两套2022年小学六年级上册语文知识点资料汇总.docx

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1、两套2022年小学六年级上册语文知识点资料汇总两套 0 2022 年 小学六年级上册语文学问点 资料 汇总0 2022 年 小学六年级上册语文学问点汇总第一单元过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。其次单元鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植祖宗疆土，当以死守，不行以尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。——陆游第三单元春日宋朱 熹胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第四单元

2、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。第六单元五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑第七单元高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 活灵活现第八单元无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅家乡惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅学界三魂我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的

3、人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅中国人失掉自信力了吗1 绿毯 线条 优美 惊羡 回味 乐趣 目的地潇洒 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束举杯 感人 会心 微笑2 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差单薄 照射 文思 幻想 迷漫 模糊 花蕾衣襟 恍惚 愁怨 顺心 平淡6 日寇 奋战 险要 手榴弹 聚精会神 悬崖斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧粉身碎骨 雹子 矗立 远眺 喜悦 壮烈 豪迈不屈 震天动地7 政府 外宾 汇合 预定 爆发 移山倒海 就位宣告 宏伟 安静 旗帜 语调 完毕 检阅制服 坦克

4、一样 距离 高潮 次序9 威严凛凛 疙瘩 疲乏 呆头呆脑 冰棍别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星颓然 暴露无遗 懊丧 抽屉 念念有词忘乎所以 心满足足10 发达 理论 类似 揣测 起源 适当 氧气供应 能源 昼夜 神奇 观测 拍摄 斑点枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵挡 因素 考察培育12 咆哮 惊惶 嗓子 跌跌撞撞 拥护 嘶哑 党员呻吟 废话 淹没 猛然13 渔夫 汹涌澎湃 风暴 轰鸣 胆战心惊 深思埋怨 倾听 探望 照看 困难 阴冷 自作自受湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑 后脑勺15 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙软绵绵 谚语 农作物 尽量16 斗篷 状况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 热

5、闹遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯18 晶莹 摇篮 壮丽 亲善 资源 有限 矿产无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用生态 设想 例如 基地 目睹 子孙22 谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明纯熟 清幽 琴键 景象 沉醉24 一望无际 家景 慎重 供品 祭器 讲究 盼望厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经验 潮汛25 预报 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散退缩 瘦削 浮动 瞬间 注视 隧然 凌乱陡然0 2022 年 小学六年级上册语文学问点汇总第一单元一、易读错的字花.（li）.（w mèi）.然（hung）.店（máo）.大（shuò）.

6、视（níng）.娑（pó su）糊弄（hù nòng）苍.（qióng）.落（zhuì）.（y n）.（fùyù）.（l tn yn）马.（tí dí）烟.（zh zh）.微（sho qio ）羞.（sè）堵塞（sè si）点.（zhuì chuò）.雅（yu）笨.（zhu zhuó）单.（bó báo ）花.（bo）衣襟（jn）旷工（kuàng

7、）惊.（què）鸣.（chán）摇曳（yè）鸣啭（míng zhàng）.（gun guàn min）.（cn shn c ch）衣.（shang cháng）勾画（ lè li ）二、易写错的字陈：左边是东字不要写成车字。（陈设）阵：左边是车字不要写成东字 （阵痛）腐：是半包围结构，不要写成上下结构。缀：右边前三个又最终一笔是点不是捺。薄：上下结构，不要写成左右结构。德：右边中间有一横。三、重点词语近义词：优美-美丽 清鲜-清爽 惊羡-惊羡 回味-体会领悟-领悟 日暮-傍晚 苍穹-

8、天空 潇洒-潇洒坠落-掉落 赠与-赐予 馥郁-浓郁 迂回-弯曲静谧-宁静 勾画-勾画 平淡-安静 仇怨-哀怨一碧千里- 青草茵茵 硕大无朋-浩大无比顾影自怜-孤苦伶仃反义词：开心-难过 优美-刚健 奔驰-缓行笨拙-灵活 坠落-上升 馥郁-恬淡朦胧-清楚 喧闹-宁静 摇曳-静止团结-分列 哲理-谬论 羞怯-大方硕大无朋—小巧玲珑 自命不凡—自惭形秽词语搭配：无边的绿毯 优美的线条 低吟小诗宁静的草原 群马疾驰 仰视高空婆娑起舞 一片莹白 一柄花蕾描写草原的词：一碧千里一马平川 一望无际芳草如茵广袤无垠表示大的词语：硕大无朋 硕大无朋表示内心憧憬的词语：心驰神往 令人神往梦

