天宫课堂学生个人观后感10篇.docx

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1、天宫课堂学生个人观后感10篇天宫课堂学生个人观后感10篇天宫课堂结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建立和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担当太空老师，以青少年为主要对象，实行天地协同互动方式开展。以下是我为大家细心整理了天宫课堂学生个人观后感，欢迎各位前来阅读。天宫课堂学生个人观后感一今日是12月9日，天气特别的晴朗。我们观看了天空课堂，这是第一次有人在太空中授课，也是我们中国人的傲慢。我看到了翟志刚、王亚平和叶光富三位航天员在天宫一号向我们共享太空中好玩的事情，与此同时也学到了丰富的学问。比如，在太空中看到的天空颜色并不是我们熟识的蓝色，而是黑色的；在太空中睡觉是钻到固定的睡袋中而不是躺

2、在床上等等。最令我感到惊异的是，太空里是没有重力的，没有重力的话全部的东西都会漂移在空中，水在我们日常生活中是最常见的事物，喝水也是我们习以为常的事情，可是我看到水在太空中是飘着的，航天员想要喝到水，就要把水挤出来，然后吃下去，这使我感觉在太空中喝水就像吃果冻一样。不过，学习完整堂课，我感悟最深的是我们国家航天技术的发展快速。因为科学，才有了天宫一号的放射，因为科学，才能建成国际空间站！让我们为静默给祖国做贡献的科学家致敬！同学们，让我们共同努力学习，为祖国的将来贡献自己的力气吧！天宫课堂学生个人观后感二斗转星移，岁月如诗。中国航天的每一次放射、每一次飞行、每一次超越，都为世人呈现了我们从无到

3、有、从有到优、从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。昨天下午主题活动课时间的天空课堂第一课，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。3名航天员在轨介绍展示他们在中国空间站的工作生活场景，向我们演示微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行了实时沟通。身在神州，眼望星光。心底有诗，自由远方。王亚平老师为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝视，原本神奇遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个漂亮的飞天

4、梦正成为现实。她向我们完备诠释了飞天梦永不失重，科学梦张力无限。让我们更进一步地了解到中国的航天事业发展，体会家国成就。几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，将中国印迹深深烙在了全球各地。中国人已然从太空的访客变成房客。这一份民族骄傲感当在每一名中华儿女心中发扬滋长。中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的心之憧憬。信任这份以国之名的诗意告白，最终将凝合成奋斗吧，中华儿女的共同心声！王亚平说：面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期盼着能够与广阔青少年挚友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，获得学问和欢乐。宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的困难多变的，宇宙中很多奇妙值得探

5、究，这就是科学的看法。天宫课堂学生个人观后感三自近代以来，我们中国的科技水平在不断地进步与提高，始终在对外太空进行不断地探究，而昨日观看的天宫课堂，更让我深感到我们国家的强大，同时也让我看到了太空生活的乐趣。刚进入课堂，为我们展示的便是航天员在轨生活的场景。他们的生活可真是好玩，因为没有了重力，所以他们可以在空间站内肆意翱翔。空间站内还有一种独特的运动工具——自行车，这类自行车不仅可以熬炼腿部，还可以熬炼上肢。只要将身子倒立过来，用手抓着脚蹬，始终转呀转就好了，相当好玩。课堂中最令我印象深刻的还是叶老师所表演的太空转身。在太空中，转身不能像我们在地球上那样轻松，假如像在

6、地球上一样的话，便会上半身下半身朝相反的方向转动，而且一不当心就飞到天上了。假如想要转动身子，就要借助一个物体或者一只胳膊不断转动。看来，太空生活奇异的同时又有点麻烦，我们做事会很奢侈时间，怪不得到现在地球还是可供人类居住的星球。还有宇航员们在太空中所展示的生物探讨以及很多试验，都让我深刻感受到祖国科技的宏大以及太空的奇异，宇航员们对于太空事业的酷爱，还有地球对于人类生存的重要性。我以后肯定要好好学习，虽然不能像这些宏大的宇航员一样飞到太空中去进行科学探讨，但我也会尽我所能为祖国的科技发展贡献出一份力气，让我们的祖国更加强大！同时我也会和身边的人一起行动起来爱护环境，爱护我们的地球，让我们的家

7、园更加和谐美妙！天宫课堂学生个人观后感四科学的探究永无止境，未知的世界须要我们去探寻，随着人类不断进步，对未知的事物也愈加新奇，尤其是近年以来，人类对太空的探究更是付出了很多努力，为了丰富青少年的太空学问，中心13台开展了天宫直播课堂。在本次课程中，我们跟随三位宇航员的介绍，观看到了细胞在太空中所呈现的状态；太空中乒乓球浮力消逝沉入水中；太空中的张力大大增加，所以气泡会停留在水中等等很多太空中才能视察到的现象。在宇航员们担当主播进行各种太空现象展示时，地面上的听众们也提出了很多好玩的问题，太空中的星星也会一闪一闪的吗?你们在太空中看到的天也是蓝色的吗?太空中，你们是怎样睡觉的呢?同学们一系列新

