《漂亮的瓶子》教案4.docx
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1、漂亮的瓶子教案4 美丽的瓶子教案 教材分析: 本课属于“造型.表现”领域课程。本科的教学意图是通过观赏古今中外不同的瓶子,感受瓶子不同的造型特点,在教学过程中,让学生驾驭瓶子对称特点的折剪方法,能较顺当的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并对其进行美化与装饰,通过本课的学习,提高学生的审美实力和动手实力,培育学生酷爱生活的情感。 教学方法:讲授法、比较法、演示法、情境法、视察法等。 教学目标: 学问与技能:通过观赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 过程与方法:驾驭瓶子对称特点的折剪方法,能较顺当的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。 情感、看法价值观:提高学生
2、的审美实力和动手实力,培育学生酷爱生活的情感。 教学重难点: 教学重点:观赏和感受瓶子不同的造型特点,让学生设计出一个型新颖,图案花纹色调好看的瓶子。 教学难点:瓶子造型的新奇新颖以及图案花纹的装饰。 教学打算: 教具:教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。 学具:蓝色勾线笔、剪刀。 教学过程: 一、观赏引趣,绽开联想: 师:今日,咱们班来了一位新挚友,它会是谁呢?原来是机智可爱的多啦A梦呀,它还给大家带来了神奇礼物哟。(播放课件)究竟会是什么呢?咱们抓紧来瞧瞧吧!(打开麻袋)麻袋里面黑乎乎的,只能看到物体的轮廓。小挚友,这些都是什么呀? 生:瓶子 板书“瓶子” 【设计意图】新奇心是儿童爱好的先
3、导,通过学生宠爱的卡通形象导入能吸引学生的留意力,引导他们主动去思索、发觉,这样学问点便自然融入其中,同时也激发了他们学习的热忱。 二、视察赏析,探讨探究: 1、观赏、视察不同造型的瓶子。 师:你们知道瓶子有哪些部分组成吗?(出示课件:一般造型的花瓶) 师总结:瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成,只要我们把瓶口、瓶颈或者瓶身变更一下,就能变化出各种不同外形的瓶子,可好玩啦(出示课件:不同造型的瓶子),瞧!这些瓶子造型各异,你最喜爱哪一个呀,并说说它的造型有什么特点。 【设计意图】通过直观感受不同造型的瓶子,使学生了解瓶子的各个组成部分,充分感受瓶子的外形美。进一步打开学生的思维空间,激发灵感,为
4、后面的剪瓶子做好铺垫。 2、学习瓶子的对称剪法。 (1)出示瓶子图片,找对称特点。 师:(出示课件:两个具有对称特点的瓶子) 这些瓶子的外形虽然不同,可它们却有着一个相同点,谁发觉了? 生:对称。 (2)思索剪法。 师:假如我要剪一只左右对称的瓶子该怎样剪?是不是要在纸上把一只完整的瓶子都画出来,再剪呢? 生:先把纸对折,然后画出半个瓶子,最终再剪。 (老师现场演示剪法,其间要让学生明白半只瓶子要画大,还有演示瓶耳的镂空剪法) (3)学生动手操作。 让学生在规定时间内完成。剪完后稍作点评。 【设计意图】这是本节课的第一个重点,这一环节注意学生自主视察、思索,通过引导学生观赏,让学生自己在发觉探
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