9、寐以求 朝思暮想四、阅读技巧：阅读时可以联系生活阅历想开去；从内容联想更多。写作技巧：情景交融的写作手法绽开丰富的联想写描写景色留意把重点部分写具体五、实际运用：了解路牌的拼法规则。全部大写、专名和通明分开写。六、考试热点梳理。1.草原背诵的片段常常以课内阅读的形式考查。2.丁香结第 1-3 自然段常常以课内阅读方式考查。3.古诗三首常常考默写古诗和古诗鉴赏。4.花之歌课文中含有分号的句子比较多，留意对重点句子的标点符号的复习。其次单元一、易读错的字.（wiyí）.山（mín）日.（kòu）晋.（jìn cháj&igrav

10、e;）.（páng bó）.起（ln）.崖（xuán）.（fèi téng）.仰（zhn）.（lóngzhòng）.子（sng）围.（jin）黑.（x）暴.（lù）.（cucàn）.黑（q）山.（jiàn）.（páng bó）雹子（báo）.立（yì）烟.（jun）双.（x）向往（chngjng）.生（dàn）外.（bn）灯.（zhn）旗.（zhì）电.（ni）二、词语积累

11、（1）近义词宏伟雄伟 雄伟宏伟 茂密茂密凝视—注视 微弱—微小 猛烈—剧烈聚精会神—全神贯注 一触即发—万分紧急汇合—汇合挥手—招手 矗立—屹立漂流—飘动欢跃—欢腾挺立—屹立向往—憧憬 赞美—赞美 绚烂—刺眼磅礴-宏伟 逶迤—蜿蜒进犯—侵扰英勇—英勇 掩护—爱护（2）反义词逶迤—笔直 开颜—愁眉 坚持—放弃镇静—惊惶 坎坷&mdash

12、;平坦 聚精会神—心不在焉斩钉截铁—优柔寡断 完毕—起先 安静—喧哗消逝—出现汇合—分散 活泼—文雅启动—停止 绚烂—黯淡 茂密—稀疏光明—黑暗 微弱—剧烈 暴露—隐藏挺进—撤退 全神贯注—心不在焉一触即发—安稳无恙（4）词语结构ABB 式词语:黑魆魆类似的词语:红彤彤 金灿灿 笑盈盈ABAC 式词语:自言自语 各种各样又白又胖类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息含有近义词的词语:粉身碎骨 昂首挺胸类

13、似的词语:冷嘲热讽 瞻前顾后 志同道合含有数字的词语:万水千山 千千万万类似的词语:一穷二白 三三两两 四面八方含有夸张的词语:移山倒海 震天动地类似的词语:日理万机 寸步难行 完美无缺描写仔细的词语:全神贯注类似的词语:聚精会神 一心一意 用心致志描写颜色的词语:五彩缤纷类似的词语:五花八门 色调缤纷 花花绿绿描写精神品质的成语:坚毅不屈 壮烈豪迈 大公无私 舍己为人 舍己为人 正直无私 表里如一 正大光明 刚正不阿 铁面无私四、好句积累1.比方句（1）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话运用比方的修辞手法，把石头比作包子，生动形象地写出了五壮士对敌

14、人的仇恨。（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话运用比方的修辞手法，把参与开国大典的游行群众比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了开国大典的大张旗鼓和场面壮丽。2.反复句（1）这庄重的宣告，这宏伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄重的宣告，这宏伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激烈、骄傲的心情。（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。这句话运用反复的修辞手法，生动形象地写出了开国大典喧闹非

15、凡的气氛和盛大的场面。3.精彩句（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的高兴和激烈。这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们对人民子弟兵的无比酷爱和信任的思想感情。（2）广场上千万盏灯静静地照射着天安门广场四周的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到暖和。这句话是对天安门广场夜晚环境的描写， 生动形象地表现了现在的人们过着光明、暖和的生活，从而体会到现在的华蜜生活来之不易。4.含义深刻的语句（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。句子中直奔一词，表现了人们参与开国大典的激烈又迫切的心情。（2）三十万人的

