《悼念玛丽居里》教学设计.docx

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1、悼念玛丽居里教学设计 教学目标 1、学习演讲稿中显示了作者严密的逻辑和睿智的思想。 教学重点、难点 1、真诚的感情，睿智的思想。 2、短小精悍，结构严谨。 课时支配：两课时 教学过程 第一课时 一、导入 借助多媒体播放介绍居里夫人生平事迹的资料片，让学生了解居里夫人的事迹。 介绍居里夫人。 玛丽居里（18671934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎高校深造，1893年参与李普曼试验室工作。1895年与比埃尔居里结婚。夫妇共同探讨放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有同位素及其组成、论放射性等。 二、阅读课文，整体感知

2、 明确： 全文共四段，可分成三个部分。 第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加精彩。 其次部分（第23段），详细阐述居里夫人的人格、品德、力气的热忱。这是全文的主体部分。 第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力气和热忱的现实意义。 全文三部分，第一部分是提出论点，其次部分是详细阐述，第三部分是结论。这三部分紧密联系，融成一体。 三、学习第一部分 思索：第一段文字由三句话组成，这三句话有何特点？对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？ 明确： 四、学习其次部分 朗读其次段。结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力气？

3、 学生探讨、沟通。 明确： 居里夫妇是镭的发觉者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨大的财宝。但居里夫人认为利用科学独创来图利，“这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世界公布了镭的探讨成果，这一事例，充分表明白居里夫人“人格的宏大”，详细指“她的意志的纯净，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的推断”。 镭的发觉和应用，使居里夫人成为著名世界的大科学家。她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎高校的第一位女教授。她一生中有7个国家24次授予她奖金和奖章，担当了25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里夫人的崇高品德，即

4、：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的虚心，恒久不给自满留下任何余地。 居里夫人诞生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上高校生活也特别艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严峻。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌肃穆，甚至使人误会。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、“极端坚韧”表现为她为探求科学隐私而奋不顾身、百折不挠的精神。 朗读第三段，概括大意。 明确： 第三段照应了第一段的第三句话，赞颂居里夫人的热忱和坚韧：“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想像的极端困难状况下工作的热忱和坚韧，这样的困

5、难，在试验科学的历史中是罕见的。”居里夫人一生最宏大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分别出来。” 五、学习第三部分 明确： 结尾这段文字，高度评价了居里夫人的品行和作风，指出居里夫人的品行和作风对欧洲将来的重要性，希望欧洲学问分子为了欧洲的将来向居里夫人学习。爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力气和热忱”的最好实践者。这一段照应第一段的其次句话。 六、布置作业。 其次课时 一、探究活动 学生探讨、沟通。 明确： 从人格、品德、力气、热忱、意义等方面来悼念居里夫人。 人格：详细指“她的意志的纯净，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的推断。” 品德：她在任何时候都意识到自己是社会的公

6、仆，她极端虚心，恒久不给自满留下任何余地。 力气：一旦她相识到某一道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端坚韧地坚持走下去。 热忱：不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难状况下工作的热忱和坚韧。 意义：居里夫人的品德力气和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的学问分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。 2、阅读下面两句话，回答后面的问题。 即使是后者，它们取决于品行的程度，也远超过通常所认为的那样。 居里夫人的品德力气和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的学问分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。 学生探讨、沟通。 明确： “即使也”“哪怕”这样的句式表示让步关系。在偏句里用“

7、即使”“哪怕”引出一层说话人认为是达到了某种极限的状况作为让步的条件，来强调和突出正句的意思。与“即使”“哪怕”相呼应的关联词有“也、都、总、还”等。这样的句式先退一步，再进两步，强化了确定的语气，充分突出了优秀品质的意义。 第一句，强调和突出了“它们取决于品行的程度，也远超过通常所认为的那样”，偏句中的后者指的是“单纯的才智成就”，连才智方面的成就也很大程度上取决于优秀品行，这还不表明优秀品行的意义吗？这句中的“即使”后面引出的是已经出现或存在的实际状况，这种让步不带假设性。 其次句退一步讲“居里夫人的品德力气和热忱”哪怕被继承很少很少（一小部分），也对欧洲的将来具有重要意义。这也充分表明优

8、秀品德是改造社会的重要因素。这句中的“哪怕”后面引出的是尚未出现的状况。这种让步带有假设性、预见性。 二、小结 本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友情，高度赞颂了居里夫人的名贵品质，指出她所具有的人格力气远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力气和热忱”。 悼念玛丽居里教学设计 悼念玛丽居里教学设计 悼念玛丽居里教学设计4 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里教学设计3（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页