8、奇的小问题也在宇航员们的耐性解答下一一揭晓，同时，亚平老师向同学们透露我们每天可以看到16次日出太空的奇妙，果真让人惊异。通过这次的天宫直播课堂，同学们既了解到了太空的学问，也增加了课外实践、试验探究的实力，同时还学到了很多物理学问，真是受益良多。同时也让我们看到了走出地球探究外星是人类发展的必定趋势，在太空中活动的各种限制，也让我们明白我们对太空的探究与驾驭太过浅薄，想要更加深化的了解，就须要我们一代又一代航天人的不懈努力。作为青年一代，我们也要努力丰富自己的学识，为祖国的强大贡献自己的一份力气！天宫课堂学生个人观后感五天哪！真奇妙！，一声声惊羡此起彼伏地从教室里传来。是什么让同学们如此兴奋

9、?原来他们正在享受一堂来自太空的授课。太空是什么样的?信任同学们都有过这样的疑问，随着人类对太空的探究日益深化，太空神奇的面纱也渐渐被揭开。为了激发同学们探究宇宙的热忱，让同学们感受太空的奇妙，天宫课堂开课了！太空中怎样喝水?怎样走路?怎样睡觉?同学们的问题就像水中浮现的泡泡，一个接着一个，不过不用担忧，讲解员老师一一耐性为大家解答。太空中怎样喝水呢?这是个好玩的问题。大家都知道，太空中是没有水的，那在太空中要怎样用水呢?莫非要在太空舱上载几吨水吗?当然不是啦！只需一小袋水和一套再生水装置就可以满意航天员一天的日常用水，而且这种再生水与原水并无区分，可谓节约又环保！而且在太空中，水可是一种奇妙

10、的物质，依据日常阅历，我们知道不是任何东西掉进水中都会沉下去的，这是因为水有浮力，这种力会托着物体，使其不会下沉。但是在太空中，水的浮力几乎不存在，这就造成了一种好玩的现象——东西掉入水中后会悬浮在水中静止不动！这是多么奇异啊！信任同学们都知道，太空中处于失重状态，所以假如要在太空舱中行走，必需得借助特制的钉鞋和太空舱中的把手，在教学中，叶光富老师在太空舱中不断挥动左手，竟使身体悬浮了起来，这也是失重的缘由。依据这个特性，讲解员做出了一个特别的水球，水球晶莹剔透，里面的水还在不停流淌，真是令人惊羡！我们知道人在太空舱中会悬浮起来，那么在太空中应当怎样睡觉呢?宇航员为了不

11、被原地升空，须要睡在特别的睡袋里，并且把自己绑起来，防止飘来飘去。本次太空授课还让我惊异的是宇航员们一天会看到十六次日出，真是太奇妙了！太空奇妙而奇妙绝伦，希望航天员们能够顺当完成任务，返回地球，期望将来有一天我们能够了解到更多太空的奇异之处，最终祝福我们祖国的航天事业越来越兴盛发达！天宫课堂学生个人观后感六星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平和叶光富3名中国航天员飞向太空，他们成为中国空间站天和核心舱的其次批入住人员，这次全球直播的天宫课堂更为我们留下了极其深刻的印象。在太空失重的状况下该怎么睡觉呢?太空看到的星星是否与地球看

12、到的一样呢?……随着课堂的深化，激起了我多数的新奇心。航天员的每一个回答都让我感到不行思议。同时，也让我更加了解太空，对太空充溢了憧憬。而当我了解到宇航员前往太空前的训练后，我深感他们的不易和那持之以恒的精神。为了能够适应在太空的生活，他们每天不得不穿着重400斤的训练服，一次又一次的模拟在太空失重的感觉，每次训练就长达七八个小时。王亚平曾经说过：每次训练完后，吃饭时我的手都拿不稳筷子。他们经受着常人无法忍受的训练，忍受着各种苦难，这种精神莫非不值得我们为之学习吗?然而胜利飞往太空的一切一切，更离不开团体的帮助，假如有一个环节出了差错，那么整个飞天过程都无法实现，这

13、就要求每一个工作人员足够细心、足够的细致。而这也正呈现了团体精神——众人拾柴火焰高。假如没有他们的付出，他们的努力，也不会有现在的天宫课堂直播，这些静默无闻，甘愿奉献的人，同样值得我们去赞颂。中国航天人的浪漫是把满天神话变为现实。的确，因为他们，实现了我们始终以来认为不行实现的事情，我们也不会看到如此多的太空趣事。用热忱探究太空，用学问了解太空。我们应好好学习，学习科学学问，为祖国奉献自己的力气！天宫课堂学生个人观后感七最近学校组织了一项别开生面的观影活动，直播直播天宫课堂。54321！最激烈的时刻就要到了，我们的眼睛都不眨一下。"欢迎我们的亚平老师为我们共享

