书香伴我度年华2022年教师读书心得.docx

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1、书香伴我度年华2022年教师读书心得书香伴我度年华2022年老师读书心得很庆幸，始终以来，自己钟爱的书籍始终陪伴在我的左右。没有喧嚣的车水马龙，没有五彩的灯饰霓裳。几缕紫丁香漂移的清香，多块田畦错落的排列；一份安静，几阵蛙鸣。这，就是我生长工作的乡村。耕耘在如此奇妙的山水之间，心中时常涌动着不行言语的冲动。于是，几句小诗，几段文字，便在律动的空气中飞扬。更多的时候，手捧一卷，动情之处，或放声吟咏，惊飞叽喳的鸟雀；或掩卷深思，任思绪自由驰骋。那张张或大或小纸页散发出的淡淡墨香，时刻萦绕于我的白日、梦乡，使我的人生之旅中更加风光旖旎，让我总有一种日阅书卷三百页，不惜常做读书人的欣慰。间或，俯首于稀

2、疏斑驳的树影之下，任方块字在无限延长的方格上爬呀爬……小人书相伴的童年第一次跟爸爸去街里，目不暇接的我惊异于城市的繁华多彩。突然，一种长约13厘米、宽约9厘米的横版印刷物拉住了我的视线。信手翻来，呀！爸爸讲的故事中的憨态可掬的猪八戒、襟飘带舞的嫦娥；方方正正国字脸，有铁一般胳膊和腰脚的工、农、商、学、兵；还有那灰头黑脸、相貌丑陋、行为猥琐的坏蛋都在里边。于是，我的生活里有了小人书。在小人书的世界里徜徉，我知道了吐肠子的海参，带电的鳗鱼；记住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火车的雷锋；结交了跳进冰窟窿里救人的罗盛教，为爱护公社羊群同暴风雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹&hell

3、ip;…多少次，我和小伙伴探究画上的人在说什么；笑话坏蛋的形态和举止，揣测人物的每一种神情。认字了，磕磕绊绊读着图下的几行小字，不相识的就一哼而过，心里满意极了：最终懂图画的意思了！至今，翻阅我一箱箱的珍藏，看到一幅幅熟识的、不知探讨过多少次的图画，儿时读小人书时的欢悦重新溢满心扉。涉猎广泛的少年少年不知愁味道，书卷伴我读光阴。我的少年时代，正是家里贫困闹饥荒的时期。虽然父母想方设法不让掌上明珠的我体会到饿肚子的味道，但饥一顿饱一顿也是常有的事。面对吃不上饭也不吵不闹的我，大人们夸我懂事，孰不知当我捧上带字的纸片，情智就渐入到文字中去，一切皆抛九霄云外了。曾因读了聊斋志异，晚上不

4、敢一个人出屋；也曾看了几本格林童话，而幻想自己有一天也手持魔杖，惩恶扬善。曾为能背下几段古书中的诗词而沾沾自喜；也曾因会讲诸如大隋唐之类的评书而被伙伴们拥护。孙悟空的七十二变令我着迷，唐三藏的是非不分使我生气；暗地里喜爱风流倜傥的贾宝玉，也深为多愁善感的林黛玉鸣不平。我曾学梁山英雄的样子，集结一群孩子打抱不平，受到老师的指责；也曾被关云长刮骨疗毒的毅力所打动，但最终还是不敢用针尖去挖扎在皮肉里的小刺……广泛的涉猎，整个吞枣式的阅读，使我被推崇为见多识广的小神童。使我忍俊不禁的是，有时信口胡诌几段，也被认为是满腹经纶。至于那一篇篇写满青涩的习作，更多的时候是老师讲评作

5、文时的范文。成就妙笔的青年多读，胸中有本；勤练，笔下生花。得益于我广泛的阅读，到中学时，我写的文章已经像模像样了。忘不了激励我的周老师，她细心的修改，确定的评语，使我不仅了解到自己文章中谴词造句的不足，还涨涌起成名成家的志气而因此笔耕不辍。忘不了沉醉文辞的李老师，他那抑扬顿挫的朗读，对所讲课文沉迷得微闭双眼，久立不语的样子，让我也爱上了阅读感悟，使自己每次阅读都不虚此读。由于忙于学习，无暇细读喜爱的篇章，所以，我的十几个摘抄本诞生了。格言警句，名篇佳作，散文片段，争论精品，甚至于文后点评，都是我摘抄的对象。忙里偷闲翻看几篇，一来可以缓解紧绷的神经，二来也可以借用在自己的作文里。现在，我为我的摘

6、抄配上了精致的边饰和尾花，成为我的儿子和我的学生爱不释手的出土文物。从小学到中学的作文本，也被我整理装订成厚厚的几册保留至今。因为那里有我兴奋时的特性飞扬，郁闷时的独自低语。它是我捕获到瞬间灵感的真实记录，也是我人生多彩经验的最好印证。手不释卷的中年参与工作，成家立业，人的一生总是忙劳碌碌。为家为业，我放弃了很多爱好，唯一放不下的就是书！工作了一天，唯有晚饭后的时间最满意。静夜掩卷，那份暖和，那份闲适，是最美的享受。阅读，使我美丽。眼睛浸泡在美丽的文字里，嘴巴浸泡在美丽的语言里，耳朵浸泡在美丽词汇里，你会觉得神清气爽，赏心悦目，内心有说不出的安静、淡雅。读书，使我丰富。用阅读丈量生命，读着读着

7、，工作中的小读大了；读着读着，学问中的薄读厚了；读着读着，视野中的窄读宽了。读书，更使我深刻。当我读到我以我血荐轩辕，我读出了与封建思想决裂，接受民主思想的鲁迅的呼喊；当我读到拉人力车的骆驼祥子，我读出了对劳动人民深表怜悯的老舍的心声；当我读到xx楼记，我看到了忧国忧民的范仲淹的思想光辉；遍读李白诗作，我领悟到其作品笔落惊风雨，诗成泣鬼神的艺术魅力……作为一名老师，每天面对着改变无穷的课堂，还有学生那充溢了奇思妙想的小脑袋瓜，我用书来改善教学中预设教案的不符合实际，用书来弥补自己学问储备的不足。闲暇时，我喜爱阅读书籍中轻松的片段；教学中，我情愿看看学卷里阅历的集锦。

8、指导学生写作时，我会到书中去阅读胜利的做法；与学生沟通时，我常用书写的形式传递心语……当然，我不会遗忘为我的学生举荐优秀书籍，让他们也像我一样，经常倾听书的训诲……闻着书香就觉沉醉，看着方块字就倍感亲切。书，是我生活的伴侣。镜中容颜已渐苍老，足下步履略显蹒跚。知道唯一的儿子长大后难在身边承欢膝下，只有同样老的爱人挽手相伴，心中不免有些孤独、惆怅。但是，手中的书卷提示我：还有它，我的另一个老伴！即使夕阳西下，星陨月落，我也可以欣慰：我生其乐融融，因为有书相伴！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页