16、目光一齐投向主席台。句子中投向一词，表现了人们对毛主席无比酷爱、崇敬的心理。五、阅读小锦囊阅读理解：场面描写：惦念结合法。分析人物形象：神态描写、语言描写写作技巧：写人物对话时，不用说可以用赞美等词代替。些活动场面时要把活动中的体会写出来。观点显明选择合适的材料说明观点：要有感染力。六、考点解析1.辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）句中哪个词语用得好?为什么?（2）句中加点词语能否删去?为什么?2.七律·长征一课，常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。3.狼牙山五壮士一课，第 6—9 自然段，常以课内阅读的形式考查。4.开国

17、大典一课，课文写的四个重点场面，常以填空的形式考查。5.灯光一课，课文的写作特点和中心思想，常以推断的形式考查。6.本单元作文，常以的嬉戏为题进行习作考查。第三单元一、易读错的字（1）.氏（shè）相像.（sì）. .（dyù）.开（ji）肃 穆.（mù）稀 薄.（bó）.（áo tóu）.石（yn）.开（hu）风 靡.（m）. .（liè fèng）.凛（ln）. .（g da）.住（qi）.（cái féng）.然（yn）.划（ch&oa

18、cute;u）.（xiàng）.（chì zhàà）.甲（ku）.像（dio）.着（cuán）.（j sàng）绽放（zhàn）.脚（duò）.然（tuí）.（qngjio）抽 屉.（tì）.立（chù）气氛.（fn）轮 廓.（kuò）.型（mó）二、易写错的字疙：里边是乞。趴：右边是八。斑：中间是文。御：右边是卩 。易读错的字（2）火柴（chái）咱（zán）们嚼（jiá

19、o）着就算（suàn）稍（shào）息几（j）乎答（d）应拼（pn）命禁（jìn）令蹭（cèng）来蹭去裙（qún）子火焰（yàn）缩（su）小根茎（jng）拆（chi）开三、词语积累（1）近义词嵌入—镶入 懊丧—颓丧 疲乏—疲乏怨恨—嫉恨 威严凛凛—八面威严别出心裁—独具匠心 技高一筹—棋高一着大步流星—昂首阔步 怒气冲天—大发雷霆心满足足—得偿所愿 聚精会神—全神贯注尚未&md

20、ash;还未 仍旧—依旧 类似—相像起源—来源 紧密—亲密 适当—合适视察—观测 枯萎—干枯 抵挡—反抗测试—测验检测—检验 揣测—猜想考察—考查壮美—壮丽美丽—美妙宽广—宽敞 井然有序—井井有条 耸立—矗立排列—陈设 精致—精致（2）反义词懊丧—愉快 怨恨—感谢 簇新—陈旧喧闹—宁静 威严凛凛—萎靡不振别出心

21、裁—如法炮制 大步流星—步履维艰怒气冲天—喜气洋洋 念念有词—缄默寡言类似—相反 紧密—松散 适当—过分枯萎—旺盛 抵挡—倒戈 揣测—确定干燥—潮湿 揭开—隐藏 精致—简陋独特—一般 宽广—狭窄 仰视—俯视迥然不同—大同小异 井然有序—一塌糊涂严丝合缝—漏洞百出（3）词语归类ABCC 式词语:威严凛凛 怒气冲天 得意扬扬类似的词语:生气勃勃 当心翼翼 风尘仆仆AABC

22、式词语:兴致勃勃 念念有词 赫赫战功类似的词语:活灵活现 斤斤计较 勃勃朝气ABAC 式词语:轻手轻脚 呆头呆脑类似的词语:自生自灭 无声无息 百发百中含有数字的词语:沧海一粟 一无所获 一模一样类似的词语:一穷二白 三三两两 四面八方含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机 寸步难行 完美无缺含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚量词:一道裂缝 一根冰棍棒儿 一绺红丝线 一套纸盔甲 一颗行星动词:风靡全班 存在生命 揭开面纱 拍摄照片 重建太和殿修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条 雄伟的建筑群三、好句积累1.比方句教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一

23、道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不当心，铅笔就从裂缝里掉下去了。这个句子运用比方的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。2.精彩句（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，聚精会神，忘乎所以，一点儿也没留意到我们在偷看。这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写，生动形象地写出了老师玩玩具时聚精会神的样子。（2）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。这个句子是对故宫景物的描写，生动细致的描述，把故宫美景呈现

