“双常规”自查报告.docx

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1、“双常规”自查报告 略阳县横现河初级中学 “双常规”管理工作自查报告 为了仔细实行略阳县教研室发2009（43）号关于对全县中小学“双常规”管理工作进行检查的通知精神，我校于2009年10月7日至10月13日，根据陕西省中小学“双常规”管理基本要求（试行）和陕西省中小学管理常规、教学常规检查指标体系的标准和要求，实事求是地对我校的“双常规”管理工作进行了自查自评，在充分确定成果的同时，找出了问题和不足，为我校进一步抓好学校管理工作奠定了基础。 我校对这次“双常规”检查工作高度重视，接到上级通知后，马上做了支配部署，首先成立了以校长赵世文同志为组长、校委会7人为成员的自查自评领导小组，分工协作，

2、仔细检查。各个检查小组针对学校的办学方向，老师管理、德育工作、后勤服务与勤工俭学、教学设备管理、教学行政、教学质量管理、教改与教研、体卫美劳工作和试验教学等方面进行了全面深刻的详查和自查。在查阅有关档案资料和详实统计数据的基础上，进行了分析、评价，并依据陕西省中小学“双常规”检查量化统计表，逐项逐条打分，评定等级，现将自查自评状况汇报如下。 一、学校基本状况 略阳县第五中学地处略阳县城西北七公里横现河镇，是一所县镇共管的农村中学，现有教学班10个，学生450人，教职工38人。教职工中专任老师33人，中高3人，中一7人，党员7人，有大专以 1 上学历的老师33人，老师学历达标率100%，岗位合格

3、率100%，老师利用率100%。学校占地面积6.78亩，校舍占地2212m2，现有七室一部，其中的生物试验室、化学试验室、物理试验室、信息技术教室、音乐老师、美术教室、劳动技术教室等部室按省颁II类标准配齐了仪器和设施，学校图书室藏书15000多册，教室配备了单人单座的课桌凳和电视机，音、体、美器材等基本设施能够满意教学工作的正常开展。近年来，在上级主管部门的关切支持下，在全校师生员工的共同努力下，办学条件得到了明显改善，教学管理、教学质量稳步提高，赢得了当地社会和群众的一样好评。 二、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教化方针 教化必需为社会主义经济建设服务，培育全面发展的社会主义建设者和接

4、班人。教化要面对现代化，面对世界，面对将来，为地域经济建设培育有文化的劳动者，为高一级学校输送合格的人才，这是教化的根本指导思想，也是社会主义学校的办学方向。为此，我校在抓教化教学管理的同时，仔细组织全体老师学习素养教化理论，更新教化观念，树立正确的教化观，质量观和人才观，坚决不移地贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。 三、加强学校管理 1、学校组织机构健全，岗位职责明确 我校实行党支部领导下的校长负责制，学校设有教育处、总务处、工会、团委、学生会、教研组等组织，由党、政、工、团、队、会负责人组成校务委员会，党支部发挥政治核心作用，狠抓教职工政治思想建设，教代会、校委会主动参加管理决策，充分发

5、挥民主监督作用。学校现有各种规章制度34种297条，各职能部门能够根据自己的职 2 责进行工作，学校制订有实施素养教化的安排，各部门各班级有实施的详细措施，对各项工作的开展状况都能仔细进行检查总结，并保证了安排按期实施。在做好老师聘约管理工作的同时，对后勤人员进行三定即“定岗、定职、定责”，对班主任实行了聘任制和工作量化考核制，对学生进行行之有效的管理，学校管理工作走上了制度化、规范化的轨道。 2、注意老师队伍建设，提高老师整体素养 提高教化教学质量是学校的生命线，培育一支过硬的老师队伍，是提高学校教化质量的关键。基于此，在老师队伍管理上，我校主要作了以下几方面的工作：一是加强师德师风的教化。

6、学校定期组织教职工进行政治学习，仔细学习老师法、中小学老师日常行为规范，不断进行职业道德教化；努力提高老师政治思想素养。二是注意业务理论学习，提高老师的业务水平。学校利用平常的例会时间和假期的学习会组织老师学习有关教化、教学、教改方面的文章和信息，从宏观上进行引导，各教研组依据各科特点在每周三晚上进行业务研讨会。激励老师参与业务进修，激励部分中青年老师参与本科进修学习，以期提高老师自身的学问素养。除此以外，学校常常以教研组为单位，组织老、中、青老师相互学习探讨沟通，共同提高老师整体业务水平。三是学校常常开展赛教、观摩教学活动，主动提倡并支持老师参与撰写论文和教研教改活动，先后有十二名老师分别分

7、别获得市、县不同等次的表彰嘉奖，三名同志获县级“教学能手”称号，一名同志获市级教研先进个人，有二名同志参与县教研室的教研专题探讨，19名老师参与校教研专题的探讨，老师教研教改参与率为52.8%。 3、坚持把德育工作放在首位 3 学校成立了以党支部书记为首的德育工作领导小组，制定了德育工作管理制度，以班级、教研组、团委、学生会为详细实施的单位，坚持爱国主义，仔细实行德育纲要，坚持用升旗仪式、团课、班会、时政教化、黑板报、广播、专栏等多种形式等对学生进行德育教化；加强对中学生守则和中学生日常行为规范的学习教化，同时依据我校实际制定了学生一日规，对学生进行良好行为的养成教化；并通过重大节日的庆祝活动