14、她正处在太空飞船上的活动，……伴随着主持人的声音，授课起先了。亚平老师为我们共享了许很多多的好玩事务。课程一起先，一位航天员老师为我们表演了一个高难度动作，只见他在天宫一号中站稳，然后两脚向上一收做出了一个打坐的动作，但他并没有摔在地上，而是稳稳的漂移起来了，王亚平老师只是轻轻地推了一下他，他就飘到太空舱的最终面了。真是太奇妙了！这就是失重，在太空，每个人都身轻如燕，真让人艳羡！最令我记忆犹新的是水球的试验，王老师拿出了一个宇航员喝水用的水袋，又拿出一个金属圈，伸进水袋中，轻轻拉出来一个水膜，让它来回摇摆，只是飘出一个又一个的小水珠，这时，王老师将金属圈当心翼翼地放

15、在桌子上，向里面加水，渐渐地形成一个水球，她将里面的气泡抽出，挤进去两个更大的气泡，惊奇的是气泡并没有合成一个，而是整整齐齐地挨在一起，她又将气泡抽出，向水球里面灌进蓝色液体，立马形成一个美丽的蓝色水球。亚平老师拿出与自己的女儿所做得折纸小花，这就结合了所学的物理学问，质量是物体本身的一种属性，从地球带到太空质量是不变的，将它放在水模上转动奇妙又漂亮，真的让我大开眼界。美妙的时间总是短暂的，亚平老师为我们的讲解结束了。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的中国好声音也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教化意义的深远也给中国的载人航天事业提出了

16、更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力发展载人航天和教化事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到中国好声音。天宫课堂学生个人观后感八今日下午，我们观看了由空间站航天员王亚平、翟志刚和叶光富讲解的太空学问与科学试验的天宫课堂节目，好玩极了。首先由电视台主持人做开场简介，随后，我们就步入了距地球400公里的神舟13号飞船，开启天空课堂。王亚平阿姨介绍了空间站结构，由睡眠区、卫生区、运动区、驾驶舱等组成。太空生活和陆地生活也大不相同，就连走路、转身这些简洁的动作，在太空中也很难做到，须要用特定动作才能完成。接下来，就是好玩的科学试验，大家兴趣盎

17、然，跃跃欲试。第一个就是活细胞试验，用显微镜观测细胞。细胞尽然会运动，大大*了我的认知。后来又做了几个试验，我最感爱好的是水的膜力。通常在地面时，往水膜里加水就会爆裂，但在太空由于失去了重力，浮力以及其他力，就会受到影响，往水膜里加水或者加空气，他都不会裂开，还形成了球中球现象。让人为之惊异！学问多种、欢乐丰富的太空课堂不一会儿就结束了，真想再看一遍。同学们，祖国的将来由我们来开创，努力学习全面发展，让他旺盛昌盛、更加宏大、举世瞩目。天宫课堂学生个人观后感九星期四下午，学校组织我们全体师生观看了天宫课堂。自从观看了天宫课堂，我刷新了对中国太空站的相识，也发觉了很多好玩的事情。三位老师给我们讲解

18、了很多好玩且有意义的试验学问，其中我对水膜试验和泡腾片试验印象非常深刻。在失重条件下做试验，试验现象是特别好玩的。首先王亚平老师先拿出一个类似放大镜一样的框架，然后用专用再生水给它做一个水膜，现在他看起来就像我们小时候吹泡泡时的场景，接着用水把这个水膜充溢成一个水球，当你在水球的一边去看向另一边时，水球中竟然是一个倒立放大的实像，这不就是凸透镜成的原理吗?假如把一个手工做的花朵放上去，你们猜一猜会有怎样的反应呢?我来告知你：是的，花朵随之绽开，这就是微重力下表面张力的作用。接下来的泡腾片试验就更好玩了！王老师为了让我们便利视察，她用蓝颜料把水球染成晶蓝色，晶蓝色的水球看上去多么像我们漂亮的家园

19、——地球，一个巨大的蓝宝石，然后把泡腾片放入这个大水球中，假如细细视察，就可以发觉这个水球在不断产生着气泡，而在地面上做泡腾片试验就不这么奇妙了！看到这么多好玩的试验，我在自己的内心告知我自己，我肯定要更加努力地学习，仔细地学习，将来也会有一天到太空去探究那些奇妙，让我们为自己的幻想奋斗吧！天宫课堂学生个人观后感十12月9日，我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看天宫课堂第一课，天宫课堂第一课在中国空间绽开讲，天宫课堂令我们体会到了探究的乐趣，感知宇宙奇妙，天地之间进行互动。天宫课堂开讲，太空真奇异，讲解并描述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我

20、们具体介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲解并描述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育探讨，具体讲解了心肌细胞，细胞在太空中很奇妙，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的非常震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗?王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气

21、等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。其次位同学向王亚平老师提问，在空间站中的生活用水可以循环运用吗?王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们说明，那是因为在空间站中浮力几乎消逝。水膜试验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个试验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，

22、那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，为什么会有一正一反两个像?那是因为水球被气泡分成了两部分。王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片试验，画面非常壮丽。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。最终，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像非常震撼；其次位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应当也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样宏大。就此，中国空间站首站太空授课胜利完成。我的志向是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页