2022年《道德与法治》中考复习、备考方案范本.docx
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1、2022年道德与法治中考复习、备考方案范本2022 年道德与法治中考复习、备考方案 为仔细做好 2022 年道德与法治学科中考备考工作,切实完成县教化体育局下达的中考目标,依据上级有关工作要求及学校中考整体备考方案,结合我校道德与法治学科实际,制定本复习备考实施方案。一、指导思想 道德与法治学科中考备考工作以关注课堂教学的有效性为工作主线,在高效课堂、自主学习的总体理念指引下,本着求真务实,以生为本的原则,严格根据道德与法治课程标准,充分调动学生的主动性,挖掘学生潜能,调动一切有利的主动因素,着眼于学生的主体发展,力争实现我校2022 年道德与法治学科中考目标。二、道德与法治中考备考领导小组
2、组长:* 副组长:* 组员:*、初三年级道德与法治科任老师及教研组其他成员。三、复习、备考详细措施策略 (一)、明确目标,提高复习的针对性。1. 科任老师要仔细研读 2022 年中考考试说明,把握本年中考的命题原则、考试范围、考试内容和要求以及所占分值比例规定。在探讨考试说明的过程中,留意比较今年与去年的区分,列出其中新增、被整合的内容,做到心中有数。2. 科任老师要重视对历年中考道德与法治试题的分析和比较。从中考试题的特点和改变趋势上,最大限度地总结和驾驭中考命题的有关信息,把握重点,精确地指导学生进行复习、避开盲目性、提高复习的效果。(二)、夯实基础,提高复习的有效性。1 .立足实际,打造
3、高效课堂。虽然九年级道德与法治是中考学科,但是由于对道德与法治学科不够重视,所以学校在复习阶段也不会大幅度增加课时,这就要求我们任教老师要充分利用好课堂的每一分钟,把握好每一个环节,向 45 分钟要质量。在复习课阶段,我校以教学案为载体,细心规划时间安排。旧知回顾环节 5分钟左右,针对前面复习的问题或者本节课复习的相关问题提出,检测学生的已有水平,激发学生学习动力。接下来老师支配 10 分钟左右时间让学生依据复习提纲自主地回顾再现所学学问。要求学生肯定要理解,要懂字当头,不要背字当头,发觉有怀疑的学问刚好提出。然后在此基础上,老师利用 10-20 分钟的时间精讲学问结构和重点内容,让学生在头脑
4、中建立起一个学问网络。在这个过程中,老师以多种形式检查学生的复习效果,如抽查、小组提问,男女生竞赛等形式加深学生对学问点的积累和记忆。老师肯定要给学生总结记忆的方法,并且结合详细的情境去理解记忆,这样记住的内容才能长久。在当堂检测环节,老师利用 10 分钟左右的时间检查学生的驾驭状况,检查的方式采纳笔答,笔答可以是学生自批或互批,老师抽查批改等方式。2 .学问积累,注意辨析。打好学问基础的关键在积累。但是积累的过程是困难和劳累的。学生简单出现的问题就是头天晚上记会的的学问点,其次天就忘了,或者记得特别好,却出现答串题的状况不得分。这着实很打击学生的主动性,所以复习中应注意辨析,强调学生理解:是
5、什么、为什么、怎么样究竟是如何区分的,意义和含义、表现和内容是如何理解的,从本质上懂了,就能避开概念的混淆。当然易混淆的还有相近的观点,如发展科技、教化和发展教化和科学、人类与自然和谐共处与人与自然和谐相处、立国之本和强国之路等这些观点的精确把握,须要老师注意辨析强调,指导学生学会总结归纳,这样才能使复习省时高效。(三)、分阶段、分层次,敏捷推动三轮复习,提高复习的时效性。第一轮复习:我们实行地毯式复习法,即将全部学问进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地驾驭所学学问,以便做到理论、学问驾驭于心,从而在中考中能敏捷运用所学学问分析解决问题。其次轮复习:我们实行了板块复习法。学问本身并不是彼此孤
6、立存在的,假如同学们没有在大脑中存储学问体系,就难以完整、精确地调用学问,予以回答。我们可以通过复习构建完整而坚实的学问体系,形成学问网络。达到脉络清晰,层次分明,融会贯穿。板块复习可分为:(1)重点学问板块复习。全部学问点可划分为基本国情、重要国情、基本国策、发展战略、经济建设、政治建设、精神文明建设、共同志向、民族问题等板块内容的复习。(2)时事专题复习。是在单元复习的基础上,再把学问专题化、系统化的个过程。要让学生熟识驾驭本年度的时事热点,设置生活化的情境,并结合所学的学问加以正确分析,不断提高分析问题、解决问题的实力。要从贴近学生,贴近生活,贴近实际角度思索,引导学生分析、推断和选择。
7、第三轮复习:我们主要实行模拟训练。通过模拟考试发觉学生学习中存在的问题,总结教学得失,刚好查缺补漏,让学生在训练过程中见多识广,不断提高学生的应试实力。通过反复的强化训练,提高了学生的应变实力和解决问题的实力,为中考做好充分打算。(四)、注意方法指导,提高复习的实践性。在中考中,学生要取得好成果,除了坚固驾驭基础学问外,还必需能娴熟运用肯定的解题方法和技巧,以便收到事半功倍的效果。中考题型只有单项选择题和材料分析题两种。每-类都有自己的答题要求和答题步骤。对于单选题,我们可用直选法(干脆把正确答案选出来)、解除法(排谬法一解除错误的选项;排异法一选项本身尽管正确,但与题干的规定性无关,必需予以
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