8、和丰富多彩的其次课堂活动，以及创建文明班级，文明宿舍，争做文明公民活动，进行生动深刻的德育教化。与之同时我们还在上好政治课的同时，做好德育教化工作外，结合本校学生实际，有针对性地把“关爱后进生转化”、“培育远大志向”作为德育教化探讨工作的重点，并开展行之有效的工作，收到了较好的教化效果，校风、班风、学风也因引明显好转。特殊是在后进生的转化上，学校特地成立后进生转化领导小组，由各位班主任担当这一任务。首先，给后进生进行思想教化，其次对后进生的转化供应各科有利条件，最终对后进生的转化向各位班主任提出切实可行的行动安排，并要求逐项仔细落实。经过半年来的工作，我校后进生的转化达25%，学校初三统考名次

9、也因此引上升到全县的第五位（厂矿除过）。 4、加强考勤管理，增加老师管理的透亮度。 我校地处城乡结合部，交通非常便捷，每天乘坐城际公交车来回的老师达16人之多，成了一个流淌性大，分散性广的老师队伍。为了便于管理，学校从2002年4月起，实行上班签到制和老师到岗公示制。详细的做法是：每天早上7时，为老师签到时间，8时以后按迟到、旷职论处，凡请假、出差的老师同期公布。通过半年来的实践证明，这项举措使学校的管理又上了一个新台阶，使教职员工的集体 4 意识、工作看法有明显的好转，从而增加了学校的组织性、凝合力。 四、严格教学管理，提高教化质量 1、我校坚固树立“质量立校”的意识，严格执行横现河中学教学

10、管理细则，在教学支配上，做到了统筹兼顾，合理支配，适当调度，既按教学安排开齐了全部课程，开足了课时，而且不分快慢班，学生无偏科现象。在教学管理上，制定了学校教学质量管理总目标，教育处、各班组、各科任老师都有详细的目标，实行年终奖惩兑现并且实行领导包年级、包班。目标责任制，年终也一并考评，跟奖跟罚， 2、狠抓教学常规管理，并且在落实上下大功夫。学校对“教学五仔细”都有明确的标准，要求老师严格按要求做，并在检查落实上下功夫。教育处、教研组、年级组每月检查，定期考核，定期通报，定期奖惩，并将考核结果作为评优选差和晋级职称的主要依据。尤其在本学期学校人事制度改革的东风，在查作业、查备课、查辅导，力度大

11、，方法多，效果好。查作业由学生自查，老师清查，班上详查，教育处抽查为方式，对学生的作业完成、老师的作业批改起了促进作用。截止到现在，学生都能按要求完成作业，以往的不交、拖交、缓交的状况已经杜绝；老师的批改已达到全批、详批，并能将作业的信息刚好反馈到其次天的教学中，起到查漏补缺。查备课由教育处牵头，教研组组织，对任课老师的教案进行交叉检查，并评比出新教案、好教案进行嘉奖，以促进教案的进一步完善。在查辅导上，由学校领导亲自查，值周领导重点查，值周老师具体查，构筑“三位一体”体系，保证了学生自习特殊是晚自习出勤率达98.5%，有力地提高了老师的辅导质量。 3、大力开展教学探讨之风，向教改要质量。学校

12、每年都有切实 5 可行的教学教研安排，以教研组为单位，开展教学探讨工作，每个教研组都确定有教研专题，并且落实到人，每学期都进行论文征集和教研阅历沟通会。学校坚持听课、评课制度，要求老师每学期听课不少于15节，领导听课不少于30节，做到听课有记录，有分析，有评价，有指导、有启发。同时还常常开展教学大练兵，教学大比武活动，即开展观摩教学、示范教学、校内赛教，有力提高了老师的业务水平，促进了学校的教学工作。 4、建立科学的教学质量奖惩体系，一如既往坚持奖惩制度。每学期期末考试后，学校都以教研室下发的成果统计表为准，与本县的学校进行评比，及格率和平均成果居前五名者，进行嘉奖，最终五名者进行惩罚，并将评

13、比状况在全校范围内通报。教学奖惩制度的兑现，极大地调动了老师教书育人的自觉性和主动性。除此以外，我校还把辍学率纳入班主任考评中，让班主任杜绝学生因厌学而流失。 五、主动开展体育卫生工作 我校每天坚持上好三操（即“早操”、“课间操”、“眼保健操”），按教学大纲上好体育课，按学校体育工作条件开展体育活动，课外活动有安排，有支配，有落实。同时学校成立了体训队，每年实行一次春季运动会，常常开展拔河、乒乓球、篮球、羽毛球等小型体育竞赛活动。每学年对学生进行一次体检，建立学生健康卡片，常常坚持每周一次卫生大扫除，每日三次小扫除，搞好学生的饮食卫生工作，有效地预防传染病和近视，全校近视率为0.78%。 六、

14、试验教学工作逐步规范 试验教学是对学校提出的新要求。2008年以来，在上级的支配部署下，我校建成了新的试验室，在任课老师（管理员）的辛勤努力下， 6 试验室逐步规范，并正常运用，促进了学校的教学工作。 七、做好总务后勤工作 总务后勤工作是学校教化教学工作的保证。在总务后勤工作中，我校制定了严格的总务后勤管理制度，成立了学校财务内审小组，定期对学校财务进行审核，严格执行一支笔审批制度，民主理财，做到了开支合理，收费正常，无任何违纪和乱收费现象出现。在校产管理上，严格财产管理运用制度，从“三节约”（节水、节电、节煤）入手，杜绝一切奢侈存在。 八、存在的问题和不足 1、由于地域条件的特别性，学生流淌

15、 性大， 2、教学质量还有待于进一步提高。 3、老师的校本教研工作国家的要求还有肯定的差距。 横现河初级中学 二00九年十月十日 7 “双常规”自查报告 常规自查报告 .12常规自查报告 教学常规自查报告 常规管理自查报告 学生常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页