24、在读者面前，表达了作者对故宫美景的宠爱之情。3.说明方法（1）地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分。这个句子运用列数字、作比较的说明方法，既详细地写出了地球和火星自转的特点，又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精致的汉白玉石桥。这个句子运用打比方的说明方法，把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的漂亮。四、阅读理解与写作技巧阅读理解：快速阅读文章：带着不同的阅读任务和目的阅读。方法：（1）仔细审题找出任务重中的关键词和相关内容（2）细度相关内容，归纳答案。写作技巧：

25、分列表达观点，条理清楚有劝服性。五、考点分析说明方法是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）推断下面的句子运用了哪些说明方法。（2）句子中运用的说明方法有什么好处。1.竹节人一课，课文的主要内容常以填空的形式考查。2.宇宙生命之谜一课，第 3 自然段常以课内阅读的形式考查。3.故宫博物院一课，材料一第 6 自然段常以课内阅读的形式考查。4.第三单元习作，常以 让生活更美妙为半命题考查写作。第四单元一、易读错的字.子（sng）.缩（quán）.（nùhu）.梧（kuí）.黑（lí）.（tntè）.扶（chn）乱.哄（h

26、n）.上（cun）.笑（níng）.吟（shn）.（jìdiàn）.笑（ch）退.（yì）.（péngpài）淌：右边是尚。呻：右边是申。湃：右边拜左半部分是两横，右半部分是四横。唉：右下边是矢。熬：上面右边是攵。三、词语积累（1）近义词肃穆—严厉忧虑—焦虑 胆战心惊—胆战心惊缓慢—迟缓 健壮—强壮虚弱—衰弱深思—思索 奇妙—奇异 安静—宁静咆哮—怒吼 惊惶—惊慌拥护—

27、爱戴放纵—肆意 祭祀—祭祀 势不行当—摧枯拉朽跌跌撞撞—踉踉跄跄 埋怨—埋怨 怒吼—怒号照看—照看 匀称—匀整 缄默—缄默毫不犹豫—脱口而出（2）反义词肃穆—亲善 潮湿—干燥 忧虑—放心清爽—浑浊黧黑—白皙缓慢—快速放纵—拘谨 苦痛—兴奋乱哄哄—静静静健壮—瘦弱 虚弱—强壮 指手画脚—规规则矩安静—动静 宁静—

28、喧闹 奇妙—一般势不行当—不堪一击 跌跌撞撞—稳稳当当暖和—寒冷 舒适—难过 宁静—喧闹黎明—黄昏 惊惶—冷静 嘶哑—嘹亮毫不犹豫—深思熟虑（3）词语归类ABAC 式词语:自作自受 自言自语类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息描写心理的词语:忐忑担心 胆战心惊类似的词语:心急如焚 心花怒放 心猿意马描写人物外貌的词语:魁梧黧黑类似的词语:眉清目秀 冰清玉洁 明眸皓齿描写气概的词语:势不行当类似的词语:震天动地 地动山摇 山崩地裂修饰词:窄窄的木桥乱哄哄的人们 苦痛地呻吟

29、白茫茫的世界 波涛的轰鸣四、好句积累1.比方句（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不行当。这句话运用比方的修辞手法，把山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了洪水的猛烈。（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这句话运用比方的修辞手法，把老汉比作一座山，生动形象地突出了老支书的镇静、坚决的高大形象。2.拟人句（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的肆虐。（2）死亡在洪水的狞笑声中靠近。这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的凶狠。3.精彩句（1）屋外寒风咆哮，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起

30、一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却暖和而舒适。这句话运用对比的手法，描写了屋外和屋内的环境，突出地表现了桑娜一家的贫困以及桑娜的勤劳。（2）她忐忑担心地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！这句话是对桑娜心理活动的描写，突出地表现了桑娜冲突的内心活动。五、阅读理解与口语交际分析小说人物形象方法：

31、（1）通过小说人物的语言、动作、神态、心理活动（2）关注小说的情节（3）小说的环境描写（社会环境自然环境）（正面描写环境衬托）口语交际：先说想法，再把详细的理由讲清晰；设想对方可能的反应，恰当应对。六、考点分析理解词语的意思是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）依据句子的意思，写词语。（2）联系上下文，理解下面词语的意思。1.桥一课，比方拟人句许多，考试时常以仿写的形式考查。2.穷人一课，第 9、24 自然段常以课内阅读的形式考查。3.在柏林一课，小说的结局出人意料，常以推断或选择的形式考查。4.第四单元习作，发挥想象，创编故事。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页