八年级(下)第一次质量检测语文试卷八下语文1-9课月考试卷.docx

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1、八年级(下)第一次质量检测语文试卷八下语文1-9课月考试卷八年级( ( 下) ) 第一次质量检测语文试卷考试分值：150 分考试时间：120 分钟（温馨提示：请同学们将试题答案填写在答题纸上。）一、积累·运用（5 45 分）1.依据拼音写汉字或给下列加点字注音。（10 分）fi 翠倦 dàix利b 视 狭ài秘 jué涟 y 显 hè热忱刹 那2.找出下列词语中的错别字，并改正。（5 分）察颜观色断章取义坦荡如底精益求精纵横绝荡 无边无垠争研斗艳旁异斜出仙露琼浆麻木不人 错误的字正确的字3.在下列各小题的横线上，写出相应的诗

2、文名句或作家、作品。（10 分）（1）故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，。（唐 闻雁 ）（2） ，泥香带落花。 ，相伴过年华。（宋 葛天民）（3）海纳百川，有容乃大；， 。（林则徐书两广总督府对联）（4）其为人也，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（论语）（5）爱好是最好的老师，乐学是学好学问的前提，孔子说的， 正是表达了这种意思。4.下列加点词语运用不正确的一项是 （）（3 分）A 无论做人还是做事，不能见异思迁，那样是做不好的。B前几天网上得知，一个年轻有才能的公务员酒驾，结果撞上一辆大货车，在送往医院的途 中，就以身殉职了。C大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，逗得四周的大人们忍俊不禁，孩子们更

3、是笑得前仰后 合。D有些同学对班级的事冷眼旁观，大扫除时，还拈轻怕重。5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3 分）A海燕是苏联作家高尔基创作的一篇散文诗。我们还学习过他的小说童年的挚友。B茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡市人。代表作有散文白杨礼赞、小说半夜 等。C韩愈，唐代文学家，字退之，河南河阳人。与唐代的刘禹锡，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、 苏洵、曾巩、王安石并称唐宋八大家。D郭沫若，四川省乐山人。1921 年发表第一本新诗集女神，书中洋溢着剧烈的浪漫主义 气息。他也创作了大量话剧剧本，包括屈原、虎符、棠棣之花等。6.下列句子的表述没有语病的一句是（）（3 分）A春天来了，大伊

4、山风景区是游客旅游的好季节。B三月是雷锋月，学校开展了学雷锋 做好事活动。通过这次活动，使同学们对雷锋的高尚行为有了进一步的相识。C最近我县发生的几起重大交通事故，缘由都是行人不遵守交通法规、闯红灯引起的。D留意个人卫生是预防春季传染病的关键。7.综合性学习。（5 分）（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。想想该诗写的是一种什么鸟？这种鸟一般寄予作者怎样的情感？（3 分）（2）春天到了，许多候鸟起先了迁徙，请你拟一则爱护鸟类的公益广告语。（2 分）8. 名著阅读。（6 分）（1）梁山一百单八将中第一个出场的人是谁？你能说出跟他有关的一个故事名称吗？（2 分）（2

5、）从下列三个人物中任选一个，写出他的外号并结合详细的情节概括他的主要性格特征。（4分） 武松 林冲 鲁达 二、阅读与感悟5 (45 分) )（一）诗歌赏析。（5 5 分） 池鹤 白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。9. 诗人着重表现了丹顶鹤的美，但为什么又要写群鸡、鸬鹚、鹦鹉等禽鸟呢？（2 分）10. 本诗表现了诗人怎样的思想感情？（3 分）（二）阅读下面两篇文言文，完成 11 ——5 15 题。（6 16 分）（甲）马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不

6、常有。故虽出名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）骥遇伯乐 君亦闻骥乎？夫骥之齿至 矣，服盐车而上太行。蹄申 膝折，尾湛 胕 溃，漉 汁洒地，白汗沟通，中返迁延 ，负辕不能上。伯乐遇之，下车，攀而哭之，解衣以幕之。骥于是傍而喷仰而鸣声达于天。若出金石者，何也？彼见伯乐之知己也。（选自战国策 楚策）【注释】至：年老。申：同伸。湛

