三年级下册语文第18课教案.docx

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1、三年级下册语文第18课教案 目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 3、理解课文内容，感受挚友真挚的友情，树立正确的友情观。 重难点： 结合语句，体会阮恒献血时的感情改变。 第一课时 一、名言导入，揭示课题 1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有挚友自远方来，莫非不是一件令人兴奋的事吗？今日，我们要学习的一篇课文，写的就是挚友间的故事。 2、揭示课题：20、她是我的挚友 3、你知道课题中的“她”指的是谁？“我”又指的是谁？他们之间发生了一件什么事呢？ 二、初步感知课文 1、出示自学要求： （1）弄清文中

2、的主要人物。 （2）课文讲了一件什么事？ （3）圈诞生字和词语。 2、学生自学。 3、汇报沟通。 （1）她：小姑娘（小伙伴） 我：阮恒 指引“恒”的读音。 （2）课文主要讲的是小男孩阮恒为了挽救小伙伴的生命，毅然献出自己的鲜血。 （3）检查词语： 医院 消息 确认 输血 燃眉之急 血型 是否 掩盖 抽泣 拳头 竭力 制止 温柔 四周 三、再读课文，思索问题 1、A、想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的？（511）画出描写他献血时的神情、动作的句子，用波浪线作标记。 B、你觉得课文中哪些地方最感人？用你喜爱的记号标出。 2、沟通： A、课文中511自然段讲的是阮恒献血的经过。请你读出描写他献血时

3、神态、动作的语句。 B、你觉得课文中哪些地方最感人？请读一读，再说说你觉得它为什么感人。 C、分别指名读读14自然段、1214自然段。留意读准字音，读通课文。 3、这篇课文是写事的文章，可以按事情发展的依次给这篇课文分段。 4、朗读课文 四、讲读课文第一部分 （14） 1、指名读课文，思索：阮恒是在怎样的状况下输血的？请用三角形标出关键的词语。并画出有关的重点句。 2、出示： A、经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最严峻，假如不立即抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 B、输血燃眉之急。医生和护士都不具有她的血型。 C、一位女医生告知这几个孤儿，假如他们不能补足这个小姑娘失去的血，她肯定会死去，

4、问是否有人情愿献血。 3、沟通： A、“迫”的部首是（ ），再查（ ）几画，用用音序查字法应查音序（ ），在字典中的说明有：a 逼迫；b 急促；c 接近 “燃眉之急”中的“迫”的意思应为（ ）。 B、小姑娘急需输血的这种状况还可用哪些成语来形容呢？ C、指导朗读。 4、小结 阮恒正是在这样的紧要关头自告奋勇，主动献血的。他是怎样献血的呢？阮恒具有怎样的品质？我们下一节课接着学习。 其次课时 一、复习 1、通过上一节课的学习，我们初步阅读了课文，能够做到读准字音，读通课文了。下面老师就来检查一下。 A、出示生字词。 B、昨天我们又学了课文的第一部分，这部分讲了什么？ 2、小姑娘生命危在旦夕，输血

5、迫在眉捷，这时阮恒举起了颤抖的小手，阮恒是怎样献血的呢？他为什么要主动献血给那个小姑娘？这就是这一节课学习的重点。 二、讲读课文其次部分： 1、默读课文，思索： A、一阵缄默之后，阮恒是怎样举起小手的？请划出有关的动词。想想通过这些词说明白什么？ B、课文从哪一小节起先真正写阮恒献血的？他开时表现怎样？划出有关的语句。 C、献血时，阮恒为什么不停地哭？请找出这样的句子，用三角划出表示“哭”的意思的词。 2、以四人一小组进行沟通。 3、全班沟通： A、出示：一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。 B、出示：抽血过程中阮恒纹丝不动，一句话也不说。 C、出示：过了一会儿，他

6、突然抽泣了一下，全身颤抖并快速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又起先哽咽，并再一次试图用手掩盖他的苦痛。接着，他那时常的抽泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。抓住情感的改变来体会人物惊慌、苦痛的困难内心。 4、有感情地朗读。留意读出层次。 5、比照插图，复述内容。 6、小结。这一段真实地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感情改变。 三、讲读课文第三部分： 1、阮恒为什么哭得很难过？他为什么要献血给那个小姑娘？自由读课文第三部分。 2、沟通。 3、你从这是个怎样的孩子吗？留意联系上下文思索问题。 四、结标、质疑： 五、比照插图，想象说话。要求：仔细视

7、察插图，用自己的话说说画上各个人物的动作、神态以及他们的心情怎样。可选择其中的一个人物重点说。 三年级下册语文第18课教案 八年级语文下册第18课 口技教案 苏教版 历史七年级下册第17课第18课教案 三年级下册语文第19课教案 三年级下册语文第16课教案 三年级下册语文第15课教案 三年级下册语文第17课教案 三年级下册语文第13课教案 人教版九年级语文下册第18.课孟子两章教案 三年级语文下册第1课燕子教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页