获得收益 a）申请了专利之后，你可以卖掉你的独创，当然啦，你能够得到一大笔钱，这是你努力的回报！ b）你也可以留着这个专利，自己创业。独创专利的爱护期限是20年。比如，你现在申请了个专利，你读完小学，再读完中学，再读完高校，甚至工作结婚有孩子了，你的专利权还在呢。在这20年里，你可以自己运用这个专利，向乔布斯那样制

7、造出苹果手机。 c）事实上，你有了专利，自己可以不运用，而许可给别人运用。引用DVD的例子：中国在2000年左右，是生产DVD的大国，那时，一台DVD的利润在200元左右，但是，这200元中，有一半要交给汤姆逊、松下、东芝等这些企业，为什么呢？因为，那些国外的企业有着我们绕不过去的专利技术，所以我们必需要付费。最终，激励同学们申请自己的专利，中国成为技术强国的重任就在你们身上。 2）可以推动技术的进步 申请专利后，你的独创就会被公开，全世界的人都可以看到你的专利。那么，公开了会有什么好处呢？其他的人看到你的独创，可以避开重复劳动，在你的独创的基础上，进行改进。引入从留声机到广播到DVD到ipo

8、d的进化历程.让同学们明白，专利不是从无到有，完全靠自己的，大多数时候要站在巨人的肩膀上，在别人的技术的基础上进行改进。而社会，就是在这不断地改进中进步地。 “家进步课堂”教案 家进步课堂教案 家进步课堂教案 “家进步课堂”教案 家进步课堂 家进步课堂 家进步课堂活动教案（材料） 家进步课堂活动材料、教案 家进步课堂 简报 家进步课堂感言 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页