7、：沉。胕：脚背。漉：口鼻中流出的白沫。迁延：步履艰难。11.用斜线为下面的句子断句，只限两处。（2 分）骥于是傍而喷仰而鸣声达于天12.说明下列句中加点的词.（4 分）只辱于奴隶人之手 才美不外见负辕不能上 解衣以幕之13.下面各组加点词意义和用法相同的一组是（ ）（3 分）A 故虽出名马/虽有千里之能 B 食之不能尽其材 /食马者不知其能千里而食也 C 解衣以幕之/ 不以千里称也D 夫骥之齿至矣 / 马之千里者 14.翻译下面的句子.（4 分）（1）食马者不知其能千里而食也。（2）彼见伯乐之知己也。15.乙文第一段内容诠释了甲文中的哪一句？甲文说天下无马的人寓指怎样的人？（3 分）（三）阅读

8、谈独立，完成 16 ——8 18 题。（9 9 分） 谈独立 常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得独立。独立对于每个人来说都是特别重要的，一个人只有独立才能有发展的前途。世界闻名的大独创家爱迪生的独立本事就很强。他十三、四岁时为了建立试验室，经常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建立了一间试验室，在此基础上他的独创也层出不穷 。由此可见，独立对一个人的胜利多么重要。相反，一个人假如不独立，样样都依靠别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：我能成

9、为球王，而我的儿子是不会成为球王的。他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的独立本事，而他的下一代却在富足的环境下产生了依靠的心理，缺乏吃苦的精神，这就确定了球王的儿子恒久成不了球王。球王贝利相识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却非常严峻。含辛茹苦的家长们为子女样样操劳，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依靠的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应当还自己子女一份自由，让他们独立，为他们将来建设祖国打下基础。独立对于每一个人来说都是非常重要的。想成才的青年挚友们，让我们一起摆脱别人的庇护去独立吧！16.

10、本文的中心论点是什么？（2 分）17.第段运用了什么论证方法？有什么作用?（4 分）18.依据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够独立？（3 分）（四）阅读民工父亲的华蜜 完成 19 ——3 23 题5 .(15 分) )民工父亲的华蜜李良旭 刚搬进新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝，问道：你找谁?只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似恳求的语气说：同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知

11、您能不能同意？ 什么事?你说吧?我推开他递过来的香烟，一脸怀疑地看着他。见我看法缓和，他一冲动，脸涨得更红了，语速急促地说道：是这样的，我的儿子立刻就要放寒假了，就要从老家到城里来看我了。孩子说，想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗?屋子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地看着我。我茅塞顿开。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的杰作，真是一个心细的父亲！我点头答应了。他见我爽直地答应了，冲动地说：感谢！感谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看

12、看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，始终看着我走进民工棚……今日，我可遇到大好人了啊！这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种欢乐。几天后，他果真带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。父子俩套上我递过来的鞋套，当心翼翼地迈着步伐。或许是第一次踩木地板，他们的步伐迈得特别的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的好像在尽力显示出一种干练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道:叔叔家住的这套房子就

13、是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必需做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运输砖块、水泥便利，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工测验也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。 他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细微环节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地看着父亲，眼睛里吐露着一种傲慢和骄傲的神色，同时又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我离别。突然，这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激烈

14、地说：今日，是我进城打工以来过得最华蜜的一天，我能进进城里人家，感受到了一种城里人家的暖和，这种华蜜我一辈子也忘不了。我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简洁、一般的事，只不过让这对父子进了我的新居看了看，竟让这位民工父亲这么激烈。就这一下子，我觉得，我和这位民工父亲心的间隔拉近了许多。周遭氤氲着一种暖和。父子俩相互扶持着下楼，只听到孩子对父亲说：爸爸，您真了不得，盖出这么好的屋子，城里人住得真安逸,气质高雅，假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。儿子的语气里有种仰慕和向往。父敬爱怜地摸了摸孩子的头，说道：傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。我想，你只要在家里把书念

15、好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：怎么不行能？我肯定好好读书，将来有出息了，我肯定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。 19.通读全文，说说民工父亲的华蜜详细指哪些？（3 分）20.文中的我对民工父亲的看法经验了哪三个阶段的改变。（3 分）21.第（11）段中这怎么可能呢中加点的这详细指什么？（2 分）22联系上下文，揣摩第段中划线的句子，说说文中父子的两次握手，意味有什么不同？ （4 分）23.通读全文，说说文中的他是一个怎样的形象。（3 分）三、表达·沟通（0 60 分）24题目：要求：结合生活实际，写一篇 650 字左右的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名。卷面整齐，书写工整。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页