“校园之星”评选活动方案.docx

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1、“校园之星”评选活动方案 甘肃新东方烹饪学校“校内之星”评比活动方案 一、指导思想： 为深化推动校内创建工作，激励学生全面发展，优化特性，培育特长，树立先进的学生典型，呈现优秀学生的良好形象，有效地激励全体学生的学习热忱，促进学生道德品质的全面提高。值此新东方烹饪教化29周年校庆之际，特开展以“争当校内之星，共创文明校内”为主题的新东方 “校内之星”评比活动。 二、活动口号：今日校内之星 明日社会栋梁 三、活动理念：赏识 关注 激励以赏识的看法关注与激励每一名学生 四、评比类别： “校内之星”评比活动分别从学生的道德品质、文化素养、身心素养、劳动素养、技能素养、管理实力等几方面进行评价，分别设

2、立以下几类： 1、学习之星、 2、服务之星、 3、文明之星、4才艺之星、 5、管理之星、共5个类别。 五、评比条件及各年级指标安排： （一）必要条件： 1、遵守学校日常行为规范和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为（受到校纪处分而未取消处分确定的同学不得参与评比）。 2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。 3、学习看法端正，学习成果良好或学习不断进步。 （二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所须要的优秀表现或特别贡献，并在相应方面取得较好成果，方能参与评比。 1、学习之星 学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地驾驭学科的基础学问和基本技能在学习方面起模范带头作用

3、，在烹饪方面有突出特长或在校级以上各类竞赛中成果突出者。 2、服务之星 讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或常常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱惜公共财物，主动宣扬环保学问。敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。 3、文明之星 遵守学校的各项规章制度。仪容仪表符合学校规定；言行举止文明有礼；敬重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼；遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为；能主动帮助他人。 4、才艺之星 在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并主动参与校内外各类艺术团体或者在校级文艺汇演上有突出表现者。 5、管理之星 作为班级、学生会、团支部主要干部，以

4、身作则，主动工作，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出肯定的组织管理才能。 六、评比过程及方法 1、“校内之星”评比活动原则上每学年开展一次，在秋季学期进行评比。 2、层级举荐，逐层选拔： （1）学生依据评比条件进行自评并申报。 （2）班主任组织学生利用班会或其它时间进行学生投票评比班级之星（参照评比活动要求）。 （3）各班级组进行综合评定。 （4）校评审小组进行评定。 （5）通过网络进行投票评比 3、评定结果由教务处向全校公示。 七、嘉奖方法 （1）颁发荣誉证书和纪念品； （2）在学校网站上公布 “校内之星”的名单； （3）通过学校橱窗进行宣扬，配上各位“校内之星”的简介和

5、人生格言； （4）优先举荐“校内之星”参与全国各类大赛及大型活动。 八、组织领导 策划组织组组长：张永权 组员：网络运营 主要负责活动方案的策划、确定、组织全员学习及监督实施。 宣扬物料组组长：高小亮 组员：宣扬企划 主要负责校内、班级全部宣扬物料的设计制作。 活动推广组组长：张永权 组员：网络运营、宣扬企划 1、前期推广：通过官网、微信、微博、QQ、询问师QQ等平台进行全面推广；同时在校内人流量大处放置展架进行宣扬；条件允许的状况，进行进班宣扬。 线上线下宣扬广告语：找寻“星”人，并写明活动说明。 2、活动期推广：（1）活动期间全方位推广，了解各班级评比状况，跟踪报道；（2）开设投票平台，将

6、各班级评比出的“星”人采集照片与简介进行投票选拔。在此期间动员全校各班级投票并转发投票。 3、后期推广：将评比结果、颁奖等进行各平台推广。 活动实施组组长：雷文章 赵强 组员：教务处、学管处、各班主任 主要负责活动期间各班级“校内之星”的评比，评比方式各班级自行确定并实施； 物料选购组组长：赵强 组员：总务处 主要负责荣誉证书、纪念品的选购并刚好到位。 监督检查组组长：席静 组员：督察办 主要负责活动的实施进程检查，尤其是各班级评比状况。 财务组组长：姬秋霞 组员：财务处 主要负责活动经费的支持。 九、评比活动要求 1、高度重视。各班要高度重视“校内之星”评比活动，仔细组织开展工作，要以该项评

7、比活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评比活动作为展示班级教化教学成果及推动各班教学管理的平台，加强对先进典型的宣扬，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 2、仔细组织。各班主任要把“校内之星”的评比活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生仔细学习评比条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中主动地付诸于实践。 3、申报要求。在评比过程中，每位学生均可以结合自己的实际状况申报 “五星”之一，每班“各星”推选人数不超过5人。 4、评比原则。各年级、各班在“校内之星”的评比活动中，要遵循“公正

8、性、主体性、刚好性”原则。在详细操作中要充分体现出公允、公正，能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发觉先进典型要刚好表扬并加以宣扬，扩大典型事迹在集体中的影响力。 5、填报要求。申报表先由学生自己填写，然后根据评比程序由班长、班主任、年级主 任、政教处主任、评委会主任依次填写。评语由班主任亲自填写，评语内容要符合实际、语句要简洁、精炼，字数在100字以内。学生先进事迹介绍由学生自己填写，供应相关实证材料，事迹介绍要求100-200字，要求重点介绍自己的思想品德、学习状况以及所获得的荣誉，突出介绍符合评比项目的典型事迹，并简要谈谈后段

9、的奋斗目标和人生志向。 “校内之星”评比活动方案 学校“校内之星”评比活动方案 中学“校内之星”评比活动方案 校内之星评比活动总结 小学生校内之星评比活动方案 奉节中学初中“校内之星”评比活动方案 “校内之星”评比活动实施方案(试行) 小学校内之星评比活动方案 励志青春”校内之星评比活动方案专题 小学生校内之星评比活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页