《千姿百态的帽子》的教案.docx

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1、千姿百态的帽子的教案 千姿百态的帽子 一、教学目标 学问与实力：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子，激励学生绽开联想，设计各种不同造型的帽子。 过程与方法：通过在自主探究中学会发觉问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。 情感看法与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学难点：帽子的装饰方法及运用。 三、教学策略 尝试体验中探究发觉制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习爱好与新奇心。在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信念。 四、课前打算：彩纸、胶布、剪刀、水彩、P

2、PT课件 五、教学过程 （一）观赏音乐，导入新课 1、音乐动画观赏 师：同学们，你们喜爱听歌吗？ 生：喜爱。 师：老师也特别喜爱，今日特意带来了一首歌，大家听听。（课件展示） 师：大家知道这首歌曲的名字吗？ 生：小红帽。 2、引入课题，板书课题。 师：是的，动画中的小姑娘常常戴着一顶红帽子，所以大家都叫她小红帽。生活中你都见过哪些帽子？（板书：帽子） 生：军帽、平安帽、毛线帽（几个同学回答） 师：同学们说得真好啊！老师今日打算了很多帽子的图片，我们大家一起观赏一下。 （二）视察观赏，激发爱好 1、联系生活，拉近距离 师：（出示课件）同学们能说说这些帽子的用途吗？ A、夏天可以遮凉，冬天可以保暖

3、； B、装饰、更美、更美丽； C、代表身份地位（警帽、军帽具有威历感，护士帽、博士帽等） D、企业形象(统一的制服、统一的标记，还有统一的帽子) E、平安（平安帽，爱护工人在危急环境中工作的帽子） 师：同学们说得真好！接下来，我们一起来观赏一顶我们藏族姑娘的帽子。（出示课件） 师：孩子们，这顶帽子美丽吗？ 生：美丽！ 师：哪位同学来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的改变是怎样的？ 生： 师：这是我们藏区的羔皮帽，盘形，里面是白色的羊羔皮，帽外是缎面，帽顶用大小不等的圆形绸缎叠压，造型独特，色调艳丽，很像一朵盛开的鲜花。 师：孩子们，我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不

4、同的特色，在这个大家庭中我们和谐融洽的相处在一起。现在，请同学们跟随老师一起到我国甘肃省观赏裕固族的帽子。（出示课件） 师：孩子们，谁又来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的改变是怎样的？ 生： 师：这位同学说得真好！ 裕固族服饰是甘肃省2004年确定的首批十个民族民间文化爱护工程试点项目之一，具有宝贵、独特、濒危等特点。在裕固族有这样一句话“帽无缨子不好看，衣无领子不能穿”。裕固族妇女头戴喇叭形红缨帽或用芨芨草编织的帽子。据说这帽子是为纪念本民族历史上一位被害女英雄的，红英穗子代表其牺牲时头顶的鲜血。以黑色的边沿饰纹，色调对比分明，而使边沿饰纹特别清楚，令人产生玲珑、轻快的美感。 2、观赏

5、世界帽子大师的世界作品，激发灵感 师：孩子们，这些造型独特、色调艳丽、富有创意的帽子是我们劳动人民才智的结晶，所以劳动人民是光荣的宏大的。现在我们走出国门，放眼世界，看看国际大师设计的帽子 师：（出示课件）同学们请看一看帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）。 生： 师：这些帽子的造型很独特、富有创意，它们是由英国设计师菲利普崔西设计的。他被称为“全世界数一数二的帽子魔术师”。他描绘自己的作品是“某种建筑物、手工艺术品，再加上某种魔力成分的混合物。”菲利普崔西的作品具有剧烈的冲击力和装饰风格，他大量撷取将来主义、超现实主义意想、海底生物、动植物外观造型，再将它们拼

6、装组合，构成帽饰的基本轮廓，形成一种独特的视觉语言。 师：孩子们，这里有好多各具特色的帽子啊！我们可以用什么词形容啊？ 生：千姿百态、各种各样、千变万化 3、补充板书课题 师：同学们说得太好了，这就是我们生活中千姿百态的帽子。（板书：千姿百态） 4、观赏学生作品，感知造型 师：同学们请打开美术书第30页千姿百态的帽子，请同学们细致视察这些帽子是怎样做的？并请说一说。 生：卷锥形、柱形、折长方体、三棱锥 师：（板书）基本型：剪、卷、折、拼 师：在装饰上有哪些方法呢？ 生：粘贴、折、刻、穿编、组合套色。 师：（板书）装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。 5、观赏老师的作品 师：同学们太聪慧了，视察的特别

7、细致。老师今日也带来了自己设计的作品，大家留意视察一下，看看老师如何表现？采纳了什么方法？（一顶是变更帽顶，一顶变更帽檐，一顶运用各种装饰品） （三）小组合作，创建联想。 师： 看了这么多美丽的帽子，同学们想不想设计制作一顶美丽的帽子啊？ 生：想。 师：孩子们，一双灵活的手加上一个充溢创意的头脑，就能让你成为一位帽子设计师。那就请你们用自己打算的材料设计一顶美丽独特的帽子吧！比比看哪个组的同学做的帽子即漂亮，又有特性。 1、多媒体播放音乐，增加课堂开心的氛围。 2、激励学生相互协作完成作品。同时对色调搭配进行辅导。 3、让全体学生共享个别同学的独特构思和方法，老师参加学生的创作活动，对其创作活

8、动多赐予确定。 4、观赏学生作品 每组的小模特在音乐伴奏中，展示帽子，相互之间赏析，老师点评，拍照。 （四）课堂小结、课外拓展 师：同学们，你们做得真棒！头脑聪慧，双手灵活，齐心合力。那这节课，你们有什么收获呢？ 生： 师：同学们，生活须要美，美须要我们去创建。让我们不断学习，不断创新，设计出更多更美的物品来美化我们的生活。服饰中除了帽子以外还有：服装、围巾、项链等，都可以发挥我们的设计才能。课后去尝试设计，好吗？ 板书设计： 千姿百态的帽子 基本形：剪 卷 折 拼 装饰：绘画 剪贴 镂空 插接 千姿百态的帽子教案 千姿百态的帽子的教案 千姿百态的帽子教学设计 千姿百态的帽子教学设计 千姿百态的帽子教学设计 千姿百态的树教案 主题 千姿百态的天气教案 千姿百态另类诗 动物千姿百态的睡姿小教案 人物的千姿百态 教案设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页