一年级新生入学教育教学设计.docx
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1、一年级新生入学教育教学设计 一年级新生入学教化教学设计 教学要求 1、通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有也许的了解,感受到自己已经是一名小学生。 2、让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。 3、使学生了解和驾驭一些基本的读写姿态。 教学重点 培育学生正确的读写习惯。 教学时间:两课时 第一课时 教学目标 1、使同学们尽快熟识四周的环境,尽快消退生疏感,树立班级的概念。 2、让学生相识学校,感受到学校环境的美丽,激发学生宠爱学校、喜爱上学的热忱。 教学过程 一、导入 1、同学们,欢迎大家来到我们学校学习。从今日起先,在座的每一个小挚友都已经成为一名小学生了,你们将
2、在一起共同过充溢而又欢乐的小学生活。 2、自我介绍。 敬爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大挚友,你们以后可以叫我钟老师。很兴奋相识你们,特别欢迎你们来到流沙第一试验小学来上学,从今日起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(2)班的一名小学生,庆贺你们,老师打心眼里为你们感到兴奋。 二、树立班级的概念。 从今日起先,我们每个同学和老师一起组成了一个大家庭一年级(2)班。希望大家能够团结友爱,相互帮助,共同成长和进步,用优异的成果和良好的表现为班级增光。 三、同学间相互相识,自我介绍。 那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音嘹亮一些,说
3、说你叫什么名字,让老师和小挚友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。) 四、介绍学校,了解各种设施和功能,并教化学生爱惜公共设施和校内环境。 再来相识一下我们学校吧,珍宝们也肯定看到了,这是一座美丽的学校,有漂亮的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小挚友,喜爱我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,每天向上吧,有信念把自己变得更棒吗? 五、简洁提出几点必要的要求。 (从一起先都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简洁的必要的要求,日后可以逐步培育完善。) 孩子们,老师真是很兴奋和你们一起学习,从今一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大挚友,
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