《幼儿园教育活动设计与指导》试卷答案(A卷).docx

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1、幼儿园教育活动设计与指导试卷答案(A卷) 幼儿园教化活动设计与指导试卷答案 专业： 年级： 姓名： 学号： （本卷考试时间120 分钟，考核方式：闭卷。请在答题纸上作答） 一、名词说明题（每题3分，共15分） 1、视察：老师借助于感官或肯定的手段工具，运用肯定的方法捕获发生在教化活动情境中的各种信息的过程。 2、内部评价：是指参加者主体进行的自我评价，如学习者主体对自身的自我相识和评价，教学者主体对自我的教学工作的评价等。 3、体验式学习：是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的学问、技能、看法的方法。 4、区角活动：是老师利用嬉戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的

2、方式，自主选择、操作、探究、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的阅历与感受，在获得嬉戏般体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教化组织形式。 5、行为指向的幼儿园环境：即通过有目的地创设环境，促使幼儿发生老师所预期的行为。 二、简答题（每题7分，共35分） 1、如何遵循幼儿园教化活动评价的基本原则？（7分） （1）敬重性原则（2分） （2）科学性原则（2分） （3）全面性原则（1分） （4）情境性原则（1分） （5）个别化原则（1分） 2、简述幼儿园教化活动内容的设置与编排的要求？（7分） （1）从爱好入手（2分） （2）从阅历入手（2分） （3）从

3、教材入手（2分） （4）从联系入手（1分） 3、简述有效师幼互动的支持策略？（7分） （1）激励式互动策略 情境感染；语言催化；情感共享。（2分） （1）追随式互动策略 环境创设；变换调整；耐性等待；刚好反思。（4分） （3）挑战式互动策略 问题质疑；启发思索；推动深化。（2）分 4、创设精神环境包括：（1）构建主动有效的师幼互动（2分）；（2）帮助幼儿建立友好的同伴关系（2分）；（3）创设平安、自由的心理环境（3分）。 5、幼儿园教化活动目标的基本体系包括：幼儿园保教目标、幼儿园各领域目标、幼儿园各年龄班及学期目标、幼儿园教化活动目标等（3分）。幼儿园教化活动目标表述的基本要求包括：、具有可

4、操作性，避开过于笼统、概括和抽象（1分）。、要清楚、精确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代。（1分）、从统一的角度表述目标。（1分）、一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标。（1分） 四、论述题（每题15分，共30分） 1、请结合实际，试论如何遵循幼儿园教化活动组织与指导中的 “敏捷性原则”？ （1）敏捷处理“预设”与“生成”的关系(4分) （2）敏捷处理“抛球”与“接球”的关系(4分) （3）敏捷处理角色身份(4分) （4）敏捷调整活动节奏(3分) 2、结合实际谈谈如何设计区角活动的材料？ （1）丰富性：即老师应当依据区角的活动内容，供应足量的材料和玩具，以让幼儿自由地依据自

5、己的须要选用合适材料。不同活动内容不同材料。同一活动内 容多种材料。（3分） （2）层次性：由于儿童个体差异，他们对事物会有不同相识，操作也会处于不同层面。因此，有些活动内容材料既要体现对儿童群体也要体现对儿童个体的关照，要有层次性。相同内容，不同年龄，材料层次不同。 相同年龄，同一活动内容材料层次不同。（3分） （3）情感性：充溢情感色调和生活性、情景性的环境材料更能激起幼儿的学习热忱和愿望，是他们主动建构的动力和支持力气。因此，赋材料于灵性和亲和力，能更好地激发幼儿的内在动机和主动参加活动的心向。（3分） （4）自然性：最大可能地利用生活中的真实物品作为活动材料，避开假生活状态。 利用废旧

6、材料进行活动，让幼儿感受材料的多种质感和多样性，并萌发环保意识。（3分） （5） 探究性：将问题隐含在材料中，以情景或嬉戏驱动解决问题，激励幼儿在操作中感受日常生活与学习中的某些现象，并进而关注事物间的简洁关系。（3分） 四、设计题（每题20分，共20分） 1、试以“交通工具”为主题内容，设计一则有关幼儿园探究式学习的活动。 （要求：从活动设计思路、活动名称、活动目标、活动打算、活动过程、活动反思等方面来体现。） 1、探究主题：从儿童阅历动身 2、探究环境：供应足够的支持条件（时间、空间、人数、材料等） 3、探究过程：倾听、合作、沟通、支架 4、探究结果：以形成性评价为主 幼儿园教化活动设计与指导试卷答案(A卷) 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园教化活动设计与指导 幼儿园健康教化活动指导与设计 幼儿园教化活动设计与指导(05) 幼儿园教化活动设计与实践试卷 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页